民主德国师范教育新动向

民主德国从1982年9月1日起实行五年制(过去是四年)的师范教育大纲。民主德国人民教育部和高等职业教育部提出教师必须符合下列要求;要有鲜明的阶级立场,坚持以党性原则对待社会主义制度,坚持无产阶级国际主义,为国家利益而坚持创造性的劳动;要有高度的社会责任感,教育好工人阶     

简讯

青铜峡市教育局在暑假前夕,集中5天时间(7月18日—22日)举办了全市中小学教师(包括教师进修学校、幼儿园教师)学习班,传达学习邓小平同志的几次重要讲话及四中全会精神。通过认真学习、讨论,广大教师表示,坚决拥护四中全会通过的一系列重要决定及采取的一切重大措施。做到不听谣、不信谣、不传谣,不说背离中央精神的话、不做损害国家、集体利益和安定团结的事;教育好子女,做好大中专学生的思想工作。大家认为,在学校教育中必须对学生进行坚持四项基本原则的教育,帮助他们树立正确的政治方向。     

甘肃会宁:“全县一盘棋”让县域高中教育高质量均衡发展

甘肃省会宁县发扬“三苦两乐”教育精神,积极探索普通高中育人方式改革,形成县中内涵发展、特色彰显的良好局面。一是坚持“三化建设”思路,通过加大经费投入、加强信息化建设等方式,持续改善县中办学条件;二是落实教育公平原则,通过保证教育投入机会均等、生源分配均衡等方式,构建县中均衡发展机制;三是秉持教师为本思想,通过实行增量提质策略、开展特色校本培训等,不断提升教师专业化水平;四是坚持五育并举策略,健全立德树人机制,构建协同育人体系,促进学生综合素养提升。     

理工专业来华留学生预科教育的实践与构想

由于我国高等教育的国际化趋势呼唤预科教育,对外国留学生进行预科教育是国际通行的教育方式,所以,对来华留学生开展预科教育非常有必要。来华留学生在语言能力、专业基础知识与大学专业知识衔接、语言教学与专业知识教学时间安排、师资与教材等方面还普遍存在一些问题。要做好理工专业预科教育,必须强化汉语教学,坚持基础汉语和科技汉语相结合;浓缩专业基础知识,坚持基础知识与专业知识相结合;全面贯彻预科教育,坚持语言教学与专业知识教学相结合;实行弹性课程设计,坚持必修课与选修课相结合;组建预科师资队伍,坚持汉语教师与理工专业教师相结合。     

宁夏教育1986年总目录(总第46期—57期)

。_,_。做好教师的思想政治工作…贺兰县立岗学区(7、8.8) 弓义 同 OT w ’l.-x。。。,。、。。。、。。t。。。、、,.._ ‘——’‘-抓好师贸水平的提高……青铜峡叶盛中学(7、8.9)加强领导 坚持改革 为繁荣和发展 石嘴山市三中进行理想纪律教育的做法 我区教育事业而奋斗…………………石嘴山市教育局调查组(7、8.13) 一在全区教育工作会议上的讲话……··申效增(1.2)谈谈教师教育思想的更新…………续 天(7、811)认真贯彻《决定》改革山区教育……张海晏(1.7)认真贯彻全国语言文学工作会议精神抓紧抓好山区初等教育的普及……… 杜若(1…     

国家教育委员会关于奖励全国普通高等学校优秀教学成果的决定

各省、自治区、直辖市及计划单列市教委、高教(教育)厅(局),国务院有关部委教育司(局),总参军训部,全国普通高等学校:高等学校的根本任务是培养能够坚持社会主义道路的,德、智、体全面发展的专门人才。在党的十一届三中全会精神指引下,我国普通高等学校的广大教师、教学辅助人员和教学管理干部,坚持四项基本原则,坚持改革、开放,忠诚人民的教育事业,认真贯     

对儿童的重新发现——阿莫纳什维利的儿童观述评

沙·阿·阿莫纳什维利是苏联当代著名教育家,是一个善于洞察儿童心灵,探索儿童精神世界的教师。他继承和发展了马卡连柯、赞科夫和苏霍姆林斯基等教育家的教育思想,又长期坚持教育实验,坚持在小学上课,探索改革中小学教育的道路,从而形成了具有他本人鲜明个性的、新鲜的、富有实践活力的教育思想(包括儿童观)。 在儿童观发展的历史长河中,如果说卢梭的儿童观是对“儿童的发现”,那未,阿莫纳     

建立首席教师制度深化学校管理改革

实行“首席教师”制度,是已经具有高水平的名校突破“教改瓶颈”,深化学校管理改革的必然选择,“首席教师”是一种责权利相统一的岗位;“首席教师”是学校教育教学改革的“领头雁”;实行“首席教师”制度要坚持公开、公平、公正的原则,力求产生最佳的示范效应,实行“首席教师”制度应注意树立明确的目标等若干问题。     

高中绩效工资背景下的教师评价与激励

高中阶段实行绩效工资带来了对教师评价和激励的种种困惑和问题,如教学"绩效"如何量化;教师的"责任"和"奉献"如何要求;绩效工资考核教师收入差距是拉大好还是缩小好;岗位工资、奖励工资如何界定和分配;绩效工资是否对较年轻教师及年纪偏大教师影响较大。绩效工资背景下教师评价和激励应坚持道德评价和业绩考核相结合;坚持过程评价和结果评价相结合;坚持人文关怀和绩效考核相结合;坚持个人考核和团队考核相结合。只有充分发挥评价的促进作用,才能充分调动教师工作的积极性,才能有利于教师专业的发展,才能最终促进学校教育教学质量的提高。     

读刊知识竞赛试题

(答卷见后) 一、选择填空题(每小题2分) 1、开展小学教师继续教育应坚持四项荃本原则,坚持政治、思想培训两手抓,始终把 放在首位。 ①政治理论、道德修养.②教书育人,服务育人;③政治思想、业务素质;④政治思想、师德教育。 2、在已经普及了初中教育的地区,要取消小学升初中的考试,实行划片就近人学的办法。 ①统一命题;②统一拓生.③统一会考.④分区统考。 3、继续教育要充分考虑不同层次的教师在职进修的特点、地域的特点和培训内容的特点,坚持_为主,业余为主,短训为主的原则。 ①课堂;②教学.③辅导.④自学。 刁、培养青少年一代成为德…     

世界近代史专业人才培养模式研究与实践

进行教学改革,提高教学质量,教师必须要转变教育思想和教学观念,实现教学内容、课程体系、教学方法和手段的现代化.在人才培养模式上要有新的探索:(1)构建新的学科体系,实施开拓性人才培养模式;(2)采用研讨式教学方法,坚持启发性人才培养模式;(3)培养学生的学术精神,推进创造性人才培养模式.集中到一点就是,着力于学生创新精神和创新能力的培养,以适应21世纪高等教育培养创新人才的发展趋势.     

科学与人文:思想政治教育的两大准则

思想政治教育必须贯彻科学精神和人文精神.坚持科学精神,要求教师具有扎实的学科专业知识;要求在教学中体现科学精神的实质要素,即客观的依据、理性的怀疑、多元的思考、平权的争论、实践的检验、宽容的激励.贯彻人文精神,要求教师了解学生的心理特征;遵循尊重人、理解人、关心人等人性化原则;坚持师生之间的双向互动;在教学的广度和深度上以及在考试环节体现弹性原则.     

2019年书法教育论文评选获奖作者名单

<正>(排名不分先后)为深入贯彻党的十九大精神,坚持立德树人、以文化人,推动书法教育深入开展,总结交流书法教育实践经验,提升书法教育理论研究水平,2019年4月至9月,江苏省教育书法协会和江苏教育报刊总社共同组织了书法教育论文征集活动。本次活动主要面向省内各团体会员单位、各高校从事书法教育的专兼职教师、广大中小学及教育研究机构热爱书法教育的领导和教师、理论研究者、高校     

武汉市狠抓教育执法制度建设

坚持和实行依法行政、依法治教,加快教育法制建设,是全面贯彻党的十五大精神,落实依法治国方略的需要,也是教育管     

中国教师教育政策的价值取向分析

教师教育政策是教育政策的重要组成部分,探究教师教育政策价值取向,对教师教育政策的调整和未来走向具有关键性、根本性的意义。我国教师教育政策的价值取向表现为:坚持优先发展教师教育的战略地位,是教师教育政策的基石;坚持以独立设置的各级各类师范院校为主体、其他高等院校参与的多渠道、多层次、多规格、多形式的教师教育体系,是教师教育政策的体制基础;坚持教师教育的免费性,是教师教育政策的核心;坚持国家对教师教育的有限干预与规范,是教师教育政策的关键;坚持师范生权利与义务的统一,是教师教育政策的法律保障。     

试论杜威的教师教育思想

基于教师在教育改革中的重要性,杜威非常重视教师教育工作。其关于教师教育思想的主要内容有:教育学院是教师教育的主要机构,但初等学校和高级中学也是教师教育机构的一部分;教师教育应包括一般文化知识、具体学科知识、教育理论知识(含心理学和学科教法等)、专业精神四个方面的内容,其中,一般文化知识是前提,具体学科知识是基础,教育理论知识是主线,教育实际见习是重要环节,而所有这些都以专业精神为灵魂和统率。     

人本精神：大学教育的核心理念

在大学丰富的精神内涵中,人本精神作为一种重要的精神传统始终伴随着大学的发展历程。现代大学教育中的“以人为本”主要体现在：以教师为主体,以学生为中心;在管理、教学、服务中坚持以人为本;科学教育与人文教育的融合;大学自治、学术自由。     

深入学习贯彻十六大精神实践教育为人民服务方针

学习贯彻十六大精神,要围绕主题,把握灵魂,掌握精髓,全面、准确地领会十六大的基本精神。对于新世纪教育的改革和发展,要坚持教育为社会主义现代化服务,为人民服务。要做到高举"三个代表"重要思想的旗帜,牢固树立服务观念;坚持"三个面向"方针,走与经济、社会相结合的道路;坚持教育创新,不断增强教育的生机与活力;提高管理水平,保证教育事业健康持续发展;加强教师队伍建设,提高教师的师德和业务水平。做好十六大的学习、宣传和贯彻落实工作,要高度重视,认真学习,领会实质,联系实际。     

西藏自治区人民政府关于表彰2022年全区教育工作先进集体和先进个人的决定

<正>藏政发〔2023〕9号各地(市)行署(人民政府)，自治区各委、办、厅、局:近年来，在自治区党委的坚强领导下，全区广大教师和教育工作者坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实习近平总书记关于西藏工作的重要指示和新时代党的治藏方略以及贺信回信精神，学习贯彻中央第七次西藏工作座谈会精神，贯彻落实自治区第十次党代会、区党委十届三次全会部署要求和王君正书记对全区教育工作的批示精神，     

蓬勃发展的教育事业

党的十一届三中全会以后,我们坚持了保证重点(普及小学五年教育)、两条腿走路,多种形式办学的方针,使我县的教育事业蓬勃发展。 一、初等教育 一九四九年,全县仅有64所小学(包括初级小学和教学点),在校学生4,280人,学龄儿童入学率只占15％左右。一九六六年,全县小学发展为203所,教学班629个,在校学生达22,954人。 党的十一届三中全会以后,县上认真贯彻八字方针,把教育工作的重点放到普及小学教育上来,合理调整了学校布局,采取了灵活多样的办学形式,建立并实行了乡长包乡、校长包村、教师包队的“三包”岗位责任制;狠抓教师队伍建设,坚持两条腿