被遗忘的角落

秋日的黄昏,荻带着一身的寂寞,走进了那片枫林中。踩着那些干枯的、失去绿色的落叶,的声音在脚底响起。荻蹲下去,慢慢拾起一片,一颗泪珠竟无声地滴落在叶子上。荻其实是喜欢上学的。记得第一次进学校,她就喜欢上了满脸笑容的班主任。老师那句“我不会以成绩衡量你们”的话,让荻觉得有一种难言的幸福。有这样一个公平的老师,她不担心成绩不好的自己不被老师喜欢。可是就在那次考试后,荻的坐位却一直定格在后三排,班主任说,按考试成绩排坐位,可以激励同学们奋发学习。于是,荻开始认真了。她上课认真地听,下课认真地练,但由于基础太差,成绩总是…     

不要给我善意的伤害

小朵乖巧,漂亮,成绩优秀。这样的孩子,搁在哪都是老师的心头好。班主任陈老师就很喜欢她。陈老师挺年轻,小朵感觉,她不像个严肃的说教者,而像她的好姐姐。眼看就要升高三了,这是关键的一年,学校里也将用这一年的教学成绩来评     

我为什么不喜欢历史课

初三的小敏很是苦恼．因为她发现无论自己怎样培养对历史课的兴趣,却总也喜欢不上它,她的历史成绩也就可想而知了。小敏很是郁闷,这究竟是怎么回事呢？班主任老师向她介绍了两个现象：     

我最喜爱的老师

如果问我最喜欢哪位老师,我肯定毫不犹豫地回答:“当然是跟随我们四年的班主任王老师喽!” 王老师长得特别有教师风范,她的头发经常盘成一个髻,走路昂首挺胸,从不驼背.她戴着一副方形眼镜,那副眼镜会反光,所以上课的时候,我们都不知道她在看谁.她说话声音十分洪亮,不用麦克风都能响透整间教室.我特别喜欢听她朗读课文,那抑扬顿挫的声音让我知道了朗读和念书的差别.她也是一位时尚的老师,成天衣裙飘飘,在众多老师中,我一眼就能认出她来.     

被遗忘的角落

秋日的黄昏,获带着一身的寂寞,走进了那片枫叶林中。踩着那些干枯的、失去绿色的落叶,窸窸率率的声音在脚底响起。荻蹲下去,慢慢拾起一枚,一颗泪珠竟无声地滴落在叶子上。     

发挥教师魅力，提高课堂效率

1．改变思想。不断学习,打造知识魅力 我们经常会听到学生评价：喜欢某老师或者不喜欢某老师,喜欢某科目或者不喜欢某学科。事实上,确实如此。就在前几天,我们有位班主任拿了一篇学生周记给教导主任看,该学生是优秀学生,其主要内容是她一上数学课就想睡觉,她在文章中大呼,谁来救救我？同样的内容,有的老师讲得学生津津有味,恍如亲临;有的老师讲得学生索然寡味,昏昏欲睡。某学生非常崇拜某位老师,不是惊艳于她的美丽,     

老师的指头也会不一样齐

菁灵姐姐:你好!我的班主任是一名新来的年轻老师,刚开学时她以那和蔼可亲的面孔赢得了我的信任。可几个月后,我发现她虽然课上得很好,却很偏心:喜欢好生,总夸奖他们讨厌差生,时常责骂;像我这样一般般的学生,就置之不理。同学们对她的意见可多啦!可是又不知道怎么办才好,我心里很着急。诸君几乎所有的同学都希望遇到一位好的班主任,带领同学们创建一个好的文明群体。可是,老师也是普通人,有自己的优点、特点,也有自己的缺点和弱点,他们也有七情六欲、喜怒哀乐。喜欢好的,不喜欢差的,这是人的一种正常情感的表露。其实,我们自己也存在同样的心…     

“善变”的老师

在我接触的老师中，有一位“善变”的老师，她就是我的班主任——兰老师。别说，我还就喜欢和佩服她的“善变”呢!     

这个人真“傻”

“咦,那不是王琴老师吗?”她正在给一个小妹妹梳辫子。她二十多岁,黑亮的头发扎在脑后,随着身子的摇动而摆动着;身穿一件大红毛衣,配着一条黑皮裙。这样打扮衬着她那白里透红的脸,真漂亮。她就是我三年级时的班主任。虽然她现在不带我们班了,可我还是很喜欢她,佩服她那股谁也比不上的“傻”劲。     

温柔的惩罚

一个偶然的机会,我被《洋班主任的管理魔法》一文吸引了。这个洋班主任很有一套,尤其是她那"温柔的惩罚"非常智慧,值得我们班主任学习。文中介绍,洋班主任发现班上有个小男孩总喜欢抠鼻子,她并没有当众批评、制止他,而是每次看到他抠鼻子就停下来,笑着对他说:"来,过来抱抱老师!"原来这是她和小男孩私下的"暗号"。小男孩意识到自己又犯"老毛病"     

教师的幸福——读李镇西《做最好的班主任》有感

当我拿到《做最好的班主任》这本书时,首先在我脑海中闪现的是：我不是班主任,这本书随便翻翻就可以了!可是读完这本书以后,我为李镇西老师的敬业精神所感动,其实无论当不当班主任,只要你是老师,那就要学会当一名好老师。在如今的社会里当一名老师本身就很不容易,要当一名学生喜欢的好老师更是难上加难了。     

告别成长路上的烦恼——学生成长导师制、学生成长伙伴制教育初探

张小雨是我们班一位特别的女生,说她特别那是因为她有着古灵精怪的想法。下课后喜欢和老师说长道短,上课回答问题也总爱把严肃的问题说的很搞笑。我教的是语文,担当她的班主任,所以对她的印象是,这个学生聪明,是个多面手,但是数学成绩很差,只能勉强及格,而且给我的感觉是小小年纪,很油,有一件事发生,才改变了我对她的看法与做法。     

阅读,才是最好的“补课”

<正>前几天,朋友给女儿推荐了一位数学辅导老师。"您孩子数学学习是什么情况?"在电话里简单交流了几句后,老师问我。"如果题不难,成绩还不错。但是一遇到难题,就好像深入不进去,也不愿意思考。"提起女儿的数学,我还真有点头疼。"那她平时喜欢读书吗?"老师的问题让我一愣,读书不都是语文老师的事吗?难道跟数学还有什么直接关系?"不是特别喜欢,但也不     

出走的乖乖女

正心语故事一年级女生静娴的父母对班主任提出要见心理老师,因为他们的孩子最近行为异常。班主任告诉我,静娴性格内向,在班级里并不引人注目,她的入学成绩挺好的,现在成绩也属于中上水平,比较平稳。要说有什么异样,可能是她忽然交上了一个朋友,是外班的,两人非常要好,一下课就黏在一起。经过了解,那个女孩成绩也不错,还是学生会干部,很要求上进的。静娴的父母告诉班主任,自己的女儿已经连续几个晚上没有回家了,一直住在那个女生的家里。     

给学生以成功的信心

在学生的眼里 ,老师 ,特别是班主任 ,是最有权威、最有学问、最公正、最慈爱的人。老师对学生的态度直接影响学生的情绪 ,哪怕一句话 ,一个眼神或一个动作都会在学生的心海里溅起朵朵情感的浪花 ,引起他们丰富的遐想。学生喜欢老师的关注 ,渴望老师的关注。表现自我和引起重视无疑是学生正常的心理需要 ,班主任应该适应甚至满足学生的这种需要。我班学生霍淼虽然各科成绩都不理想 ,但她作文写得较好 ,我就鼓励她多写。她的一篇习作《给市长爷爷的一封信》经我推荐 ,被一家报纸选中 ,发表在头版 ,报社虽仅寄来７元的稿费 ,但她却视为珍宝。我…     

给老师画像

班主任王老师是我们的班主任,她20多岁,中等身材,长得不胖不瘦,一张瓜子脸白里透红,一双丹凤眼炯炯有神。她喜欢紫色,常常穿一件紫红的上衣,看上去又时尚又漂亮。王老师不喜欢笑,难得笑一次,但我们却依然感到非常亲切。     

我最喜欢的老师

我有一位最喜欢的老师,她就是我们的班主任——方萍老师。她有一头棕色的卷发,一双炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下面还有一张小小的嘴巴。方老师个子不高,但是很有精神。她总是面带微笑地与同学交谈,大家都很喜欢亲近她。     

当家校沟通着遭遇危机

案例1：孩子不被老师重视 期终考试女儿得了第7名,已经有两年了。她一直是这个成绩,中上而已,没什么悬念。评选三好生的那天,女儿一回家就嘟着小嘴说老师不公平。原因是老师在班里指定了8个三好生,其中有三四个期终考试成绩在她后面。我解释说那应该是老师看重一学期的综合表现,可她说期中时也有两三个在她后面。     

中学和情景式同性恋的成因分析及疏导策略

案例一：心理辅导室里,一位高一女学生泪流满面地倾诉：“老师,我喜欢上我们班主任（女性）了。我觉得她特别有气质,相貌好,有学识,为人亲切。一上她的课我就不受控制地看她,甚至在其他课上也想着她。我已经不止一次喜欢上女老师了……”     

西西信箱

○正安县三中　燕子在初一时 ,我的语文成绩还不错 ,可上初二后 ,由于换了一个语文老师 ,我无法适应 ,成绩明显下降 ,我真怀念以前的语文老师。燕子 ,在学校换老师是一件很平常的事 ,可是只有学生自己才知道 ,当一个自己喜欢的老师被换走时 ,心里是多么的失望与难过。可是燕子 ,既然我们无法改变现状 ,那我们就应该改变自己。你可以保留原来语文老师教你的好的学习方法。自己主动地去预习 ,课后复习 ,不懂的多问问。要把新的语文老师当朋友看 ,而不能总是去挑毛病 ,越挑毛病你就越不喜欢他 (她 ) ,而当你把他(她 )当成普通人时 ,他 (她 )的…