让少年儿童在阅读中享受快乐

根据对少年儿童阅读现状的调查,就如何创造条件丰富他们的阅读生活,满足他们的精神需求,创造良好的阅读环境,加强阅读指导,培养少年儿童的阅读兴趣,吸引更多的少年儿童走进图书馆,让更多的少年儿童享受阅读快乐等等进行论述。     

浅谈少年儿童阅读兴趣培养方法

兴趣是最好的老师,少年儿童阅读兴趣的培养与阅读习惯的养成,对提高少年儿童阅读能力有良好的促进作用。公共图书馆应加强培养少年儿童的阅读兴趣,养成少年儿童的良好阅读习惯的工作,定期组织开展阅读活动、阅读讲座、阅读引导等活动,正确引导少年儿童阅读的理念,培养少年儿童的阅读兴趣,并从小养成阅读习惯,从而获得较好的阅读能力。     

阅读年后说阅读

2009年4月至2010年4月,全国各地图书馆开展了＂全国少年儿童阅读年＂系列活动,为推动我国少年儿童阅读的发展起到了促进作用。阅读年后儿童阅读的推广活动要延续下去,并形成一种长效机制,通过提高少年儿童对阅读的认识,培养阅读兴趣,规范阅读行为,让阅读成为少年儿童的一种习惯。     

对少年儿童阅读调查及测评工作的研究与探讨

阅读对于少年儿童有重要意义,可以满足少年儿童生长期的需要。通过调查,本文揭示了我国少年儿童阅读的喜好、阅读的来源、阅读的时间和数量、阅读的困难和对图书馆的认知度。这些数据无疑对我国少年儿童图书馆的服务和少年儿童读物的出版将有很大帮助。     

少年儿童国书馆分级阅读的实践与思考

在介绍国际流行分级阅读标准基础上通过温州市少年儿童图书馆在阅读推广中的一些案例,探讨在少年儿童的不同成长时期,少年儿童图书馆应如何推出有针对性的阅读活动来培养少年儿童的阅读兴趣与阅读能力.     

美好人生从阅读起步——简述少年儿童图书馆如何开展阅读活动

本文从分析少年儿童阅读的现状入手,阐述了少年儿童图书馆做好阅读指导工作的重要意义,同时就少年儿童图书馆如何做好阅读指导工作提出了切实可行的方法.     

少年儿童阅读探析

从少年儿童阅读心理及阅读取向出发,探讨少年儿童阅读的特点,分析、比较影响少年儿童阅读的相关因素,提出图书馆在少年儿童阅读服务中应有的理念及举措.     

公共图书馆少儿阅读推广研究

文章根据目前我国少年儿童阅读能力的现状,结合我国少年儿童阅读习惯,提出了一些有益的建议,如:举办阅读讲座,开展教育征文活动,组织故事沙龙和少儿影视观赏等,以吸引更多的少年儿童加入到阅读活动之中。     

少年儿童阅读需求及阅读引导效果实证研究——基于新闻出版总署发布的少年儿童推荐书目

从一个国家和民族的长远发展来说,重视少年儿童的阅读是一个国家成熟的标志,也是一个民族关心爱护下一代的重要体现。阅读对于少年儿童的认知能力发展、语言发展以及社会性发展至关重要。在新媒体环境下,少年儿童的阅读需求表现出多层次性、从众性以及周期性等特点。为了了解针对少年儿童阅读引导举措的现实效果,就新闻出版总署发布的针对少年儿童的历年推荐书目展开实证分析,发现推荐书目的阅读引导效果不佳。     

试谈少儿图书馆如何助力少儿提高阅读质量

阅读对少年儿童成长的影响是巨大的,阅读质量高低关乎少年儿童的健康成长。本文阐述了阅读对少年儿童的重要作用,指出了影响少年儿童阅读质量的主客观原因,提出了新形势下少儿图书馆助力少年儿童提高阅读质量的对策。