在中学数学教学中培养学生逻辑思维能力

数学逻辑思维能力的培养,对于帮助学生掌握数学知识、培养数学能力、建立正确的“数学意识”、积极“应用数学的观念”具有重要作用。而在中学数学教学中培养学生的逻辑思维能力又是落实新课标的重要体现。因此,如何培养学生的逻辑思维能力是中学数学教学的重要课题。     

三国时期人名的文化内涵

人名具有丰富的文化内涵,它是社会的缩影、文化的结晶。三国时期的人名与儒家思想、道家思想、宗族观念、尊士观念以及人们的审美意识息息相关。人名与那个时代的社会文化紧密相连,一方面反映当时的文化思潮,另一方面又受到当时文化的影响。     

商业属性与律师文化

律师是否具有商业性,是否承认商业性,对于律师文化的建设是一个基础性的理论问题。它涉及到律师职业的发展方向。也涉及到律师应该树立怎样的职业信念和具体业务中的行为方式选择。     

商业属性与律师文化

律师是否具有商业性,是否承认商业性,对于律师文化的建设是一个基础性的理论问题。它涉及到律师职业的发展方向。也涉及到律师应该树立怎样的职业信念和具体业务中的行为方式选择。     

美术发展中的文化选择

美术具有时代性。每个时代的文化选择决定了美术作品的式样。同时美术作品也体现了时代的观念。从艺术史中可以清楚地看到文化选择在艺术发展中的决定性作用。艺术家要主动把握时代的文化方向,使自己的艺术得到时代文化的认同。     

利用多媒体技术激活数学课堂

21世纪是一个全球化、网络化、信息化的知识经济时代，时代要求教师更新教育观念，调整教学内容，改革教学模式．而教学模式转变的核心是注重培养学生的创造精神与实践能力．数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科，学生的思维正处于由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡阶段     

文化观念视域中的电视文化系统

电视文化是文化观念视域中的类存在,其观念系统主要包括以下几个方面:一、电视文化是作为历史的世界的标志,有进步的发展态势;二、电视文化是人类生存方式正在发生变化的系统;三、电视文化具有一般文化的特征且表现为无所不在、个人性与群体性的统一、具有可探寻的规律性、有时代与区域性差别、有变异性和多种形态。     

论全球化时代高校学生的"文化多样性"观念的培养

在体现文化同质化和一体化的全球化时代,秉持文化多样性观念既是一种知识素养,也是一种文化伦理观念.在高等教育中重视培养大学生的文化多样性观念,具有多方面的重要意义:可以使大学生形成尊重文化差异的跨文化视野,可以促进青年学生的文化自觉,促使他们珍惜中华文化传统并主动担当文化传承的历史重任.通识教育是培养大学生文化多样性观念的平台和途径.     

传统文化与我国律师权利

律师权利的状况,折射出社会的人权状况和法制观念。权利是西方法律的立足点,也是律师文化的基石。我国律师的权利与西方法治国家律师的权利有不少差异,其背后的原因是文化的差异。本文通过东西方法文化比较,探寻我国传统法文化如何对抗我国律师权利的实现,为树立社会主义法治理念和建设我国的律师文化提出粗浅的理论思考。     

刑事辩护法律障碍探析

刑事辩护律师承担着维护犯罪嫌疑人、被告人的合法利益及人身权利的重大使命,但刑事辩护律师在刑事诉讼中面临着辩护权利不足、保障措施缺失及司法解释立法化等法律问题,究其原因是传统的法律文化、立法观念和司法制度的制约导致。更新司法理念、进一步完备律师权利、提高律师社会地位、完善法律制度体系,从而真正实现刑事辩护律师与公诉人的诉讼权利平等、保障律师权利的顺利行使,是当下刻不容缓的工作。     

法律信仰与法律职业共同体的构建

我国依法治国方略的确立，吹响了走向法治之路的号角，法律职业共同体的形成是一国法治实现的标志之一，法律职业共同体的构建并不仅仅是法律职业群体的聚合，而是否具有法律精神内涵是判断社会中是否出现法律职业共同体的关键标准。因此，法律信仰的培育对于法律共同体的构建，对于依法治国伟大目标的实现具有极其重要的精神价值。本文从考察我国法律职业群体的法律信仰现状，以说明法律信仰的培育在法律职业共同体形成中的重要地位与作用。     

律师保守职业秘密研究

自《律师法》实施以来，我国的律师事业蓬勃发展，律师队伍迅速壮大，律师的作用也日益突出，但与国外律师业相比，我们国家还有不少差距，尤其是律师的执业环境还不够宽松，这其中有现念上的原因，更主要的则是法律制度方面的束缚。以下就律师保守职业秘密问题的几个方面加以研究，以其对律师作用的发挥和当事人诉讼权利的保障进行探索。     

刍议青年律师生存和发展对策

当前,在律师实践中,青年律师的现状和发展困境不断凸显。要有效地解决青年律师在生存和发展中遇到的问题,可采取从立法上提高青年律师的政治和社会地位,律师事务所、司法行政机关和律师协会对青年律师加强扶持,青年律师加强自身修养等对策。     

中国近代律师身份定位刍论

二十世纪初，我国法制体系发生了巨大变动，律师制度作为先进的西方司法机制被引入我国。但由于人们长期受传统观念、讼师恶习和官本位等思想的影响，对律师的身份定位出现了与设立律师制度本意的反差，严重阻碍了律师积极作用的充分发挥。民国时期，律师作为自由职业的身份得到法律确定，而在人们思想意识中的律师身份定位仍未立竿见影。     

生成性视阈下的教师职业道德及策略研究

教师职业道德是教师专业发展的一个重要组成部分。＂教师不是一个道德家＂是认识教师职业道德的起点。生成论认为教师职业道德是一个发展的过程：从＂道德服从＂、＂道德同化＂到＂道德内化＂,从＂道德感性认知＂到＂道德理性认知＂,从＂道德他律＂、＂道德自律＂到＂道德自由＂。为此,需要树立生成的教师职业道德信念,提升教师的职业道德自觉意识,营造和谐的教师职业道德文化。     

律师参与政治:法治的和谐音

律师制度是民主制度的重要组成部分，律师应当是国家政治生活的中坚力量。现代西方国家律师们的用武之地都不仅仅限于司法领域，他们在社会事务管理方面也发挥着重大的作用。重要政治家通常都有过从事律师的经历。律师参与政治是具有深刻社会基础和优越的条件的。通过制度建构疏通和规范律师政治参与的渠道，赋予律师表达社会见解的独立地位和话语权利，引导他们凭借职业优势促进政治发展、维护社会稳定是十分紧迫的政治任务。加入世界贸易组织后，我国的律师职业也要与国际接轨，应当对我国律师参与政治的制度进行全方位的设定。     

新刑事诉讼法背景下律师刑事辩护权的实施与思考

新刑诉法获得通过并实施后,有关律师刑事辩护权的内容得到了较大幅度的修改,一些困扰律师行使辩护权的问题得到了较好的解决。但是,此次修改仍然存在突破有限而留有遗憾。文章结合律师刑事辩护权实施现状,在分析了辩护权性质的基础上,提出完善及扩大律师刑事辩护权,强化辩护律师人权保护的建议。     

中庸文化思想与司法正义研究

中庸思想是中国传统文化的瑰宝。法官是公平正义的化身。法官的司法水平是保证司法正义的前提和基础,该文从中庸思想对法官人格素质的影响和中庸思想对法官在司法判决中的方法论进行了研究,以商榷中庸思想对实现司法正义的意义。     

律师与司法公正

司法公正是司法的最高价值理念,其基本内涵就是要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平与正义的原则.为了实现司法公正,司法实践中必须坚持司法人权,并对司法实施有效监督.律师作为广泛参与司法实践的非司法人员,其执业行为对司法公正有着独特的影响.律师是司法人权的忠实捍卫者,是司法监督的有效实施者,是程序公正的直接推动者,是实体公正的积极践行者.     

形式抑或实质：英美司法风格的差异及其启示

遵循先例作为普通法系各国共同的基本规则,在英美两国司法过程中却存在差异。在贯彻先例规则时,英国的法官更注重形式推理,司法过程呈现明显的克制性与统一性;而美国的法官更注重实质推理,强调能动司法,司法过程具有明显的灵活性,并呈现出动态的发展模式。两国司法风格的差异根植于两国的文化之中。中国的法官现阶段应秉持司法能动的理念,但应当是司法克制下的司法能动,以衡平法律秩序与社会正义的内在冲突。