针对民办院校学生的特点实施分层次教学管理

民办高等教育是我国现代化教育体系和国家创新体系的重要组成部分。因为经济的发展不仅需要一大批高层次知识和技术方而的创新人才,更需要一大批具有创新精神的技能型、操作型的高素质劳动者。民办高等职业教育正是顺应了市场经济发展需要发展起来的。在办学的实践中我们认识到,一     

普通高校举办高职教育的优势与不足

伴随着改革开放和经济的快速发展，为不断适应建设有中国特色社会主义市场经济体系对各类职业技术人才的需要，我国的高等职业教育经过对各种教育资源的整合、调整，已逐步建立起多形式、多主体的开放式高职办学体系，培养了一大批懂技术、善经营、会管理的专门性实用技术人才。而就高等职业教育办学机构来看已呈现出多样性，其中包括独立设置的高等职业技术学院、地方职业大学、高等专科学校和普通本科院校等。本文拟就普通高校举办高职教育问题谈几点看法。一、普通高校举办高职教育的优势普通高校办高职是一个“新生事物”，从它一诞生就…     

制订仪电高职教学计划的原则

上海市仪表电子工业职工大学试办“高职班”将近８年。根据国家与市场经济发展的需要，学校深化改革，积极探索，使“高等职业技术专科教育”逐渐上了轨道，办出了特色，为国家和企业培养了一批应用型的高等职业技术人才。     

论高等职业教育的创新与发展

全面建设小康社会,一心一意谋发展,给高等职业教育带来了新的发展机遇。然而,高等职业教育能否为全面建设小康社会造就不同层次、类型的人才提供有力的保障,如何适应时代发展的需要,迎接新世纪的机遇和挑战,是每一位从事高等职业教育工作者应认真思考和面对的问题。一、明确定位,致力于高等职业教育创新,办出特色近年来,我国高等职业教育在党中央、国务院的高度重视下,经广大高等职业教育工作者的辛勤耕耘,为我国经济发展培养了一大批高素质劳动者和专门人才。在新时期高等职业教育如何抓住全面建设小康社会的发展机遇,如何解决自身面临的困…     

“能力本位”是高职教育生存和发展的关键

市场经济的发展对高等职业教育既提出了挑战 ,也提供了机遇。从云南的实际来看 ,经济的发展不仅需要中、高级学术型人才 ;更需要中、高级经济应用型人才。高等职业教育在云南市场广阔。但是 ,高等职业教育怎样才能培养出具有竞争力的人才 ,以适应市场经济发展的需要 ,这是我们必须面对的问题。作者认为“能力本位”教育是高等职业教育生存和发展的关键     

浅谈提高成人高校学员的综合素质

21世纪科技的发展对教育提出了更高的要求，社会不仅需要一大批具有较高理论知识和技术的人才，更需要职业教育培养一大批具有以创新素质为核心的高素质、技能型劳动者。成人高等教育、高等职业教育是我国高等教育事业的一个组成部分，以培养技能型劳动者为目的，因此成人高校必须加强综合素质教育，培养高素质劳动者。     

高等职业教育的发展与定位摭谈

发展高等职业教育，要从传统的观念认识提升到适应现代社会发展与需要的认识定位上来，要建立和完善“通才教育”的导向机制，打破学科界限，重视一专多能的课程体系和内容的构建，注重学生的素质培养，同时，更要注重高职教育的特色定位，着眼于培养目标、职业特点、知识、能力等方面的特色，打破学科型的教学模式，培养具有实践技能、创业能力、创新精神、与市场经济相适应的高素质劳动。     

新形势下高职院校公路监理专业教学改革的研究与探讨

时代在发展,科技在进步,教育也在改革。1999年6月全国教育工作会召开,中共中央国务院颁布了《加快教育改革全面推进素质教育的决定》,指出:"高等职业教育是高等教育的重要组成部分。要大力发展高等职业教育,培养一大批具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才。"为了适应新形势下高职院校的教育发展需要,公路监理专业课程需要进行改革,培养一批适合市场需求的人才,所以如何培养有职业素质的工程监理专业人才是我们所要探讨研究的。     

建设双师型师资队伍 适应高职教育发展

近几年来 ,一批大专院校及部分国家级重点中专相继开办了高等职业教育 ,为社会主义市场经济建设培养了一大批适应需要全面发展的高等技术应用型人才。我校就是在这种新形势下 ,于 1999年成为广西首批招收高职生的试点学校。学校在提高招收学生的层次后 ,能否培养出合格的高等技术应用型人才 ,关键仍在师资队伍的建设。根据高职教育的培养目标 ,学校的教师在结构上应做一些适当的调整。教育部《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》指出 :“双师型教师队伍是提高高职高专教育教学质量的关键”。这就要求我们的教师要向“双师型”的方向…     

谈大力发展高职教育与提升经济竞争力

当前和今后一段时期我国职业教育和成人教育面临着重要的发展机遇期。党的十六大明确本世纪前20年要集中力量全面建设小康社会，提出走新型工业化道路，加速培养生产服务一线的高素质劳动者；中央人才工作会议提出，实施人才强国战略，培养和造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。经济持续、快速、健康发展，需要大力发展高等职业教育；高等职业教育将是提升我国经济竞争力的有力支撑。     

高职教育的发展与人才培养

高等职业教育要在市场经济中获得长远的发展动力,必须面向市场,合理定位,办出特色,培养出具有创新意识和创业精神的高素质人才。     

创新是高等职业教育特色的永恒主题

21世纪是知识经济的世纪，知识经济是创新经济。创新，是人类永恒的主题，是新世纪永恒的主题。创新是高等职业教育发展特色的灵魂和不竭动力。高等职业教育特色创新是社会进步、经济发展的必然要求，是高等职业教育自身发展的需要，也是实现人才培养目标重要保证。高等职业教育特色创新要结合高等职业教育的特点，结合我国国情，走产学研相结合的道路，为我国现代化建设培养大批的高素质、高技术的应用型的劳动者和接班人。     

端正教育思想坚持以特色求发展的办学方向

培养合格的应用型专业人才，是我国经济发展的需要，高等职业技术教育是培养这类人才的主要渠道，而发展高等职业技术教育的关键，首先要有正确的教育思想和办学方向，要办出特色，本在论述这两个问题的同时，结合太原大学的实际，提出了一些切实可行的措施。     

发展高等职业教育要以内涵发展为主

如何发展高等职业教育,职教会议也已经明确了。开轩同志在讲话中指出;根据我国实际,现阶段高等职业教育的发展要以内涵发展为主,充分利用现有的高等教育资源,把深化改革放在突出位置,主要通过推进现有职业大学、专科学校和独立设置的成人高校的改革、改组、改制来实现。 在改革、改组、改制中,三类学校都要以改革为重点,要突出改革,重点抓好改革。李岚清副总理曾指出:“办好高等职业教育实际上是把大专逐步改制为高等职业教育。”开轩同志也多次强调,要坚决扭转专科继续办成本科压缩型、向本科靠拢的倾向,要通过改革,办出特色,切实培养出经济社会发展需要的高等实用人才。职业大学要通过深化改革,真正办出高等职业教育特色。独立设置成人高校要通过改革,以发展高等职业教育为重点。三类学校是否紧抓住了改革,改革是否抓出了成效,是高等职业教育能否真正健康发展的关键。八十年代,各地建立一批短期职业大学。其中有些学校坚持了高等职业教育的方向,还有一些学校,不仅校名改得没有职业教育的特色,实际的培养目标也失去了高职的特色,这些经验教训,应该很好总结。积极发展高等职业教育,当然也要增加高等职业教育招生指标,但要防止把热点过于集中到增加指标和学校升格上,忽视培养目标和培养模式的改革。     

民办高职院校"双师型"教师队伍建设的思考

要提高民办高等职业教育质量,实现培养应用型人才培养目标,"双师型"教师队伍建设是关键。但由于民办高等职业教育经费来源、职称评定、社会保障、薪酬等条件的限制,造成师资力量与公办相比有着较大差距。要建设一支强有力的"双师型"民办高职院校师资队伍,需要有国家政策和资金的强有力支持。     

论高职实训基地的作用

“高等职业教育是高等教育的重要组成部分，要大力发展高等职业教育，培养一大批具有一定理论知识和较强实践能力的技术应用型人才。”这是1999年颁发的《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》所提出的。由此可见，发展高等职业教育绝不是权宜之计，党和国家提出“大力发展高等职业教育”的方针，是实施“科教兴国”战略、提高     

浅谈提高成人高校学员的综合素质

21世纪科技的发展对教育提出了更高的要求 ,社会不仅需要一大批具有较高理论知识和技术的人才 ,更需要职业教育培养一大批具有以创新素质为核心的高素质、技能型劳动者。成人高等教育、高等职业教育是我国高等教育事业的一个组成部分 ,以培养技能型劳动者为目的 ,因此成人高校必须加强综合素质教育 ,培养高素质劳动者     

高职发展与毕业生出路

近几年，以培养具有较强实践能力的高级应用型专门人才为主要任务的高等职业教育开始起步，并取得长足发展。应该看到，高等职业教育是各级各类教育在过去几年中发展速度最快、发展水平最好的一个教育类型，这里主要有四方面的原因。首先是经济社会发展的客观需要，经济发展与城市建设过程中要补充一大批高等技术应用型人才，为高职毕业生就业提供了大量机会；其次是国家对高职教育的大力支持，     

深化“高职”课程改革 适应市场需求

本文阐述了高等职业技术教育的培养目标及特点,提出了教学计划、教学内容要与培养目标及特点紧密联系起来,并随着社会经济和社会需求的变化不断地进行研究和改进,使高等职业技术教育得到进一步的发展。近些年来,伴随着我国初等、中等职业技术教育的迅速发展,高等职业技术教育也得到了长足的发展。进一步发展我国的高等职业技术教育是全国职教界的一件大事。只有明确高等职业技术教育的培养目标,办出高等职业技术教育的特色,才能使高等职业技术培养的人才适应社会主义市场经济发展的需要,才能使高等职业技术教育有特色     

高等职业教育室内装饰设计专业实训模式探讨

室内装饰设计专业高等职业实训模式,是一项涉及理论课程体系、实训课程体系、实训基地建设、“双师型”教师队伍培养、适合高等职业教育的特色教材和实训指导书等一系列的系统工程,也是培养高素质的高等职业技术人才的关键。但是作为一个新兴的教育体系,还需要在多年的教学实践中不断地调整、检验和完善,这样才能适合市场的需要,适应高等职业教育发展的需要,以培养出既有扎实的专业理论基础知识又有较强的技术应用能力的、符合市场需求的现代复合型高等职业技术专业人才。