原稿磁盘化后的校对职责

现代校对中的"校异同"是要求校对者忠实于原稿,改正校样与原稿不符产生的差错,做到"对原稿负责";"校是非"是要求校对者发现原稿中的错漏和不妥之处,进行校改或提出质疑,做到"对读者负责,对社会负责".     

校对工作不仅仅是对原稿负责

在多年的校对工作中,我见过五花八门的差错,这使我一次又一次地对校对工作的内涵和外延进行了再认识,对校对工作的看法也发生了一些变化。     

尊重原稿是编辑的职责

“稿子总是要改的”,这是我们当编辑的常说的一句话。但是编稿、改稿是一门艺术。如何在不损害原稿事实、内容的基础上,在保持作者风格的原则下,把来稿编得文字通顺、精练又中心突出、主题鲜明,这便是对一个编辑基本功和责任心的考验。目前新闻单位的编辑人员一般工作都很紧张,每天要处理大量来稿。在这种情况下,往往容易忽略对原稿应有的尊重,在大删大砍之中,出现伤害原稿、造成失实的差错。新闻当然要求快,但更要注意真实、准确。因此,编辑在动笔删改一篇稿件     

原稿差错ABC

一、差错种类分析 1.多字或漏字如:“海南5日豪华双飞5日游”（多前面“5日”二字）;“文学素质的得到全面提高”（多“的”字）。“陈老师为此事四方走”（“方”与“走”中漏了     

原稿磁盘化与校对定位

原稿磁盘化与校对定位□钟联一、问题的提出原稿实现磁盘化后,校对何去何从？这是近年来对校对工作研讨中出现的一个热点问题。有的人认为,一旦原稿实现磁盘化,就不会出现因录入原稿而产生排版上的差错,至于原稿存在的问题则完全可以由编辑解决,不需要校对员进行“字...     

校对应学会识别“隐性差错”

在过去的校对工作中,校对员要以尊重原稿为前提,主要是“校差错”;但随着电子文稿的增多,原稿中的“隐性差错”越来越多,“校是非”成为主要工作。何谓“隐性差错”,我的理解就是文字正确,但文意错了;乍一看对了,一推敲错了。如何纠正“隐性差错”,我认为关节点在于“识别”,如何识别,则必须具备三要素,那就是“善疑,勤查,多思”。     

原稿差错成因的统计分析

严谨校对设计人生1997年元月创刊起,楚天都市报版面组和校对组先后曾隶属于都市报编委办、都市报总编室管辖。2007年,版面组和校对组合并归一,成立出版部,主要承担都市报新闻美术版式和新闻校对工作。出版部在历届编委会的指导下,经15年打磨,逐渐形成政治把关能力较强、版面设计不断追求创新,工作作风严谨,吃苦耐劳、精诚团结、     

谈“原稿差错”

目前报纸文字差错较多,严重影响着报纸的质量,广大读者很有意见,各级报社都在采取措施,不断纠正这方面存在的问题.但笔者     

校对不能仅忠实于原稿

有人说,校对不就是拿着原稿和校样比对着看吗,忠实于原稿就是了。其实,从校对工作的实际来看,远非如此。仅就今年六、七两月我所发现的和我的同事发现的几起带有政治性和事实性差错为例,来说明仅靠原稿来校稿,有时会捅大娄子。     

编辑在校对中的原稿意识

编辑在校对中的原稿意识文／雷智勇在学报尤其是自然科学学报的出刊过程中，许多编辑部在校对稿件时先让作者自校，然后再由编辑部进行二校、终校。不少编辑同志在终校尤其是二校时，为图方便省事，往往不再对照原稿校对，而是直接运用“通读校对法”。根据笔者的工作实践...     

校对的职责

有人说:校对就是使校样与原稿对号入座,来个“依样画葫芦”,只要不漏画不走样,便是尽了责任。简言之:“校对以服从原稿为天职。”从表面看,这些话不无道理,校对当然需     

校对应承担起编辑的部分职责

有人认为校对工作是纺加工作的继续和补充，我认为校对工作还应是编辑工作的一部分，因为它不仅仅只是忠实于原稿校改发现和纠正录入排版中的字差错，而且还是一项综合性要求较高、技术性很强的工作；它包含关思维能力、识别能力、字操作能力等综合要求，可以说，校对是保证报刊优质高效出版的最后把关口，校对的每一环，都应承担起编辑的部分职责。     

汉语拼音差错与校对

随着普通话的推广,汉语拼音在出版物中得到了广泛运用。一些图书的封面和图书中的词语注释使用了拼音,大量教辅读物,尤其是以少年儿童为读者对象的拼音读物中,拼音占有相当大的比例。令人遗憾的是,当前图书市场上的各类读物中,汉语拼音的差错却较多,甚至个别图书封面的拼音也出现差错。笔者在校对汉语拼音的工作实践中体会到,带有汉语拼音的书稿,常常出现以下几方面的差错：1．声母差错声母中最不容易区分的是平舌音和卷舌音,鼻音和过音,以及声母h和f。平舌音z、c、s是舌尖前音,卷舌音Zh、ch、sh是丢尖后音,广州话、成都话等…     

电子原稿的编辑和校对问题

随着电脑和网络的普及,在全国8000多种期刊和6000多种报纸中,作者通过电子邮件直接投稿的越来越多,这是信息时代的新生事物,也是今后报刊编辑出版的必然趋势。从作者那一方看,足不出户,只要鼠标轻轻一点,瞬间就能把稿件发送到编辑部,使投稿变得十分方便、快捷,而且还能节省一大笔邮寄费用,真是何乐而不为?而从编辑出版这一方看,更是好处多多:一者有利于增强报刊的时效性,使那些时间性很强的文稿能够立即被接收、     

电子原稿校对工作的经验分享

电子原稿校样的特点是原稿与校样合二为一,省却了原稿录入环节,真正的"你中有我,我中有你"。如何确保校对质量便成为校对人员面临的新课题。除去许多技术性的问题需要探讨外,还需要建立起一些相应的意识,促使校对工作质量的提升。通过实践,笔者认为有些许经验值得与校对同仁分享,归总就是"建立三种意识,注意八个事项"。     

校对工作中常见原稿问题分析

在图书出版校对过程中,发现原稿有问题或有错误应予以纠正是校对工作的一项重要任务。因此,校对人员在校对过程中应对基本知识、技术、常识、翻译书、公共行为准则或道德底线等五方面进行重点检查。     

要忠实原稿，更要对读者负责──浅论校对工作的职责

要忠实原稿，更要对读者负责──浅论校对工作的职责白古山随着社会主义市场经济的建立和完善，出版物的质量必将成为出版工作成败的关键。改革开放以来，我国出版事业取得了巨大的成就。但由于发展迅速，某些出版物的质量也出现了一些问题。尽管这些问题与我们的成就相比...     

英文书籍原稿差错的类型浅析

编辑审读英文书稿时,往往会发现很多常见的差错,给编辑加工整理造成很大的麻烦或困难。虽有些差错带有其偶然性,但也有一定的规律可循。编辑如能在工作经验的积累中掌握其一般规律,将会给提高图书的编校质量带来省时省力、事半功倍的效果。       

校对如何坚持“对原稿负责”

校对如何坚持“对原稿负责”崔庆喜同志在湖北《出版科学》（９４·３）撰文，就校对人员怎样正确坚持对“原稿负责”的原则谈了自己的看法，他说：校对人员在校对过程中，必须始终坚持“对原稿负责”的原则。这是因为，原稿既经过熟悉专业的著译审校者大量细致的工作，又...