不可忽略幼儿夏季饮水卫生

水是人体赖以生存的重要物质,它占人体总重量的50—80％。人体的一切生理活动都要靠体液去进行。人体的各种消化液如唾液、胃液、肠液、胰液以及人体的血液,它们是人体的“生命之河",其主要成分就是水。如果没有水,人的生命之河就会干涸。夏季,由于天气     

不可忽略对称轴

贵刊在1995·2期刊发了《图象法解一元二次方程根的分布问题》一文,文中有这样一道题: 已知关于x的方程x~2-mx-1=0的两根都大于-2而小于2,求m的取值范围。 解 考虑函数f(x)=x~2-mx-1,显然它的图象开口向上。因f(m)=-1,故其图象必与x轴交于两点,由条件,这两交点在-2和2之间,于是应有f(-2)>0和f(2)>0同时成立,即     

不可忽略的条件

很多同学在解关于字母系数的方程或函数习题时,往往忽略了系数中的隐含条件,究其原因,主要是对基本知识掌握不牢固,或审题不细致,或考虑问题不严密.     

不可忽略的感情

五年制小学语文教科书第九册第１７课《草原》一文,教师教学用书（人民教育出版社小学语文室编）对本文的说明是:这是一篇讲读课文,记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原时看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。在解释“蒙汉情深”时,教师用书始终理解为“蒙古族人民和汉族人民的深情厚谊”。实际上课文中写主人款待客人的热烈场面时写道:“这时候鄂温克姑娘们戴着尖尖的帽子,既大方,又稍有点儿羞涩,来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来……”,这也表达了鄂温克人民和汉族人民的深情厚谊,更能表达“民族团结”这一…     

教师不可忽略板书设计

现代多媒体技术给教学活动注入了活力,它将智、趣、情、景融为一体,使陈旧的“黑与白“变为声音、图片、影像,提高了学生的视觉效果,成为有效的教学辅助手段。但多媒体的使用能彻底代替传统的最大众化的直观教学手段——板书吗?笔者不这     

阅读教学不可忽略预设

新课程强调课堂生成,阅读教学也不例外。在阅读教学中,生成往往带有一定的偶然性。如果把握不好,生成可能偏离阅读教学目标,这有违生成的初衷。如果我们强化预设,尤其是抓住一些利于教学而常常又被人们忽略的方面扎实预设,就会获得灵动的生成,达到并超越阅读教学的目标。具体来说,可从这几个方面进行：通晓编者预设,铺平阅读教学“路面”;精心预设课堂,夯实阅读教学“路基”;收集查阅资料,丰满阅读教学“路途”。     

课堂问候不可忽略

一次,笔者到某小学听课。开始上课时,教师随便地甩出一句：“同学们好”,不郑重不真诚,学生吊儿郎当地回一句：“老师好”,不认真不热情,使课堂问候流于形式。课后问老师为何不注重师生课堂问候,回答是：“没多大意思。”其实,师生的课堂问候有着十分重要的意义。...     

学生实际不可忽略

学习《拿来主义》,由学生们课外阅读状况引入课文,激发学习兴趣。学习课文前半部分,学生们阅读、思考、讨论:鲁迅先生在提“出拿来主义”主张之前,先批判了哪些主义?重点在揭露和批判什么主义?生1:批判“闭关主义”和“送去主义”,重点批判“送去主义”。师:谁能用学过的历史知识阐说“又碰了一串钉子”这个句子的内容?生2:鸦片战争以后,又是中日甲午战争,后来又是八国联军不断侵略。生3:清政府和英、法、美、德、日本、俄国、意大利等等列强签订了一系列丧权辱国的不平等条约,所以说“碰了一串钉子”,一个又一个钉子。师:非常概括地说明中…     

导入设计不可忽略

课间翻阅老师们的备课,大多在开始工工整整地写上导入(略)。可是,有的老师认为课前导入是无足轻重的,因而无需认真设计。课前导入真的无足轻重,可以略去吗?     

导入设计不可忽略

课间翻阅老师们的备课,大多在开始工工整整地写上“导入（略）”。可是,有的老师认为课前导入是无足轻重的,因而无需认真设计。课前导入真的无足轻重,可以略去吗？     

隐含条件不可忽略

数学命题中的隐含条件常常容易被学生忽略,故而导致解题错误。 例1.已知关于x的方程mx~2-2(3m—1)x gm-1=0有两个实根,求m的范围。 错解 ∵方程有两个实根, ∴△≥0。 即△=[2(3m—1)]~2-4m(9m-1)≥0, 4(-5m 1)≥0, m≤1/5。 分析 根据方程有两个实根隐含条件:此     

阅读教学不可忽略预设

新课程强调课堂生成,阅读教学也不例外.在阅读教学中,生成往往带有一定的偶然性.如果把握不好,生成可能偏离阅读教学目标,这有违生成的初衷.如果我们强化预设,尤其是抓住一些利于教学而常常又被人们忽略的方面扎实预设,就会获得灵动的生成,达到并超越阅读教学的目标.具体来说,可从这几个方面进行:通晓编者预设,铺平阅读教学"路面";精心预设课堂,夯实阅读教学"路基";收集查阅资料,丰满阅读教学"路途".     

不可忽略的情感

曾听有的学生说:我的××科成绩差,并不是我学不好,而是我不想学,因为我太恨×老师了。在中小学因与老师的关系好、情感深而努力学习,或因与老师的关系不好、感情不融洽而拒绝、抵制、放弃学习的学生,并不是个别的。诚然,这种行为是错误的和不理智的,但是,它说明,情感,在教育、教学过程中起着极大的作用。     

不可忽略的英语冠词

冠词不仅在英语语法中发挥十分关键的作用,而且在英语习语的构成中扮演重要的角色。有无冠词,词组的含义会截然不同,因此,我们在日常的英语学习中绝不可忽视冠词的作用。试比较以下词组:     

不可忽略的主谓一致

主谓一致是中学英语学习中的重要语法项目之一,也是历年高考的热点。学习时,应注意以下几个方面一、受并列连词制约的主语和谓语的一致关系1.受并列连词and制约的主谓一致关系。(1)由and连接两个名词或代词在句中作主语时,谓语动词要用复数形式。例YouandMikearewrong.     

小说的细微处不可忽略

一、关涉到人物性格的塑造人物性格是复杂的,小说在人物性格塑造方面不可能删繁就简直接点明,它总是通过其他方式来暗示读者的,这也是小说艺术的魅力之一。《祝福》中,祥林嫂被她婆婆带人捆绑走后,小说用了两个词来表现四叔的态度,很有意思:“可恶!然而……”这是四叔的第一次评价。四叔说的是什么意思呢?根据上文看,祥林嫂的婆婆和卫老婆子采取“先斩后奏”的方式,等祥林嫂到河边淘米时让两个男人强行把她捆上白蓬船,然后才到四叔家叫人。事后,四叔听了“看见的人”的“报告”才知道这一情况,因而觉得“可恶”。但祥林嫂“诚然是逃出来的”…     

不可忽略的教学细节

俗话说,细节决定成败。由此我想到了一个故事： 福特大学毕业后去一家汽车公司应聘。在他前面的几个人学历都比他高,他觉得自己获聘的希望很小。轮到他了,他虽然觉得希望不大,但还是鼓足勇气向董事长办公室走去。就在他要跨进门口的时候,他看见地上有一张废纸,便弯腰把它捡起,顺手丢进了废纸桶。当他走到董事长办公桌前的时候,     

语文教育不可忽略古典文学

我国是一个具有高度文化修养和道德风尚的文明古国,古典文学在宣传我国传统美德方面提供了形象、丰满的材料。古典文学的教育作用、认识作用和艺术借鉴作用,对学生来说是不可忽视的。     

不可忽略的图示教学

图示教学是让学生能够观赏到反映事物本质特征的物体图像和教学图案资料(包括挂图、各类画、幻灯片、录像片、粉笔画等图案、图示)的教学。这种直观形象化教学的特点是讲课时配用图画、图案,让学生观赏实物图像,体验实物美感,认识实物特征,激发学习兴趣,陶冶爱美情操,加深对课文的理解。图示教学适合各类学科的教学,     

不可忽略的词语辨析

farther,further与farthest,furthest的异同1.表示距离时,四个词都可用。如:I can throw much farther[further]than you.What’s the farthest[furthest]distance you’ve ever run?2.若用于引申义,表示"更进一步"、"更多"、"此外"等义,则只能用further。如:We’ll further discuss it.