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那是2003年6月,我在一所农村小学当校长.一个下午,我提早到校后在教学楼内巡视.到校的孩子有的在做值日.教学楼的下面有一块劳动基地,地里有果树,树间种的是豆子.一个孩子在豆秧间捉蚂蚱,尽管他小心地不踩豆秧,但有几棵还是留下了他踏过的痕迹,其他孩子围在地边看热闹.我在楼上看到这一切.围观的学生抬头发现了我,慌忙散开了.而那个孩子依然在捉他的蚂蚱.当他意识到周围气氛有些不对劲时,我已经站在了他的面前. 相似文献
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陈沁 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(4)
我爱恋,爱恋电线杆的美.它是多么完美的五线谱.有了乌儿,便有了音符,在跳、在跃、在舞.叽喳不曾停止,悸动人心的旋律让耳朵都忍不住跳起了舞. 相似文献
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张爱红 《初中生世界(初三物理版)》2004,(Z1)
1.Rongrongwasplayingfootballwhenheheardascream(尖叫).Alittlebirdfelldowntotheground,wounded.1.荣荣正在踢足球,突然听到一声尖叫。一只小鸟摔在地面上,受伤了。2.Rongrongranuptothebirdandcarrieditinbothhands.2.荣荣奔向小鸟,双手捧起了它。3.Hewrapped(扎好)thebirdwithabelt(绷带),thenletitflyback.3.他用绷带扎好了小鸟的伤口,然后让它飞回去了。4.EverydayRong-rongsentfoodandwatertothebird.4.荣荣每天都给小鸟送食物和水。5.Thelittlebirdgotbetternow.Rongrongwasveryhappytoseeitflyinginthesky.5.现在小鸟完全好了… 相似文献
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满成蛟 《课堂内外(高中版)》2022,(3)
如果你问我去没去过南昌.我会回答你:去了,但又好像没去.
去年冬天疫情再次席卷而来前,为了做本期杂志的大学专题去了南昌.
去前在重庆做了核酸,捅的鼻子,棉签在鼻子里搅动的瞬间,眼泪哗啦就落了下来.
南昌几日,大多在茶室、酒店度过.因为疫情,大学的采访、沟通都缺乏了实感.有的学校甚至是在电话中沟通.
为了顺利回重庆,我们... 相似文献
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石力波 《牡丹江教育学院学报》2007,(2):42
主体性问题是哲学领域里的一个重要问题.主体性思想在古希腊时期萌芽,在中世纪迷失,在文艺复兴时期觉醒.近代的主体性思想虽然取得了长足的进展,但因其内在的缺陷而受到马克思主义的批判.马克思成功地将实践引入哲学,丰富了主体性思想,消解了近代主体性理论的弊端.在现当代主体性则又走入了另一个极端,进入了主体性的黄昏时期. 相似文献
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解婷婷 《中学生读写(初中)》2003,(2)
我走进了您的纪念馆.同时也走进了您的世界.于是.一颗种子悄悄地,悄’睹地,在我内心萌发t伟岸是您的身躯.坚强是您的意志.伴着您的脚印.我走进了《雷雨》的年代渐-辜斤地.我看到了《日出》升起的地方。 謦从此我站在了《原野》的天空下在这黑与白的世界里.我听到了人民的召唤.看到了悲伤,.终于.我感觉到了您的心跳一声声引我向前行,册手技师黄怀在您的世界里——致曹禺@解婷婷$湖北潜江市文昌高级中学二(11)班 相似文献
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天山雪莲的生长习性最为特别.当其他植物拼尽全力要钻出地而的时候,天山雪莲却躲在土壤里,相互缠绕着根茎,像淘气的孩子,一样嬉闹着打发时光.天山气候寒冷,很多植物刚刚生长出来就被厚厚的积雪压折了枝干.这时,天山雪莲仍相瓦嬉闹着躲在土壤中.直到气温回升,适宜生长的时候,雪莲就突然向上猛长.就这样,躲过了寒冷气候的雪莲很快就成了天山植物中的佼佼者. 小强自从看了一部叫做<少林寺>的电影之后,就彻底迷上了电影.家境贫寒的他不再甘心在小山村里消磨,七命.于是,十几岁的他就跟着老乡到了北京,在电影厂门口做群众演员.人生地不熟的他在电影厂门前蹲了好多天,也没按到一份工作,还被人骗走了不少钱,吃饭都成了问题.实在没办法了,他就和同住在一起的朋发们在工地打短工,赚了钱之后大家继续来电影厂门前等待机会. 相似文献
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田宇 《黄河之声(科教创新)》2017,(5)
普通高校经过了多年的发展,在新时期,已经取得了一定的成绩.不仅教师队伍行程了一定的规模,同时也开展了一些音乐教育的课程.但是,在不断的发展中,也出现了一些问题.音乐教育在影响青年人心灵的手段中,占着重要地位.只有有了音乐教育,才能说有了完整的教育.本文通过对高等院校音乐教育现状的特点,对存在的问题进行分析.进一步明确音乐教育的目标定位,对音乐教育体系的规范和合格师资队伍的组建等方面进行分析和思考. 相似文献