《吕梁英雄传》的历史地位和时代价值

《吕梁英雄传》是历经岁月积淀和时光筛选,蕴含着红色精神基因的作品,是红色经典中的经典,是吕梁革命史的真实写照,是吕梁儿女血和火的战斗史诗。它所蕴含的红色文化具有鲜明的时代价值,是伟大的吕梁精神的不朽丰碑,是大中小思政教育的生动教材,是新时代吕梁形象的鲜亮底色。     

保定历史文化资源开发思路初探

文化资源是文化产业发展的核心要素,保定市历史文化资源丰厚,有着独特的开发优势,文化产业有很多发展空间,将文化资源优势转化为文化产业优势,是保定文化产业发展的重要任务。当前保定对资源的开发过程中还存在很多问题,需要探索正确的开发路径,最大限度地发挥资源优势,促进保定文化产业的健康持续发展。     

吕梁精神形成发展的历史脉络与现实思考

吕梁精神扎根于历史悠久的黄河之畔、晋西山区,萌芽酝酿于中国共产党成立之初,形成发展于土地革命战争和抗日战争期间,并在解放战争时期得到了真正地巩固和升华。改革开放以后,吕梁精神伴随着中国特色社会主义事业的前行不断丰富和光大。     

对吕梁产业结构调整的思考

作为全国集中连片贫困地区之一的吕梁市,在近年来立足区域特色,放眼市场需求,适时调整产业结构,使区域综合实力逐年增强,产业布局趋于合理,经济迈入了持续、快速、健康发展的轨道,但农业生产受天年左右的被动性局面仍未有根本性的改观。煤焦产业加重、区域生态赤字的忧患依然存在,同时第三产业的服务职能还未能及时跟上,需要改革和企业各界进一步更新和发展观念,进一步加强和巩固农业的基础地位,大力发展旅游业。     

地方历史文化资源与历史教学的整合研究——以亳州地区为例

将地方历史文化资源引入历史课堂,突出地方特色,是当前历史课程改革的重要方向,也是深受学生欢迎的一种教学方式。亳州地区历史上曾经涌现出一批杰出的历史名人,境内存有众多历史文物古迹,地方历史文化资源非常丰富。将这些资源合理引入应用于历史课堂教学和实践教学,有助于激发学生爱国热情,提高学习兴趣,达到优化历史教学,实现历史教学的目标。     

泉州历史文化资源融入高校思想政治教育的路径研究

泉州历史文化资源具有潜在的教育功能,将这一资源融入高校思想政治教育的体系中,能够显著增强思想政治教育的实际效果。本文分析了泉州历史文化资源的思政内涵,实证调查泉州历史文化资源与高校思想政治教育的融合现状,从“四个课堂”这个维度探讨泉州历史文化资源融入高校思想政治教育的有效路径。     

仙居历史文化浅谈

仙居地灵人杰,具有深厚的历史文化底蕴,既有中华民族传统文化的共性,又有自己的地域特色,为后代留下了大量的文化遗产。在中国乃至全世界的文明史上占有一席之地。深入研究、认真收集解读其底蕴内涵,大力弘扬仙居文化,丰富发展中华民族文化宝库,是我们后代的传承义务,具有极其深远的意义。     

保定古城区历史文化资源的保护与开发——从杨继盛祠堂的危机谈起

保定是著名的历史文化古城,拥有丰富的历史文化资源,特别是古城区集中了保定绝大多数的文化资源。保定应切实致力于古城区历史文化资源的保护,同时积极开发文化产业,变文化优势为产业优势,打造历史文化名城。     

浅议新闻媒体对素质教育的影响

本文主要就新闻媒体与素质教育的关系进行了研究。首先就新闻媒体在实施素质教育过程中的作用作了客观的评价,认为新闻媒体对实施素质教育既有促进作用,又有一些消极影响。因此,应当加强对新闻媒体与素质教育的整合,从而全面推进素质教育,共结社会主义精神文明建设硕果。     

本土历史文化资源在“中国近现代史纲要”课中的应用

本土历史文化资源在"中国近现代史纲要"课的教学中有特别重要的意义。笔者进行多年的教学探索,积极地将本土历史文化资源融入到课堂教学和实践教学中,已经取得了较好的成效,大学生的综合素质得到了提升。     

地方历史文化资源在中国近现代史课程教学中运用的回顾与思考

近年来,地方历史文化资源运用于历史课程教学已经成为一种教学常态,在个性化的教学实践中,学界对其必要性、可行性、价值、原则、方法与途径等共性问题作了大量有益的探索与研究,但如何以课程目标为据、以课程体系为载体、因地制宜地、合理地开发和利用地方历史文化资源,以及如何才能处理好中国近现代史核心课程资源与辅助课程资源的关系,其实效性该如何评估等,仍有待进一步研究。     

试论郴州历史文化旅游资源的整合与利用

近几年来,郴州的旅游业发展迅速,但是旅游形象定位不够充分。要想在旅游市场中独树一帜,赢得旅游者的眷顾与青睐,必须充分利用本地的历史文化,赋予本地旅游产品更多的文化价值。郴州的历史文化资源可以整合为具有地方特色的农耕文化、福地文化、简牍文化、红色文化、地方曲艺文化和体育文化。对郴州的历史文化进行解读,并将其转化为旅游经济资源,一要增加郴州历史文化旅游的丰度和深度,二要包装郴州历史文化旅游的精品,三要文化地宣传郴州的历史文化旅游资源。     

浅谈历史教学与文化意识教育

本文主要探讨从文化遗产保护的社会意义和保护意识教育的实际出发,论述历史教学同文化意识教育及教师素质素养的关系,历史教学与文化意识教育的重要性及其发扬中华民族传统文化的重要意义。     

《中国近现代史纲要》课程实践教学利用福州地方历史文化资源探析

福州历史文化资源是优质的实践教学资源。《纲要》实践教学利用福州历史文化资源有两个基本依据:一是《纲要》实践教学内容与福州地方历史文化资源具有密切的内在联系,二是《纲要》实践教学利用福州地方历史文化资源具有明显的优势。《纲要》既可在校内实践教学中利用福州地方历史文化资源,又可以创造条件,在校外实践教学中利用福州地方历史文化资源,这对增强《纲要》实践教学的实效性具有重要的意义。     

对中国武术文化历史价值的研究

武术化是中国历史化环境中，以武术为载体产生和发展起来的一种特殊化，有着丰富的内涵。本就武术化的历史价值作一探讨。     

城市老城区历史文化资源保护与开发对策研究——以淮安市清江浦文庙闸口区域为例

本文以淮安市清江浦文庙闸口区域为例,对城市老城区的历史文化资源的开发与保护进行探讨。文章认为淮安市老城区具有丰富的历史文化资源,而且这些资源受到了一定的保护与开发,但是保护与开发还存在着一定的问题。最后本文结合淮安市清江浦文庙闸口区域的特点,提出了该区域历史文化资源保护和开发的有效策略。     

试析新闻媒体对职业体育赛事推广与发展的影响

随着竞技体育的开展越来越普及,许多项目都在走职业化发展道路,在对市场资源争夺与竞争空前激烈的前提下遇到了各种各样的新问题,其中之一就是项目如何定位,以什么形象走入市场,也就是对赛事如何进行推广、宣传和运作,媒体在开发和培育有市场潜力的职业体育赛事过程中起到了哪些作用,本文试图对这些问题进行分析与讨论。结果认为,新闻媒体为职业体育赛事提供了一个宣传与创作的平台,当前火爆的职业体育赛事如NBA、世界杯足球赛、网球大满贯、拳王争霸赛等都是与新闻媒体的介入分不开的。职业体育赛事的推广与发展需要借助媒体的力量,媒体对体育赛事的报道,能引起广大观众的关注,激发体育迷的热情并“制造”明星。媒体也因报道赛事而增加了自身的价值与读者数量,新闻媒体与职业体育赛事之间建立起来的相互作用、相互依赖的关系越来越密切。     

天水历史文化资源在中国近现代史纲要教学中的运用

天水历史文化资源内容丰富,底蕴深厚,为当地高等院校开展“中国近现代史纲要”教学提供了重要保证和详实的教学内容.充分发掘和利用天水历史文化资源,将天水历史文化资源适度引进教学中,可以增强课堂的乡土人文气息,能够丰富课堂教学,提高教学效果.     

论基于地域文化的旅游文化资源开发

旅游业是经济文化型的产业。随着旅游业在经济领域中地位的不断提高,它对旅游文化资源开发的需求和依赖也越加明显。旅游行为的地域性也导致了不同的地域文化对旅游文化资源开发具有的不同影响。只有因地制宜,认真研究不同的地域文化,才能更好地促进不同地域的旅游文化资源开发,从而更好更快地推动旅游业的发展。本文在对旅游文化资源和地域文化的研究基础上,基于地域文化对旅游文化资源的开发提出几点建议。     

《中国近现代史纲要》教学与地方历史文化资源的开发利用探析——以云南为例

《中国近现代史纲要》教材内容与中学历史教材内容存在过多重复,解决这一问题,教师除了注意了解把握两者的重复情况、处理好两者之间的衔接、在中学历史教材内容基础上进一步深化拓展《纲要》教材内容等外,还可以依据教材体例,充分开发、利用地方历史文化资源。但开发利用地方历史文化资源需注意适度性、一致性、政治性、情感性、适应性等原则。