中等职业学校毕业生就业现状探析

<正>编者按:当前,中等职业学校毕业生(以下简称"中职学校毕业生")的就业问题引起社会广泛关注。其中,有三个问题值得探讨。第一,中职学校毕业生的就业率普遍较高,但就业质量普遍较低。那么,如何提高中职学校毕业生的就业质量?第二,我国西部经济欠发达地区多为农业城市,经济落后,吸纳中职学校毕业生就业的渠道少、能力低,中职学校毕业生就业面临严峻挑战。那么,采取何种对策才能做好中职学校毕业生的就业工作呢?第三,中职学校毕业     

加强与改进新形势下中职学校就业指导工作

伴随着市场竞争环境日趋激烈和高校"扩招"政策不断推进,中职学校毕业生的市场就业压力不断增加,给中职学校毕业生就业指导工作带来了严峻挑战。文章围绕中职学校就业指导工作这一重点,探讨在新形势下,中职学校就业指导工作存在的问题及其改进策略,以促进中职毕业生的就业能力的提升,确保其充分就业。     

浅析中职毕业生就业难的原因及对策

笔者站在学校的角度分析中职毕业生就业难的原因是：职业素质偏低；综合职业能力较差：对职业信息不敏感；对自己缺乏应有的了解；以及家庭和社会的原因等。学校在解决中职毕业生就业难的对策是：学校要全面提高中职毕业生的职业素质；学校要全面提高中职毕业生的综合职业能力；建立校园就业信息网；教师应帮助中职毕业生树立就业信心和勇气等。为了给学生多提供一些就业机会和渠道，学校帮助学生就业工作任重道远。     

中职毕业生就业对策的思考

中职学校的培养目标就是培养符合市场需求、用人单位满意的合格的毕业生。中职学校毕业生的就业教育是学校职业指导的一个重要的课题。中职学生年龄偏小,理解和接受能力相对欠缺,适应社会能力较弱,针对中职毕业的就业观与择业观,及对社会的不适应性,提出相应的解决措施和就业对策,以使中职毕业生能在自己的工作岗位上取得长足的发展。     

我国中职毕业生市场需求与供给状况分析

为使我国中职教育发展形成市场作用和政府作用有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局,分析了中职毕业生人力资源市场需求与供给状况,确认存在着市场需求数量逐年增加、毕业生数量逐年减少的矛盾,其原因在于：中职教育初中生源逐年减少,社会吸引力弱化,劳动力市场分割现象严重,中职学校软硬件建设乏力,教育与教学改革进展迟缓。满足人力资源市场对中职毕业生的需求,应积极拓展中职学校招生渠道,推进中高职衔接和普职沟通,降低人力资源市场分割效应,加强中职学校软硬件建设,构建中职学校运营市场机制。     

怎样做好中职学校学生就业的工作

中职学校毕业生的就业状况是学校生存和发展的基础。因此,中职学校除了狠抓教育质量。努力提高学生的综合素质外,做好毕业生的就业工作显得尤为重。     

广州市中等职业学校学生毕业去向调查——以2013—2015年毕业生为例

以广州市2013-2015年三年间的中职毕业生为对象,从全市整体、学校和专业大类三个不同的角度,对中职毕业生的就业和升学进行调查。结果表明,总体上广州市中职毕业生升学率逐年升高,但不同学校、不同专业大类的就业和升学的变化趋势有所不同。建议中职学校研究如何在现代职业教育体系中发挥"基础性作用",而不必纠缠于就业与升学的比率问题;同时,开展专业人才培养模式改革。     

如何改变中等职业学校毕业生的就业现状

<正>中等职业学校(中职学校)培养的是初级技能型人才,市场需求大,加上各个学校积极推荐毕业生就业,中职学校毕业生的就业率较高。2013年2月,教育部曾指出,中职生就业率高达95%,超过了大学生的就业率(90%)。但中职学校毕业生就业后频繁出现"离职换岗"现象,就业稳定性差,岗位适应能     

中职学前教育专业就业状况及对策

本文通过对学前教育专业毕业生就业情况的深入调研,发现问题,分析问题,并从毕业生、有人单位和中职学校三方面,尤其从中职学前教育专业在校生的培养方面,对如何提高中职学前教育专业毕业生就业质量提出对策。     

以就业为导向的中职市场营销专业教学

新时期,用工单位对中职学校市场营销专业毕业生提出新的要求,强调毕业生知识方面和能力方面的综合素质。然而目前中职学校的市场营销专业教学不能满足社会的需求,只有从教学模式到实验实训条件以及师资方面都做相应的改革,才能培养出符合社会和经济发展需要的中职毕业生,更好地为学生的成长就业服务。     

以“考”促学,提高中职学校英语课堂教学效率

目前中职学校英语课程课时量较以前大为减少,各中职学校普遍只开设一学年的英语课程,学时为每周两节。中职学校的教育培养目标越来越趋实用化,强调毕业生的实操技能,在一年的英语课程中还要兼顾“基础英语”与“专业英语”两个教学内容,对中职学校毕业生英语技能的要求也更加强调专业实用性。     

如何提高中职机电类专业学生的操作技能

一、问题的提出 从近年来中职学校向东南沿海企业输送毕业生的总体情况来看,每个企业都希望录用的中职毕业生能在较短时间内胜任本岗位的工作,使现有的设备、资源能发挥最大的生产效率。从企业反馈的信息上看,部分中职毕业生存在基本功不扎实、操作不规范等问题。这样不仅对企业的效益带来极大的影响,而且对中职毕业生的推荐就业和学校的发展带来一定的负面影响。因此,中职教育必须重视学生在操作技能方面的提高。     

从增强专业结构与区域产业结构吻合度入手提高中职教育吸引力——以江苏省常熟市滨江职业技术学校为例

上世纪80年代曾有许多优秀的学生进入中职学校学习,而今,在众多城镇,就读中职学校是绝大多数考不上普通高中的学生的无奈选择。究其原因错综复杂,但结合社会上中职学校毕业生就业专业对口率不足30%这一现状不难看出,注重区域产业结构调研,优化调整学校的专业设置,增强中职教育专业结构与区域产业结构的吻合度,可以有效提高中职学校毕业生就业的专业对口率,既能降低他们首次就业后的下岗率,又能提高其再就业能力,从而提高中职教育的吸引力。     

中职计算机人才培养策略

中职学校计算机专业的毕业生有很大的就业压力,而社会上计算机类人才需求的缺口很大,而中职学校是两者之间的桥梁,学校培养出企业所需求的计算机人才,毕业生的就业问题就迎刃而解。形势所迫,中职教育的计算机专业教学机制必须进行改革,培养合格的计算机技能人才。     

电子商务专业毕业生用人单位满意度调查

中职学校培养出来的毕业生能否适应社会需要,得到企业认可,决定了中职学校的存在意义与发展的前景,而从用人单位给出的毕业生评价,是对这个问题最权威的解答。     

如何提升中职学生就业竞争力

2008年,金融危机爆发,其影响持续至今,各类学校毕业生就业压力不断增加,竞争日趋激烈。中职毕业生虽然存在学历低、文化基础相对薄弱的劣势,但实践操作能力较强,具备一定的岗位专业技能,这是他们的一大优势。因而,加强对中职学生的技能培养和训练,将是中职学校提升毕业生就业竞争力,应对金融危机带来的就业影响的重要举措。     

试论阻碍中等职业学校毕业生就业质量提升的关键因素及解决途径

<正>一、问题的提出2011年11月,教育部职业教育与成人教育司在全国十个城市对中等职业学校毕业生(以下简称"中职学校毕业生")的就业情况开展抽样调查工作。调查涉及146所学校,109490名毕业生。结果显示:中职学校毕业生的就业率高达98.32%。在"一岗难求"的中国,如此高的就业率并未提升中等职业学     

提高中职学生就业竞争力的探索与思考

本文通过解读当前职校就业的现状,探讨在社会就业压力较大的环境下,如何提升中职学校毕业生的就业竞争力,让中职毕业生能顺利就业和上岗。     

职教春风看西北

陕西中职毕业生就业率高于本科生和研究生2007年陕西省中等职业学校毕业生就业率达到95.48%,高于同期本科和研究生就业率,中职学校针对企业生产一线培养的有技能"蓝领"成为就业新宠。据统计,陕西省2007年中等职业学校毕业生人数为118620人,就业学生人数为113255人,就业率达到95.48%;高校毕业生总人数为21.8万余人,截至9月9日,研究生就业率为89.28%,本科生就业率为88.27%。     

中职学校学生创业能力培养

中职毕业生就业率呈逐年上升趋势,从毕业生的就业去向来看,从事个体经营的毕业生人数和比例呈持续上升的态势,因此在中职学校中培养学生自主创业意识,创新创业教育内容,对于提高学生的创业能力十分重要。