当前干部队伍建设需要重视和解决的几个问题

建设高素质的干部队伍，当前有以下五个方面的问题需要引起高度重视并认真加以解决：（1）在干部的选拔使用上要切实坚持公道正派的作风；（2）在干部培养上要高度重视干部内在素质的提高；（3）在干部管理上既要严格要求干部又要关心爱护干部；(4)在班子建设上要高度重视班子成员的相对稳定和妥善对待班子团结问题；(5)在干部队伍作风建设上要下决心解决形式主义的问题。     

莆田：实施“五个工程”

实施“新增劳动力商后工程”。依托中等职业学校，为初、高中毕业生开展实用技能培训提供服务，全年力争培训10000人。     

实施“五个一”工程，探索未成年人思想道德建设新途径

加强未成年人思想道德建设，学校是主阵地．家庭是基础，社会是平台。几年来，学校从完善教育功能、开发家庭教育潜力、整合社会教育资源人手．实施“五个一”(一个学生快乐成长的乐园、一个教师自主发展的平台、一个社区全民学习的中心、一个精神明建设的窗口、一个培养高素质人才的基地)工程，有效地促进了未成年人的全面健康发展．     

温州市实施“三小”工程培养计划

浙江省温州市自2010年起,全面启动培养"小文学家"、"小数学家"、"小科学家"的"三小"工程计划。目前温州共有200多所学校加入了"三小"培养基地。2011年温州市教育教学研究院进一步完善了"三小"工程培养方案和基地学校建设管理办法。基地学校纷纷立足实际,设计形式多样的活动载体,如开设"数学小论坛",举办"数学节"、"数学活动周"等     

实施“五个一”工程构建和谐稳定矿山环境

冀中能源峰峰集团万年矿党政把“井下安全、井上稳定”作为重点工作来抓,认真实施“五个一”工程,使全矿信访案件做到事事有回音,件件要落实,全年杜绝了越级非访案件和集体访事件,创造了稳定和谐的矿山环境,2011年度被评为冀中能源集团公司信访工作先进单位。     

市场营销专业实施能力培养工程的思考

随着教育的产业化现代化,各高等职业院校近年来都在把握机遇,大力加强教学改革,以寻找出符合自己的办学特色。据此作者借鉴国内外职业教育的办学成果和各兄弟院校的成功经验,结合市场经济条件下对人才需求的特点,对我校市场营销专业的学生培养模式进行思索。     

班干部的管理与培养

在班级中,班干部是中坚力量,是班主任的左右臂,如果班干部队伍团结协作、积极向上、管理能力强,那么班主任对班级的管理将会收到事半功倍的效果。同时让学生形成自我管理正是当代素质教育的重要环节。因此,管理和培养好一支强有力的班干部队伍至关重要。     

班级管理中的五个“一”工程

班主任工作很重要,要做好班主任工作,必须不断深入对班级的观察研究、探索做好管理工作的好方法,作者分析了班级管理中的五个“一”工程的方法。     

五个“一”工程

多年的中学班主任工作经验告诉我：班主任不仅要耐心细致地做好学生的思想说服教育工作，更要从学生身边的小事做起，全心全意为学生服务。下面几种平平淡淡的做法，在培养学生良好品格、增强班级凝聚力、提高班级管理效能等方面起到了积极的作用，在此写出来与广大教育同行共勉。     

北流市实施“名师培养工程”

为培养和造就一支师德高、师业精、师能强的高素质名师队伍,近年来,北流市教育局加大“名师培养工程”的力度,实施“推名师、育名师、用名师”的名师培养管理机制,为名优教师的发展创造提高、拔尖的有利环境：一是开办各类骨干教师培训班,吸纳全市各学科骨干教师参与培训研修;二是开展多种教学比武,增加理论研讨、教艺切磋的频度与效度;三是建立进修深造机制,     

“双线型”视域下独立学院工程管理专业人才培养实施路径

工程管理专业是工程技术与管理交叉复合型专业,以实践性为其鲜明特色.如何提高学生的实践能力,培养与企业“零距离”的人才是一个很有价值的研究课题.专业人才培养模式是实现人才培养目标和规格要求的纲领性文件.“双线型”人才培养模式从分析现有人才培养现状及问题入手,提出基于学生专业核心技能培养的“双线培养、双核协同”的全新教学模式;同时,从优化课程体系和串联实践环节两个方面进行了具体实施路径的探讨.“双线型”人才培养模式的研究与探索能使专业核心课程层层链条化,理论课程与实践环节深度契合化.     

依托“课外专业技能培训中心”实施工程实践能力培养

本文立足高等院校教学现状,以"课外专业技能培训中心"为平台,通过科技创新比赛、科研课题助研、企业在岗实训等途径对培养工程科技人才工程实践能力的方法进行了研究和探讨,并给出实证效果分析。     

新教师尽快进入“角色”的方法与措施

几乎所有的新教师走上讲台,从学生到教师的角色转变都是瞬间完成的。一旦转型后,很多新教师就要与已经有多年工作经验的骨干教师同台竞技,承担基本上一样的工作量,接受相同的评价尺度的衡量。这既不符合教师的培养规律,也不利于保证教育教学的质量和促进教师群体之间的团结     

论在“工程制图”课程中对学生能力的培养

教学工作,是培养人才的重要途径.在“工程制图”课程教学中,应重视学生空间思维能力和创造思维能力,以及技能技巧的培养,结合教学实践总结出了一整套教学方法.     

论基于“五个一”综合能力培养体系提升文科大学生就业能力

从文科大学生就业能力的内涵出发,分别从学校、学生两方面指出了当前文科大学生就业能力形成中存在的问题,最后提出了加强“五个一”综合能力的培养措施,以提高文科大学生的就业能力.     

高校“青年马克思主义者培养工程”的实施及探索

本文通过对“青年马克思主义培养工程”的提出进行了历史分析。同时从对象选择、培养载体、课程设置等方面总结了现阶段各高校“青年马克思主义培养工程”的实施现状，并在此基础上探索了其发展前景。     

基于行业需求特色的粮食工程专业人才培养方案构建与实施

改革和完善粮食工程本科专业人才培养方案,要以社会需求为导向,以专业特色求发展,优化理论实践课程体系,突出工程实践能力,校企联合育人,培养具有"新产品开发、新技术应用、熟悉工程设计与实施流程"等实践能力,"通专业、懂技术、会管理、善协调、能营销"的应用型、复合型专业人才,以提高人才培养质量,适应行业发展形势,满足用人单位需求。     

强化工程基础教育 培养学生综合工程能力

借助学校的工科优势,通过整合原有实验教学资源,加大硬件条件建设投入,建立新的实验教学体系,建设校内实习创新基地,优化配置师资队伍,增强实验教学质量工程建设,形成食品科学与工程实验教学的工程特色,真正培养学生的工程能力和科技创新能力.     

我国高校工程管理专业人才培养方案比较研究

对河北工业大学工程管理专业本科人才培养方案与天津大学等10所优秀院校进行了比较,总结了各自在培养方案、专业定位方面的优势。从课程体系的优化、重视实践教学、加强师资队伍建设等方面提出建议和意见。     

中职班主任工作的“五加强”“五培养”

在班主任工作实践中．我体会到要使一个班集体长期持续稳定地发展。必将主要依靠学生自我管理能力的发挥与提高。而要实现一个班集体的自我有效管理,必有一个工作主动凝聚力强且卓有成效的班委会。在组建方式上我采用一学期一变化的办法。依次采用“委任制”、“推选制”、“竞选制”、“循环制”、“空缺制”,等等。对班委会的管理力度逐级递减,由指导逐渐转变为引导,由引导逐渐转变为学生自导。使学生的自觉性、自我约束能力逐年提高,不仅师生关系融洽,同学之间更是互相支持共同提高。