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1.
孟宪法 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》1982,(3)
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》发表四十年来,中国社会已发生了巨大深刻的变化,进入了一个新的历史阶段;我国的文艺运动也在越过了光荣、曲折的里程之后开始走上一个新的繁荣时期。历史证明:《讲话》所提出的我们的文学艺术要为人民大众服务、首先是为工农兵服务的思想,始终闪耀着真理的光辉,至今仍是照耀我国社会主义文学艺术胜利前进的灯塔。今天重读《讲话》,倍感亲切。邓小平同志在第四次全国文代会上的祝词中谈到我国社会主义文艺的方向问题时明确指出:“我们要继续坚持毛泽东同志提出的文艺为最广大的人民群众、首先是为工农兵服务的方 相似文献
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《重庆第二师范学院学报》1999,(4)
［本刊讯］ 为纪念邓小平同志《在中国文学艺术工作者第四次全国代表大会上的祝词》发表２０周年,中国社会主义文艺学会重庆地区会员组、重庆教育学院中文系,于１０月２８日,在重庆教育学院联合召开“邓小平文艺理论研讨会”。重庆文艺界与重庆教育学院党政领导及中文系师生代表百余人出席会议。中共重庆市委宣传部副部长翁杰明同志到会祝贺并讲话。在为期一天的研讨会上,殷白、田广才、杨山、张继楼、赵锵、王松柏、胡度、石曼、孙志芳、李敬敏、杨从荣、万龙生、王卓云、熊炬、钟建昌、林健、李元秀、宋明文、杨必仪等２０余人作了发… 相似文献
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这是全国教育科研规划领导小组副组长、中国教育学会顾问张建同志今年10月22日在第四次全国教育理论刊物协作会议上的讲话(提纲),现征得张健同志同意,并与《中国教育学刊》编辑部约定,同时在《中国教育学刊》和《江西教育科研》第6期刊出。 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2015,(12)
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》和习近平同志在北京文艺座谈会上的讲话,是中国共产党文艺思想的两部宣言书,是其文艺思想的集中体现,具有里程碑意义。两个座谈会上的讲话,体现了中国共产党文艺思想的继承与发展,坚持了"四个统一"。 相似文献
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胡奕信 《江西教育学院学报》1995,(4)
对纪检监察部门领导人素质的思考──学习江泽民同志《在中纪委第五次全会上讲话》的启示胡奕信（一）江泽民同志《在中央纪委第五次全会上的讲话》中指出：“广大纪检监察干部要充分意识到自已的光荣使命，努力学习邓小平同志建设有中国特色社会主义理论和有关专业知识，... 相似文献
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赵紫阳同志在中国共产党第十三次全国代表大会上,所作《沿着有中国特色的社会主义道路前进》的报告(以下简称《报告》)中指出:“正确认识我国社会现在所处的历史阶段,是建设有中国特色的社会主义的首要问题,是我们制定和执行正确的路线和政策的根本依据。”就我国全局来讲是如此,对局部来说也是如此。 相似文献
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陈启泉 《韩山师范学院学报》1988,(2)
《邓小平文选》(以下简称《文选》),共收入了邓小平同志从一九七五年至一九八二年九月的重要讲话、谈话共四十七篇。其中《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》(以下简称《祝辞》)和《关于思想战线上的问题的谈话》,是专讲文艺问题的。另外还有《目前的形势和任务》、《党和国家领导制度的改革》、 相似文献
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今年五月,是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)发表四十八周年的日子。重读《讲话》,倍感亲切。时至今日,《讲话》的基本观点仍然是非常正确的,尤其是《讲话》中明确指出的革命文艺的教育职能,在社会主义物质文明和精神文明建设中越来越明显。毛泽东同志指出,革命文艺是整个革命事业的一部分,它应该成为“团结人民,教育人民,打击敌人,消灭敌人的有力武器”。邓小平同志在1979年10月30日全国第四次文代 相似文献
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《鞍山师范学院学报》1997,(3)
中国共产党第十五次全国代表大会,是一次承前启后、继往开来的世纪盛会.江泽民同志在大会上所作的《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》的报告(以下简称十五大报告),继承邓小平同志遗志,从社会主义初级阶段的基本国情出发,设计了中国新世纪改革与发展的宏伟蓝图.本文仅就十五大报告中有关 相似文献
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《广东技术师范学院学报》1993,(3)
十一届三中全会以后,我国进入了一个新的历史时期,邓小平针对文艺界出现的新情况、新问题、新要求,发表了《完整地准确地理解毛泽东思想》、《在中国文学艺术工作者第四次代表大会上的祝辞》、《目前的形势和任务》、《关于思想战线上的问题的谈话》、《党在组织战线和思想战线上的迫切任务》、《在中国共产党全国代表会议上的讲话》等一系列报告、讲话、谈话,全面地总结了建国以来特别是新时期10年来文艺发展的经验教训,精辟地阐述了社会主义文艺的性质、任务、功能、对象及其他一些 相似文献
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杨昌清 《渭南师范学院学报》1995,(1)
《建设有中国特色社会主义理论概论》序杨昌清江泽民同志在党的第十四次全国代表大会上指出：“学习马克思主义毛泽东思想，中心内容是学习建设有中国特色社会主义理论。”当前全党全国人民正在根据中央的部署。系统地全面地学习这一伟大理论。《建设有中国特色社会主义理... 相似文献
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举世瞩目的中国共产党第十五次全国代表大会9 月12日上午在北京人民大会堂开幕。江泽民同志代表第十四届中央委员会向大会作报告。报告的题目是《高举邓小平理论伟大旗帜,把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪》。 相似文献
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伍鸣甫 《宁波大学学报(教育科学版)》1982,(2)
毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》(以下简称《讲话》)中指出“学习马克思主义,是要我们用辩证唯物论和历史唯物论的观点去观察世界,观察社会,观察文学艺术,并不是要我们在文学艺术作品中写哲学讲义。”我觉得这段话比较集中地说明了《讲话》的美学思想。对这段话,我们是否可以从三方面去理解:一、指明我们的文艺创作、文艺理论研究,必须以马克思主义为指导,用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点来观察问题、分析问题;二、观察文学艺术必须和观察世界、观察社会联系起来;三、哲学和文学虽有密切联 相似文献
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邓小平同志是我们社会主义改革和现代化建设的总设计师,是建设有中国特色社会主义理论这一当代马克思主义的创立者。他的《文选》第三卷,“汇集了他在形成和发展建设有中国特色社会主义理论过程中的最重要最富有独创性的著作。它立足的基础是党和人民的崭新实践,它的光辉价值已经并将继续在我们的实践中得到证实。它内容丰富,博大精深,洋溢着鲜明的时代精神与民族精神,闪耀着马克思主义真理的灿烂光辉。”(江泽民同志在学习《邓小平文选》第三卷报告会上的讲话)它集中体现了建设有中国特色社会主义理论的精华,是当代中国的马克思主义。 相似文献
16.
叶良钧 《广东技术师范学院学报》1992,(2)
大胆借鉴、吸收外国进步的文化艺术,丰富和发展我国民族文化艺术,是毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》的要重内容之一,同时也是毛泽东文艺思想体系的一个有机组成部分。毛泽东同志从文学艺术创作的角度,在《讲话》里针对人们对文艺源流问题的看法,指出古代和外国的文艺遗产不是源而是流,并主张“我们必须继承一切 相似文献
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挖掘、梳理和拓展我国社会主义文艺及其理论资源,特别是认真研究毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》(下称《讲话》),是建设当代形态的具有中国特色的马克思主义文艺学的重要任务之一。值此纪念毛泽东同志《讲话》发表四十九周年之际,对几十年来《讲话》研究的最一般情况进行一次反思,以呼唤《讲话》的一袭馨香,化育新时期社会主义文艺及其理论的“劲草”。 相似文献
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“全面贯彻党的教育方针,坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育,造就数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才。”———江泽民《在中国共产党的第十六次全国代表大会上的讲话》 相似文献
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徐安怀 《四川师范大学学报(社会科学版)》1992,(3)
批判地继承民族文学艺术遗产,推陈出新,古为今用,这是毛泽东文艺思想的一个重要内容。毛泽东同志《在延安文艺座谈会上的讲话》中强调说:“对于中国和外国过去时代所遗留下来的丰富的文学艺术遗产和优良的文学艺术传统,我们是要继承的,但是目的仍然是为了人民大众”,“我们必须继承一切优秀的文学艺术遗产,批判地吸收其中一切有益的东西,作为我们从此时此地的人民生活中的文学艺术原料创造作品时候的借鉴。有这个借鉴和没有这个借鉴是不同的,这 相似文献