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《湖南教育》1983,(4)
年初,省长办公会议在讨论今年的各项工作任务时明确指出:今年教育工作要在大力抓农村普及小学和城市普及初中的同时,认真搞好中等教育结构改革的试点。具体要求是:每个县试办一所四年制初中,即增加学一年农业技术课程。每个县选择一所基础较好的普通高中改为农业职业中学;还可以在准备改为农业中学的学校试办农业职业班。省辖五市要新办五十个职业班,其余十一市都要办职业班的试点。这是一个新的教改课题,有许多问题需要研究,为此,本刊从这期起,陆续选登一些城乡职业班的教学计划,供各地、各校在研究职业中学、职业班的培养目标、教学内容、课程设置等问题时参考,也希望大家提供这方面的稿件。 相似文献
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信息技术课作为一门必修课程在中学已经全面开设,而一些经济较发达地区的小学,也于2005年普及了信息技术教育,其他地区小学则于今年全面普及信息技术教育。小学、初中信息技术课程,一般不少于68学时,高中信息技术课程一般为70~148学时,上机课时不少于总学时的70%。 相似文献
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一九八○年十二月,党中央、国务院发出了《关于普及小学教育若干问题的决定》。决定提出:全国要在一九九○年以前以多种形式基本实现初等教育的普及,经济比较发达,教育基础较好的地区,要争取提早实现。胡耀邦同志在党的十二大的报告中重申了这一决定,并且指出:“这个任务对广大农村是比较艰巨的,然而为了农业和农村的发展,又是必须完成的;经过坚持不懈的努力,也是能够完成 相似文献
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以贵州安龙县德卧中学农职教育的成功经验为例,通过对这个少数民族地区的乡镇职业中学,如何利用信息技术手段提高该校的教学、培训、农业科技知识普及等方面的实证调查,获得第一手真实可靠的数据资料,总结如何应用信息技术教育有效提高少数民族地区农村中等职业教育的方法和路子。 相似文献
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对于农村教育的要求,在《中国教育发展和改革纲要》(草案)中明确提出:到本世纪末,大部分农村地区要普及初中教育,使所有高、初中、小学毕业生在就业前都能受到一定程度的职业技术培训。就是说,要作到农业生产劳动者在进入岗位以前,不但要有良好的思想道德、较扎实的文化基础知识,还应该掌握一定的实用技术。为此,在推进义务教育普及 相似文献
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“在八十年代,我们要完成普及小学教育的历史使命”。根据党中央、国务院关于普及小学教育若干问题的决定提出的这一要求,我省今年二月召开的教育工作会议进一步明确规划:“经济、文化基础较好,入学率在98%以上,巩固率在80%以上的县市,力争在八三年前后,实现普及小学教育的任务。”近年来,我县经济、文化事业发展较快,小学入学率已达96%,巩固率为95%,我们决心在这个基础上,三年内完成普及小学教育的任务。力求到一九八三年,全县小学入学率达98%以上,流动率控 相似文献
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中共中央、国务院《关于普及小学教育若干问题的决定》,提出了八十年代全国基本实现普及小学教育的历史任务。我省地处祖国西南边疆,是一个多民族的省份,多为山区、半山区,生产水平低,教育基础差,各地的经济、文化条件千差万别,发展不平衡。要在八十年代基本实现我省普及小学教育的任务,必须从实际出发,根据经济、文化条件的不同,对不同的地区提出不同的要求,实事求是地作出分区规划,做到有计划有步骤地前进。所谓特困地区,就是群众的经济特别困难、教育特别落后的地区。最近,我们对特困地区普及小学教育的情况作了一番调查,感到适龄儿童入学率特别低,在校学生流动量极大,教学质量低,是特困地区小学教育的基本状况。以会泽县为例,一九八○年入学率为百分之 相似文献
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3月9日至3月20日,省委常委、副省长王向天在零陵地区、衡阳市先后视察了3所小学、3所中学、6所职业中学、1所师专和1所幼师,并与当地党政领导和学校师生座谈,沿途对教育工作发表了许多重要意见。现扼要整理如下: 一、教育工作要着重抓两条,一条是小学教育,一条是职业技术教育。当前,教育工作的重点还是抓小学。小学基础很重要,一个人很多方面的基础都是小学打下的。小学学的东西终生不忘。现在提普及初中还没有条件,财力跟不上,师资跟不上。就是普及了小学教育的地方,标准也是低的。特别是文科弱,毛笔字也写不好。我们过去读小学时,天天写日记,周周写周记,经常练毛笔字。有的人,读了大学,参加了工作,还写白字,恐怕问题出在小学,小学的基础没打好。所以,还是要下力气,先把小学抓好。一个合格的小学生不会比一个马马虎虎的初中生差。当然,初中也要适当发展,但不能去追指标。在我们湖南,初中是最薄弱的。 相似文献
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教育为发展经济服务,这是当前教育战线的一个热门话题。那么,农村复式小学如何为发展当地经济服务呢?笔者认为: 一、要确立农村教育为发展当地经济服务的思想。目前,在一些偏远的农村和山区尚不能普及九年义务教育,这些地区复式小学的毕业生多数要回乡参加农 相似文献
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《长江工程职业技术学院学报》1991,(2)
各级各类教育要进一步端正办学指导思想,把坚定正确的政治方向放在首位。工作的重点,要放在优化教育结构、改革教育内容和教学方法、提高教育质量上。 ——基础教育。根据因地制宜、保证质量的原则,进一步推行小学阶段或初中阶段义务教育。五年内,力争在占全国人口百分之八十以上的地区普及小学阶段义务教育,占全国人口百分之三十以上的地区普及初中阶段义务教育。努力帮助少数民族地区发展教育事业,扎扎实实抓好边远山区和牧区初小义务教育。发展学前教育和盲、聋、残疾弱智儿童少年的特殊教育。 相似文献
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我国是个农业大国,基础教育的重点在农村,难点亦在农村。要切实落实《中国教育改革和发展纲要》,及早完成普及九年义务教育的任务,就必须加大农村中小学教育改革的力度。农村小学教育是农村基础教育的基础工程,要使农村义务教育顺利实施,则必须打好小学教育之基础,大面积提高小学教育的质量。要提高小学教育质量,就必须首先加强 相似文献
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要实现四化,根本条件之一是要提高我们民族的文明程度和科学文化程度。而提高科学文化程度的基础是办好小学教育。普及小学教育是一项十分光荣而艰巨的任务。在经济基础薄弱,地理条件较差的地区,尤其要付出极大的努力。阳原县在60年代实现了普及小学教育。粉碎“四人帮”后,小学教育事业又有了新的发展,适令儿童入学率和巩固率均保持在97%以上。1978年河北省人民政府又授予我县“普及教育模范县”的光荣称号。 相似文献
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