系统的力量

<正>2014年3月28日,本刊在重庆举办了"中国企业与教育发展西部论坛",论坛的主题为关注企业大学的健康发展,核心是如何搭建企业大学系统,并通过这个系统推动企业的学习与发展。经过和与会嘉宾的交流,我们越发感到企业大学系统的重要性,并认为企业大学的建设必须从顶层设计开始,系统化是构建企业大学的关键。为了深度发掘企业大学系统的力量,从第三期开始,本刊将在每期深度解读一个企业大学,目的无它,就是希望通过对企业大学的最佳实践进行分析,绘制出企业大学的建设地图。通过对企业大学的发展脉络进行梳理,我们透过现象看本质,发现了企业大学构建     

创办企业大学的要点分析

近年来．国内企业创办企业大学的热情日益高涨,也有很多已经创办的企业大学在实际运行中由于不完善的操作而“名存实亡”。本文通过对企业大学的产生、发展和教育职能、教育要素的分析,并通过对比企业大学同企业培训部门、高校培训机构的区别,阐述了企业大学的存在价值和意义。最后,通过目前创办企业大学的问题分析,提供了解决如何创办和如何运转企业大学的具体思路。     

企业大学研究的国际视野:概念、模型与趋势

目前,国内外企业大学发展非常迅速,相关研究成为人力资源开发领域的新兴研究点。为了解国内外企业大学的最新研究动态及进展,本研究采用文献分析和内容分析方法,首先通过ProQuest英文社会科学数据库、CNKI中国知网对国内外企业大学的相关文献进行检索;然后,从企业大学的概念、功能、发展、模型、评估五个方面梳理了国内外研究现状,并在此基础上分析其研究进展趋势。     

大学诊断的理念与实践

大学诊断是国外最近兴起的针对大学开展评价和咨询服务的一种新的形式,它类似于企业诊断。大学诊断是在多种指标数据和调查研究的基础上,采用各种计量方法、定性分析和比较方法对大学的现状、水平和前景竞争力等各个方面进行全面系统地分析,提出判断性的评价意见和发展对策。以武汉大学社会科学研究竞争力评价为例,在中国高校人文社会科学研究竞争力评价的指标数据和评价结果的基础上,通过同类高校之间的比较分析,揭示武汉大学社会科学研究的优势与差距,提出有针对性的发展对策和建议。     

我国大学衍生企业发展的影响因素分析

大学衍生企业是知识扩散和应用的重要平台.本文通过GIS技术分析发现我国大学衍生企业呈现空间集群现象.母体大学是大学衍生企业发展的根本依托,因此本文从多角度构建了母体大学可能影响衍生企业发展的13个因素,并进行验证分析.结果表明,大学衍生企业发展与这些影响因素均呈正相关,其中影响最明显的是R&D成果应用及科技服务经费、大学科技成果专利授权数、科技投入总经费等因素.为此,本文从人力资源、科技经费投入以及科技成果转移方面提出了相关建议.     

日本大学校办风险企业发展与扶持政策探析

日本发展大学校办风险企业的目的是通过"产学官"合作,促进大学研究成果产业化,从而推动经济的增长.通过对日本大学校办风险企业的类型、特点以及扶持政策的分析.可以看出大学校办企业应从政府的支持出发,设立专门的机构来促进研究成果的应用和转化,并且由专业人才进行校办企业的经营管理,采用多种组织形式,在拓宽资金来源渠道等方面采取措施,促进校办企业的发展.     

日本大学高新科技企业

日本的大学高新科技企业是指以大学的新技术或新经营方法为基础而设立的企业。其大学高新科技企业创立有4种表现形式。这种大学高新科技企业进化论是对大学本身的发展，还是对日本高新科技的发展都起到的重要作用。该调查报告对近年来日本的大学高新科技企业的发展现状做了较详细的研究并对其发展趋势进行了预测和分析，对我们是存启迪的。     

应用型大学实施产教融和、校企合作的现状及对策研究

通过校企合作达到产教融合是普通高校转型发展的突破口,对应用型大学的可持续发展具有举足轻重的影响。应用型大学应作为毕业生和行业及企业之间的桥梁,通过产教融合、校企合作创新人才培养模式,培养服务经济发展的应用技术型人才。文章对高校实施产教融合、校企合作的现状进行了分析,并对近几年山东交通学院开展直通就业的企业实践、企业里的教师工作室等机制进行了研究,为应用型大学探索符合实际需求的发展道路提供了对策。     

跨国公司企业大学的运营机制及发展策略研究

在21世纪知识经济的大背景下,国际市场竞争日趋激烈,企业之间的竞争更多表现在员工素质和学习力的竞争,一些大型公司尤其是跨国公司纷纷建立了企业大学,以满足不断增长的经营需要和员工个人职业发展的需要。通过对跨国公司企业大学的内涵和特点的梳理,从运营机制和发展策略角度对跨国公司企业大学进行研究。     

论大学学科组织的历史演变与发展趋势

学科是大学的细胞,而学科功能的发挥通过学科组织实现。因此,研究与分析大学学科组织发展历史及发展趋势对促进学科发展、学科组织变革以及实现大学科学发展具有重要意义。文章从大学产生历史出发,对学科组织的发展时期进行了划分,并对各个时期学科组织特点进行了分析,理析其发展逻辑脉络,并对大学学科组织的发展趋势进行了展望。     

国外企业大学E-learning对我国企业大学的启示

E-learning作为知识经济时代新兴的一种学习方式,受到了国内外企业大学的青睐。通过对企业大学E-learning进行概念界定,分析了国外企业大学E-learning的现状及其网络化、灵活性、动态变更性以及互动性等特征,进而反思了国内企业大学E-learning的现状和存在的问题,并试图从重视课程开发、丰富学习资源、加强相关专家和领导层的支持力度以及企业大学E-learning要服务于企业战略目标等方面,获得对我国企业大学的启示。     

研究型大学在产学研结合中的作用和角色

本文通过分析研究型大学的形成，阐明大学的功能必须适应社会需求的发展。通过分析它的特点，阐明了研究型大学在产学研结合中的作用和应该扮演的角色，指出大学应从高科技产业的经营主角转换为支持高科技企业发展的孵化者，以自身的技术、人才、文化、资源等优势为高科技企业提供深层次服务，从这种服务中实现价值和获得回报，并以深圳清华大学研究院五年的实践证明，这种回报是可以实现的、且是高附加值的。这种高科技产业中的“第三产业”在中国目前情况下，非常适合大学通过组建独立运行的研究院、科技园来承担。     

企业大学发展的政策建议分析

企业大学是人力资源开发学科的一个新兴研究点,也是一个实践先于理论研究的领域。为了充分了解企业大学目前的发展状况,本文作者设计了多个维度的企业大学问卷和访谈提纲,实地调研了二十所企业大学,网络调查了二十多所企业大学。在此基础上,作者从学习创新的视角,分别从企业大学的理念创新、管理创新、知识与方法创新、信息技术环境下的学习创新四个方面进行观察与分析。经过这些研究,作者得出关于中国企业大学发展的观点及政策建议。     

“慕课”背景下传统大学教育模式的存续与发展研究

从"慕课"的产生发展及其特点,分析其优势特点对传统大学教育地位的挑战,同时也通过比较分析传统大学教育的不可替代性。对"慕课"进行冷静思考,分析传统大学改革的必要性,结合"慕课"优势和传统大学的文化,提出与传统大学教育耦合发展的策略与建议。     

大学对国民经济和社会发展的贡献--马里兰大学和加州大学技术转移的个案研究

知识经济时代大学的作用更为直接的体现为促进生产力的增长，大学对国民经济和社会发展最直接的贡献就是把大学的高新技术投入企业，即大学的科技成果转化，国外通常称为技术转移。本文通过马里兰和加州大学的技术转移成果分析大学对国民经济和社会发展的贡献。     

理念与制度:大学组织发展的双重变奏——评《大学的理念与制度》

大学理念与大学制度是构成大学组织的基本要素,二者演进推动着大学组织的变革与发展。《大学的理念与制度》一书通过对大学理念和大学制度的系统性考查,揭示了二者的内在关系及相互作用图式,并在理论研究的框架之下,通过对香港科技大学的理念与制度展开学理与逻辑分析,厘清了大学理念与大学制度的实然性关系,并实施了验证。该研究为我国大学组织的良性发展提供了理论参考,丰富了我国关于高等教育的理论研究。     

现代大学制度下的高校人才培养模式探究——对现代企业制度下人才培养模式的分析与借鉴

现代企业制度的建立为企业的发展,尤其是人才的培齐注入了新的活力：通过对现代企业的人才培养模式进行分析,从理念、制度、管理三个层面探讨了其对于现代大学制度下高校人才培养模式的借鉴意义。     

世界著名大学科技园成功要素的比较分析及启示

我国自1999年开始进行国家大学科技园的试点工作以来,大学科技园在促进科技成果转化、孵化高新技术企业、培养创新创业人才、带动区域经济发展等方面作出了重要贡献,但由于我国大学科技园建设时间尚短,部分大学科技园在建设中仍存在一些问题.文章旨在通过分析世界著名大学科技园建设的成功要素,为我国大学科技园的发展提供有益的借鉴.     

大学批判精神探析

近年来 ,大学批判精神成为大学理论研究和思想研究的热点。如何认识大学批判精神在现代大学中的地位 ,有必要对西方大学批判精神的历史发展及本质特征进行系统的分析。基于这种思考 ,本文对西方大学批判精神的发展进行了历史分析 ,期望从大学理想、追求的意义上来理解大学批判精神     

高等教育满意度调查研究

从大学教学与大学教育满意度、大学科学研究素养培养与大学教育满意度、大学管理与大学教育满意度、大学氛围与大学教育满意度、硬件设施与大学教育满意度5个维度进行了探索。通过对全国各地高等院校的本科生进行问卷调查,将样本数据进行计量分析,从而得出相关结论及政策建议。