由猴子“捞月亮”想到的

前不久,有幸听了一位老师上的《捞月亮》一文的公开课,教者的“情境教学法”给人以身临其境之感.教者在总结时说:“大家可不要学习猴子,遇事不动脑筋,盲目行动.”我连忙在听课记录上打个“问号”和“感叹号”.课后,我和教者坦诚地交换了意见.那位老师说,教参上就是这么说的.我查阅了人民教育出版社编的《教师教学用书》,果然如此.我思考再三,终不敢苟同.     

猴子捞月亮

活动室的墙面裸露着两根暖气管,看上去很不美观。为了给孩子创设一个良好的生活学习环境,我们利用暖气管设计了以“猴子     

猴子捞月亮

游戏方法:地上画一个小圆圈,全体幼儿如图站立。每一直排为一组,各组人数相等。①～(14)小节:站在圆圈边的小朋友手拉手逆时针方向走步,其余的人原地踏步、拍手。(15)～(26)小节:圆圈边的小朋友相互搭肩站稳,后面的小朋友依次抱住前面人的腰。     

猴子捞月亮

兴奋、风趣、幽默地，、~~~‘d，尸3 4 03魏德伴词晓丹曲客(5 5 3 1 5 5 31 2}5 5 3 1 5 5 31 5 6 54 3 4 02 {5 6 54 1)}5 3 3 55 33}55 3 1 2 32快快来呀，月亮掉到井里了”碰碎了呀，月亮被我碰碎了”呀了来碎快碰““5 33 55 33}65 31 22 5}6 53 }上亮树月猴子哇哇叫哇，一群猴子跑来猴子哇哇叫哇，井里月亮不见1}6 46 55了。老猴子倒挂了。老猴子叫大井46边的看看天上在家5脚毛4 24 33 32}1 4 6 5 30抓住大猴子的正向我们13口，、弯着眉一}6 46 555}66一只只小猴子挂成一只只小猴子搔粉长梯子呀，脑门说呀:他它4 4 3 32}1 2 31一11:4·…     

猴子捞月亮

~~猴子捞月亮@张文忠 @唐新成~~     

猴子捞月亮

正~~     

由猴子军团想到的

古罗马的皇家宫苑畜养着一支猴子军团,成百上千的猴子养在一个封闭的大院里,人们训练它们列队操练,分队进行搏斗。当然,这个军团并不用于战斗,而是用来表演,供人们取乐。 进入军团的猴子全是公的。每只猴子捉进来时,都要举行阉割仪式,使它们训练起来专心致志,免得胡思乱想。阉割肯定是相当痛的,被阉的猴子又蹦又跳,发出尖厉的叫声,双手按着自己流血的创口伤心不已。阉了的猴子从此变得驯服,训练起来非常听话。 特别耐人寻味的是,这种阉割的入团规矩,开头由人来执行,到后来就由那些先来的猴子们代劳了。每只新来的猴子一塞进来,猴…     

教学具设计:猴子捞月亮

一、用途 学习1～10的顺数、倒数、相邻数、双数、单数及进行数字接龙游戏,加深幼儿对数的认识.     

怎祥评价猴子“捞月亮”的行动——兼谈《捞月亮》一课的教育意义

《捞月亮》是一篇童话故事,编入小学低年级语文课本后,深受广大师生的喜爱.我以为,《捞月亮》备受青睐的一个重要原因,是因为它幻想出奇异动人的故事情节,使儿童乐于阅读欣赏并从中受到教育.教学这篇童话故事,应使儿童受到什么样的教育,这涉及到究竟应该怎样评价猴子在井里“捞月亮”这件事,或者说,如何看待猴子“捞月亮”的行动.目前,关于《捞月亮》一课的教育意义有     

由“口味”想到的

这是一则电视广告 :“真正的美国口味 ,我们都爱吃。”几个可爱的中国小孩喜滋滋地吃着美国饼干。由这句话我想到了一个问题 :难道真正的美国口味就是好的吗 ?是不是全中国的小朋友都喜欢呢 ?就拿我来说吧 ,美国饼干虽然没吃过 ,不敢妄加评论 ,但咖啡却是我最不喜欢的东西 ,或许是因我从小对中药反感吧 ,总觉得咖啡的味道就像中药一样 ,怪怪的、苦苦的 ,难吃死了。可是对于美国人来讲 ,咖啡却是他们每天必不可少的饮料 ,就像中国人喝茶一样普及。所以 ,不同地区及国家的饮食文化看来是不尽相同的。有些东西还是要根据自身的特点来作取舍 ,比…     

由“点到为止”想到的

“点到为止”本是学武之人切磋武艺时,双方手下留情,刀剑留有余地的交流方式,因为不是功利性竞赛,只是文化性、艺术性、娱乐性的套路表演,所以,让刀光剑影的生活少了一些血雨腥风,多了一些温情和人性。它往往可以化干戈为玉帛,甚至取长补短,共同进步。所以点到为止不能不说是一     

由“得分手”想到的

模范共产党员范匡夫说:“是党员就要做党的得分手。”“得分手”三个字,富有深刻的哲理和强烈的时代感。如果把我们党的先进性比作“团体总分”的话,那么,这个团体总分就是由作为“得分手”的每个党员,一分一分积攒     

由“口味”想到的

听着那纯真的话语，想着那可爱的画面，忆着那童稚的神情，我一点也不觉得那是在假惺惺地做商业广告，倒认为他们是真真切切地说出了自己的感受。平心而论，无论是外在包装，还是内在质地，美国货都是吊人“口味”的，它是金玉其外，也“玉金”其内啊。难怪孩子们吃完还不忘舔舔嘴唇，喜滋滋地夸奖。童言无忌，某种程度上讲，孩子们的夸奖超过了一打“ISO”之类的权威论证。就让我们单说说吃的事儿吧。据我所知，中国的吃文化世界闻名，但现在你看看，麦当劳前人满为患，肯德基旁摩肩接踵，德士堡里座无虚席，洋快餐生意为什么如此之好呢…     

由“忍俊不禁”想到的

郭沫若先生的美文<石榴>(见初中语文苏教版八下第一单元),以优美、流畅而又凝练的语言描绘了石榴别样的风采和独特的神韵.其枝干的"奇崛而不枯瘠",叶片的"清新而不柔媚",加之花朵、果实神奇梦幻般的生长变化过程,以及字里行间洋溢着的对石榴的宠爱、厚爱与钟爱,无不令人为之赞叹且心生感慨:<百榴>不愧为一篇美文,郭沫若不愧是一代大师.