在实践中提高数据库教学效益

初级指挥学院是一所培养部队基层管理型指挥军官的院校。为适应军队指挥自动化对人才素质的要求，我院从1987年在本科计算机语言与应用课程中增设了数据库的教学内容。但由于教学时间短，上机条件有限，学员难于完全掌握和消化数据库的有关知识，特别是在结合工作实际，把理论知识转化为实际工作能力上还有一定差距。为解决这一问题，几年来，我们利用本科队最后一个学期的毕业设计，结合部队军事管理中的实际，指导学员重温已学的数据库知识，学习最新流行的各种软件技术成果，扩大知识面，运用新技术，通过完成一个实用型的管理软件，在实…     

提高起点 培养高质量的计算机应用人才

计算机技术的飞速发展和计算机应用水平的不断提高,使得计算机在经济部门、行政部门及社会生活的方方面面,都具有举足轻重的地位,计算机已成为高新技术的代名词.在军事领域,以计算机为主体的指挥自动化系统和后勤保障自动化系统等也充分运用于准确、高效的军事指挥和军事管理.因此,强化计算机教育,培养适应未来战争需要的掌握高新技术的军事人才,为部门的计算机应用与发展打下坚实的人才基础,是当今军事院校的重要任务之一.     

知识经济时代教师素质构成分析

面对新世纪知识经济时代更加激烈的竞争 ,人们对变革教育再一次产生了巨大的热情和希望 ,特别是作为知识系统和科技创新系统中基础地位的中学教育改革与发展 ,寄予了极高的期望 ,当然对教师也提出了全新的要求。一、知识经济时代要求培养高素质人才知识经济是一种以知识为基础的经济增长方式 ,是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济形态 ,是容纳新技术革命中的一切科学知识和新技术等经济增长因素 ,并以此来推动经济发展和社会财富增加的一种经济。在知识经济中 ,体现于人力资本和技术中的知识是经济发展的核心 :“知识就是力量”…     

数据库——指挥自动化的粮仓

指挥自动化以电子计算机技术为基础,实现指挥、控制、信息传输、情报侦察、电子对抗一体化.它是一个庞大的系统,主要由信息收集、信息传输、信息处理、信息显示、决策监控和信息执行反馈等子系统组成.数据库是信息处理分系统的重要组成部分,被喻为指挥自动化系统的“粮仓”.建设指挥自动化系统,通常采取“网——库——所(室)”的思路.即建立自动化指挥网络、指挥综合数据库和各指     

二十一世纪海军后勤人才群的教育和培养

军委江泽民主席指出:人才是兴军之本。面对新军事革命的汹涌浪潮,海军后勤要想不失时机实现跨越性发展,刻不容缓的任务是要教育和培养大批21世纪的海军后勤人才群。所谓人才群,在纵向上是培养由一代人、几代人组成的梯次递进的人才梯队,在横向上是海军后勤指挥人才、管理人才、专业技术人才等不同门类、不同系统、不同专业、不同层次的人才方阵。教育和培养21世纪的海军后勤人才,应着重把握以下几点。     

技能人才培养视角下中职电子电工教学效率思考

近年来,中职教育在国家的技术教育中占有很大的比例,所以中职教育中任何一个学科的教学都是至关重要的。电子电工学科是一门重要的电气类专业的基础学科,无论是电气自动化、设备自动化还是机械自动化,学生必学的课程就是电子电工技术。当下中职教师的主要任务就是提高电子电工的教学效率,让学生快速掌握电子电工知识,为国家培养更多的电气类技能人才。     

适应现代武器装备需要培养高素质军事人才——装备指挥技术学院开展继续教育活动掠影

装备指挥技术学院是全军“2110工程”重点建设院校之一．它作为中级任职教育院校,同时也是总装备部继续教育中心,面向全军培养装备指挥管理人才：面向科研试验系统培养指挥管理人才和高层技术人才。多年来．总装备部继续教育中心坚持面向总装、服务部队的办学思想,主动适应武器装备科研试验和管理保障的需要．平均每年举办各类培训班30个,培训学员达1400余名。     

新技术革命与师范教育改革的大趋势

一场新的技术革命正在全世界迅速发展,各国政府都在制定对策。其中有一条是共同的,这就是增拨教育经费,加强新技术知识的普及和提高。他们认为,新技术革命对教育提出了三项紧迫的要求:迅速培养大批高级技术人才;对现有职工队伍进行技术适     

初级指挥院校培训地方大学生学员应关注的几个问题

随着军事教育与国民教育融合趋势的进一步增强,从地方大学生中选拔部队需要的高素质人才,已成为我军初级指挥人才培养的重要手段之一,而如何把他们培养成适应未来高技术条件下局部战争需要的合格初级指挥人才,则是目前摆在各类初级指挥院校面前的一个亟待解决的大问题。一、增强四种素质,塑造新型初级指挥军官(一)政治思想素质思想政治素质是一种无形的战斗力,是人才素质的核心内容。教育实践证明,地方大学生只有具备了高度的思想政治觉悟,真正做到从武志向坚定、入伍动机端正、甘愿献身国防、安心部队工作和始终保持政治上的坚定性和思想道…     

高职院校电子技术课程改革探讨

高等职业教育是我国高等教育体系的重要组成部分,也是我国职业教育大力发展的环节,注重职业的针对性和职业技能能力的培训,以社会人才市场需求为导向。电子技术课程是高等职业院校电子、自动化、计算机等专业开设的一门重要的专业基础课,它涉及的知识面广,理论性强,与实践结合紧密。现在,我国已经进入了信息飞速发展的时代,新技术、新工艺、新产品层出不穷,电子技术的发展更是日新月异。＂电子技术、计算机技术、互联网技术飞速发展,     

军校学历教育应以通识教育为主

依据第十五次全军院校会议确立的新型院校体系 ,军队院校划分为学历教育和任职教育两大类。学历教育作为基础教育。对于培养具有广博的知识、高超的谋略 ,集指挥、技术兼备 ,文武双全的新型军事人才起着决定性作用。一、军队院校实施通识教育的必要性通识教育的功能在于受教育者接受了一定的通识教育后 ,就能以一定的知识领域为基础 ,向外迅速地吸收各种文化领域的营养 ,用一种适应时代的文化内容来实现自己 ,扩大自己的知识范围。之所以在学历教育中提倡通识教育 ,主要基于三点考虑 :一是军队信息化建设对新型军事人才知识结构的需求。建设…     

关于经济管理实验中心建设规划的探讨——以海南大学三亚学院为例

在学院经济管理实验教学中运用现代教育技术使理论教学与实验教学能更好的结合,尤其是在未来的经济社会时代,要求我们培养的经济管理人才要适应社会信息化、企业信息化和管理现代化的工作环境,仅靠目前传统的计算机基础教育是远远不能够解决问题的。而在学院经济管理类专业课程实验教学中,以现代教育技术为平台,专业化软件为工具,系统和自然地融入新技术、新知识和新思维,是学院培养新型经济管理人才的需要。     

试论教师岗位培训

当今世界已进入优胜劣汰的激烈竞争之中。竞争的中心是综合国力,竞争的重点在知识与人才,而知识与人才的培养,则主要靠教育,靠有一支数量充足、素质优良的教师队伍。我国是发展中的社会主义国家,知识和人才都比较匮乏。要建设具有中国特色的社会主义,增强中华民族的国际竞争能力,就必须大力发展教育事业,不断深化改革,建立教师培训新体系,全面提高教育质量。目前,我国的教育水平不高,教育质量较差,主要原因是教师素质偏低。因此,加强教师岗位培训尤为必要。 (一)新技术革命的挑战要求加强教师岗位培训。首先,新技术革命加快了知识更新周期。在十八世纪,知识更新的周期大约一百年,十九世纪则缩短为五十年,二十世纪初缩短为     

加强初级指挥人才联合作战基础素质培养的思考

联合作战指挥人才培养是一项长期的系统工程,军队各级院校都要把联合作战教学和能力素质培养贯穿指挥人才培养的全过程。初级任职教育院校指挥人才培养对联合作战指挥人才能力素质的形成上起着基石作用。文章对初级指挥人才联合作战基础素质培养的重要性、思路和举措进行了分析探究。     

指挥院校工程专业实验室构建探讨

技术决定战术 ,人和武器装备的有机结合是军队战斗力提高的具体体现 ,构建指挥院校工程专业实验室是实现军事人才跨越式发展的实践基地 ,本文研究了指挥院校工程专业实验室的构建因素和构建关键 ,以求构建的工程专业实验室成为既培养军事人才 ,又培养工程技术复合型人才的实验教学、科研、新技术应用的平台。     

船舶电力推进系统课程建设及教学实践

船舶电力推进是一种发展迅速,具有广阔市场前景的新型推进方式。而我国航海教育原有课程体系中对船舶电力推进的知识介绍远远不够,不能满足航运市场对电力推进技术人才的迫切需求。通过对船舶电力推进系统课程教材编写、实验设计、教学实践及改革等,力求传授给学生最新的船舶电力推进专业知识,从而与时俱进,提高轮机工程、能源动力系统与自动化等专业的教学质量,培养高素质的符合国际标准及市场需求的船舶电力推进专业技术人才。     

指挥自动化与自动化指挥系统

指挥自动化与自动化指挥系统在涵义上既有联系,又有区别.自动化指挥系统是实现指挥自动化的实体,指挥自动化是建立自动化指挥系统的目标.指挥自动化是指借助于电子计算机为主的技术设备,实现信息收集、处理和传输自动化以及决策科学化.它是一种先进的指挥方式.作战指挥的一般过程是:收集信息——处理信息——遵照上级意图,比较思考定下决心——拟制方案——部署任务下达命令——指挥控制部队.过去,上述过程大多靠手工完成,现在借助于先进的技术手段可以自动实现.     

构建培养海军中高级指挥人才的“大课堂”

海军指挥学院运用江泽民主席关于培养军事指挥人才的理论 ,紧紧围绕军事斗争准备和培养高素质海军中高级指挥人才这个中心 ,构建并实践了改革“主课堂”、延伸“主课堂”、形成“大课堂”的人才培养系统 ,为铸造融军政后装知识于一身、集指技管能力于一体的高素质复合型海军中高级指挥人才 ,走出了一条新路子     

指技融合型装备采办中级指挥人才培训的思考

科学技术以及高新技术武器装备的发展，对装备采办人才的培养提出了新的要求。如何培养懂技术、能指挥、擅管理的复合型装备采办中级指挥人才，是摆在我们面前的现实而紧迫的问题。本文结合装备采办中级指挥任职教育的特点，在指导思想、课程体系、教员队伍建设以及教学的组织实施等环节上，探讨了指技融合型装备采办中级指挥人才培养措施和方法。     

南京陆军指挥学院教育技术中心

南京陆军指挥学院是我军培养信息化作战和军队指挥人才的高等军事学府，也是江苏省高校教育技术研究会理事单位之一。该院教育技术中心在适应新军事变革、开展创新教育的过程中发挥了重要作用。一是加快了学科建设的步伐。在理论建设方面出版了“现代教育技术系列丛书”四部，并承担了国家教育科学“十五”规划子课题的研究任务。