英语高考第一轮复习中的几点建议

<正>高考英语试题重视考查学生的英语基础知识,更注重考查学生综合运用语言知识的能力。因此,在试题中,形成了以篇章阅读﹑书面表达为主的试题布局。高三复习的最终目的是提高学生的阅读﹑写作能力。如何在高考时得到满意的成绩,这就需要考生在高三时认真复习,理清思路,采用正确的学习方法,明确目的。英语第一轮复习一般是从八月下旬开始到第二年的三月初,第一轮复习时间最长,也最重要,主要目的是     

高考政治第一轮复习策略

在高考政治复习中。特别要注意把握好第一轮复习。第一轮复习效果的好坏直接决定了学生高考成绩的优劣,进而对高考的成败产生重大的影响。因此教师必须确定本轮复习的基本目标与总体要求。在第一轮复习中要实现四个目标：学科基础知识全面化：学科知识要点系统化;解答问题合理化：书写答案规范化。     

高考英语复习策略探讨

英语总复习是迎战高考的重要环节,如何做好这一阶段的教学工作,提高学生的复习效率,提高学生的迎战能力,是摆在诸多英语教师面前的一大问题。作者从事高中英语教学工作多年,结合教学经验谈谈策略。     

高考英语基础知识语境复习策略

作为大学入学的惟一的衡量标准,高考就像引导高三复习的指挥棒,极具权威性。教育部对高考提出“两个有利”的要求:一是有利于高校选拔优秀学生,二是有利于中学教学[1]。可见利用高考促进教学改革是其主要的目标之一。那么英语高考希望在哪方面引导中学英语教学呢?让我们来看看近几年的高考试卷,对高考的要求有一个大概的了解。一、近几年高考的趋势和导向可以毫不夸张地说,整份高考试卷就是一篇“阅读材料”。高考试题,处处显示着对语言能力的重视。不但是阅读理解题,就是完形填空、短文改错、单项填空也都是在读准的基础上才能做题。几乎所…     

效能复习抓关键 轻松自如应高考——英语复习策略指导

根据对2007年高考试题的分析，我们感到近年来高考命题趋势不仅仅由“知识立意”向“能力立意”过渡，更重要的是由“常规解题”向“策略解题”发展。无论是听力、单选，还是完形填空、阅读理解、书面表达都更加注重语境、语篇、语感和语用的考查力度。因此我们建议高三老师要在着重夯实学生基础的同时，还应注重加强能力、策略方面的指导，努力做到“效能复习抓关键，轻松自如应高考”。     

英语高考前的复习策略

一、巩固基础知识,查漏补缺,力争零失分知识的巩固是考试取得好成绩的基本保障。通过六年的学习,同学们应该已经获得了大量的语言知识、语用知识、句法知识以及语法知识,但所学知识的掌握情况存在着较大的个体差异。从平时练习及模拟试卷分析可见有相当数量的同学对于基础知识的掌握还不够熟练,还没有达到能够灵活运用的程度,因此在考试中分不清考点与干扰项。为了避免上述情况在高考中出现,在最后的两个多月的复习中应就基础知识     

高考英语复习策略

<正>高考英语复习总体策略是单词一条线,写作是重点,阅读是关键。具体策略是第一轮通过对课本进行全面梳理,夯实学生的语言基础知识;第二轮通过专题复习训练,查漏补缺,突破难点,提高学生的语用能力,侧重点拨各类题型的解题方法和技巧;第三轮通过学生静悟、模拟训练、限时训练、规范训练等方式,提升学生的考试成绩。一、基础复习阶段     

高考真题在专题复习中的应用

高三复习时间紧、任务重,要求在知识的深度、广度上都要达到高考的要求,尤其是高三的专题复习更是要求教师在短时间内使学生对所学知识进一步巩固、提炼,能力得到进一步提升,如何设置专题复习显得尤为重要。本文主要从如何应用高考真题方面与大家共同探讨、研究。     

高考历史一轮复习策略

在近几年历史高考中,知识和能力立意已成为高考的大方向,提高高三的复习效率,掌握有效的复习方法尤其重要,因此在第一轮复习中要力求夯实知识基础,提高学科能力。一、主干知识逐个击破所谓历史的主干知识,也就是人类历史发展的总体线索、阶段特征,以及一定时期的重要历史人物、事件、现象,等等。     

对高考英语复习策略的几点体会

一年一度的高考总是牵动着每一位高三学生,家长和教师的心。不知不觉,新的一轮高考复习的号角已经吹响。就英语而言,无沦是教师还是学生,都期望能为短短的几个月的英语复习制定科学合理的计划和方案,     

2006年生物高考复习的几种策略

1专囊设计策略 就生物学科本身的复习而言，一般来说，高三第一轮复习以章节知识为专题，整清知识点，构建知识体系。配合经典的题例，将主干知识，重点知识向纵深扩展。第二、三轮可进行多专题的综合复习。     

高中物理高考复习策略

本文是作者根据高三的考前复习,从实践中不断地摸索,从而总结出来的一整套高三物理复习策略。其中包括每一阶段时间安排,计划的制订,试题资料的选用,教学内容的设计,教学手段的设计,课后作业的设计,专项限时训练等所有复习中应该注意的问题,是一套完整的复习安排。对高考复习有一定的指导作用。     

高考英语复习教学的策略

针对高考既重视基础知识、又追求综合考查多种技能的特点,笔者认为高三教师在教学中要跳出“题海”,在平时的教学中灵活地运用多种教学策略,争取获得更好的教学效果。     

怎样指导学生进行高考英语复习

要想在高三总复习中不走歧路，首先应对前一年度的高考有一个正确的分析。纵观历年高考，前一年的升学试题通常是后一年的样本，它或多或少会给我们启示。现在的高考英语试题越来越淡化对死的语法知识的考核，而突出强调考核实际使用英语的能力。教师应相应调整对学生复习的指导。[第一段]     

高考理综物理第二轮复习策略

高考理综物理第二轮复习一般安排在3月、4月这两个月进行．在第一轮复习的基础之上,第二轮复习要求:整合知识,综合提高,灵活运用．本文结合近几年高考理综物理试题的特点,谈谈在第二轮复习中的一些做法,供同学们参考．     

高三英语语言点复习课的实践和启示

高三学年是至关重要的一年,科学、合理的英语语言点复习策略是一个值得研究探讨的问题。教师在这一阶段的任务,不仅是在基础语言知识上查缺补漏,而且要使学生丰富语言使用经验、增强语感,使语言知识转化为实际运用英语的能力,将能力上升到一个新的水平。