浅析当代大学生信仰危机的原因

邓小平同志生前对党曾有着强烈的忧患意识。如今，在后冷战时期和经济全球化的时代背景下，作为青年一代中的精英分子的当代大学生的政治信仰状况直接关系着党的前途。社会主义的前途，也关系着社会主义建设的大局，但令人担忧的是当代大学生中普遍存在着信仰危机。     

“中国梦”视域下当代大学生重塑信仰的思考

我国正处于一个纷繁复杂的社会转型期,经济转轨、多元文化、滞后信仰教育都对当代大学生信仰塑造造成冲击,致使其信仰呈现多样化、功利世俗化、盲目非理性、非科学化倾向。中国梦”作为时代信仰,与每一位大学生的命运密不可分。当代大学生作为“追梦”、“圆梦”的实践主体和中坚力量,同“中国梦”的实现息息相关。因此,本文提出以定位大学生自我坐标把握“中国梦”,以创新大学生信仰教育助推“中国梦”,以凝聚大学生信仰力量实现“中国梦”等途径实现当代大学生的信仰塑造。     

当代中国大学生马克思主义的信仰问题

信仰对人类的发展起着巨大的引导作用。马克思主义信仰仍是当代中国大学生信仰的主流,但在主导信仰的背后,也存在诸多信仰问题。大学生正处于人生选择的关键时期,因此,帮助大学生树立正确、科学的信仰是社会、学校和教育工作者的应有责任。     

论当代大学生信仰的教育与引导

随着改革开放和市场经济体制的确立,我国的政治、经济、文化、社会生活都发生了新的变化,也带来了各种各样新的问题,大学生"信仰危机"是其中的一个问题.造成大学生信仰危机的原因是多方面的,既有复杂的社会原因,还有高校教育不够的原因.针对大学生的信仰现状,加强大学生理想信仰教育,引导大学生树立马克思主义信仰,是我们高校思想政治教育理论工作者的责任.     

“中国梦”与当代大学生信仰教育

信仰是贯穿在人的世界观中的一种意识规范,当代大学生的信仰存在缺失的现状,在开展信仰教育的实践中遇到了很多问题和挑战,既有日益感性化、感官化的价值理念的挑战,也有世界社会主义运动处于低潮的客观现状的挑战,更有经济全球化带来的挑战。习近平主席提出的“中国梦”既是实现中华民族伟大复兴的梦,也是每一个当代青年大学生的梦。高校应在引导当代青年大学生追求“中国梦”的实践中推进信仰教育,将个人的梦想与国家的梦想结合起来,坚定马克思主义信仰,对中国特色社会主义道路充满信心。     

对当代大学生信仰问题的思考

信仰与理想问题是人的精神世界的核心问题,也始终是当代大学生的热门话题,近年来倍受关注。当代大学生的精神世界正处于发展构建的关键时期。本文通过分析当代大学生的信仰现状及产生这些问题的原因,提出了大学生信仰教育的有效途径。     

试论当代大学生马克思主义科学信仰的重建

当代大学生正处在世界观、人生观、价值观的形成时期,容易接受新事物,但思想还不够成熟,容易受外界不良因素的影响,加之当代中国社会处于转型期,使他们中的一些人在国内外复杂环境的影响下,思想容易发生变化或陷入矛盾与困惑之中,甚至对马克思主义产生怀疑,否定.因此,重建马克思主义科学信仰具有更重要的意义.     

对当代大学生信仰问题的思考

信仰与理想问题是人的精神世界的核心问题,也始终是当代大学生的热门话题,近年来倍受关注.当代大学生的精神世界正处于发展构建的关键时期.本文通过分析当代大学生的信仰现状及产生这些问题的原因,提出了大学生信仰教育的有效途径.     

当代大学生信仰危机和信仰教育路径探析

马克思主义信念是当前大学生信仰的主流,然而＂90后＂大学生则出现信仰危机现象,信仰呈现多元化、突出功利化、面临世俗化。文章通过对大学生信仰危机的成因分析,提出大学生信仰教育要坚定马克思主义信仰的主导地位,推进社会主义核心价值体系教育,营造信仰教育良好的网络文化氛围,提高马克思主义信仰教育的实效性。     

当代大学生信仰危机的思考

社会转型期,信仰多元化与价值取向多样性等对当代大学生的信仰产生了很大影响,让大学生的精神世界产生困惑,导致部分大学生的信仰出现危机.各高校和全社会都要以高度政治责任感和极大的工作热情去加强和推动以爱国主义、集体主义和科学社会主义为核心的大学生信仰教育,切实帮助大学生树立坚定的马克思主义政治信仰,增强他们的社会责任感和历史使命感,坚定他们为实现中国特色社会主义共同理想而努力奋斗的信念和信心,为他们政治上的成熟和全面健康成长创适良好的社会氛圈.     

大学生党建工作探析

本文首先对新时期大学生党建面临的挑战及存在的问题进行梳理,并对加强大学生党建工作重要性进行论述,进而提出了大学生党建工作在三个方面的创新,即：组织发展形式创新、党建教育内容创新及党建教育方法与途径创新。     

提高《科学社会主义》教学实效性的理性思考

高校《科学社会主义》教学要体现时代性、符合规律性、保持战斗性,就必须不断提高其教学实效性。而提高《科学社会主义》教学实效性是一个系统工程,其中明确学科性质是基础、优化学科体系是根本、改进教学方法是关键、加强师资建设是保障,四者相互联系,相互促进,不可或缺。     

中美动画电影对传统文化的借鉴及视觉化表现——以《大闹天宫》和《功夫熊猫》为例

以文化内涵及文化的视觉化艺术表现作为切入点,对中美动画影片进行分析与比较。进而探究出动画电影中应该如何借鉴传统文化要素,以及如何较好的将传统文化进行视觉化的艺术表现,以满足当今大众的文化价值需求和审美需求．最终探寻出适合国产动画发展方向的新思路、新途径。     

高校图书馆危机管理探析——以三门峡职业技术学院图书馆为例

在阐明图书馆危机内涵和特点的基础上,以三门峡职业技术学院为例,列举了高校图书馆常见的危机类型,并提出了相应的危机管理措施。     

加强学生科研工作提高学生综合素质

开展科研活动是高校提高学生综合素质、培养创新型人才的重要途径。本文在分析大学生科研活动对提高大学生综合素质的作用和当前大学生科研活动存在的问题的基础上,提出了创造各种有利条件、建立导师制度、强化激励机制、规范科研活动、参与教师科研项目等加强大学生科研活动的措施和方法。     

当代大学生信仰问题的现状及思考

在改革深入进行的当前社会形势下,当代中国大学生的政治信仰发生了复杂的变化,高校学生的政治信仰教育也面临严峻的挑战.通过调查,分析了当代大学生信仰现状,信仰形成的主要原因,针对目前少数大学生信仰模糊,思想价值取向偏差性较大的现象,提出了对应的策略.     

当前国民的信仰危机与重建

简要分析了当前国民的信仰危机，指出信仰重建的意义及其途径。     

以科学发展观为指导，努力开创大学生思想政治工作新局面

科学发展观为大学生思想政治教育提供了新的理论指导。科学发展观进一步明确了新阶段我国要发展、为什么发展和怎样发展的重大问题,也为大学生思想政治教育提供了新的理论指导。加强和改进大学生思想政治教育,首先要提高大学生全面发展的能力,解决好“培养什么人、如何培养人”这个根本问题。     

突出“研究”特点,推进研究生《科学社会主义理论与实践》教学

研究生<科学社会主义理论与实践>课程不能采取传统的"单向灌输"的方式.而应突出其"研究"特点,形成"阅读经典、交流答辩,研究报告、师生评点,综合考核、立足长远,理论基础、实践发展"的研究生<科学社会主义理论与实践>课程运行方式,富有实效地推进研究生<科学社会主义理论与实践>教学.