试论“三个代表”重要思想对马克思主义党建理论的创新

以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体，面对新时代赋予中国共产党的历史使命，以科学的态度和精神，把马克思主义党建理论的基本原理同中国实际相结合，提出了“三个代表”的重要思想，是对马克思主义党建理论的创新。“三个代表”重要思想，把代表先进生产力发展要求放在首位，揭示了党的先进性的根源；把先进生产力和先进化统一起来，揭示了党的先进性的精髓；把先进生产力、先进化同最广大人民的根本利益统一起来，揭示了党的先进性的根基。     

文化与经济的关系

江泽民总书记“七·一”讲话强调指出：“代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的发展方向，代表中国最广大人民的根本利益，是统一的整体，相互联系，相互促进。发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件。”研究起来，除了其他逻辑关系，将“代表先进生产力的发展要求”置放于“三个代表”之首，既是对改革开放以来理论探索与经济工作实践的深刻总结，又是对“经济全球化”这一世界性潮流的顺应。而将“代表先进文化的前进方向”紧紧置放其后，同样是对改革实践深刻的理论总结，是对“文化全球化”…     

论"三个代表"是马克思主义需要理论的新发展

马克思主义需要理论是江泽民同志关于“三个代表”重要思想的思想理论来源，“始终代表中国先进生产力的发展要求”科学地回答了满足人民物质生活需要的问题，“始终代表中国先进文化的前进方向”科学地回答了满足人民精神生活需要的问题，只有满足人民日益增长的物质文化需要才能“代表最广大人民的根本利益”，马克思主义需要理论贵穿于“三个代表”之间的内在联系中。因此，“三个代表”的重要思想是对马克思主义需要理论的继承和新发展。     

发展先进文化 推进校园精神文明建设

江泽民总书记在“三个代表”重要思想中，将“先进文化的前进方向”与“先进生产力的发展要求”、“中国广大人民的根本利益”等同起来，为精神文明的建设，、发展提供了有力的保证。学校，特别是高校学校，如何借此东风，发展先进文化，推进校园精神文明建设，成为校园建设的重要课题。     

论“三个代表”与“三个有利于”内在精神的一致性

江泽民同志提出的“三个代表”的思想，在理论基础、指导思想、价值取向上充分体现了“三个有利于”的基本内容和本质要求，是对“三个有利于”的继承、丰富和创造性的发展。“代表中国先进生产力的发展要求”同“有利于发展社会主义社会的生产力”本质上是一致的，“发展生产力”是二的基础和前提；“代表中国先进化的前进方向”同“有利于增强社会主义国家的综合国力”本质上是一致的，“建设先进化”是二的灵魂和保证；“代表中国最广大人民的根本利益”同“有利于提高人民的生活水平”本质上是一致的，“人民的根本利益”是二的出发点和落脚点。明确二的辩证关系，对于贯彻落实“三个代表”的要求，具有重大的现实意义。     

深入研究“四个如何认识”的新视角

江泽民同志在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话中指出：“总结八十年的奋斗历程和基本经验，展望新世纪的艰巨任务和光明前途，我们党要继续站在时代前列，带领人民胜利前进，归结起来，就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”“三个代表”是一个完整的整体，涉及唯物史观的政治经济与文化层面，涉及历史活动的主体，具有方法论意义，为我们提供了深入研究“四个如何认识”的崭新视角。“三个代表”重要思想为我们提供了一条认识社会主义发展历程，认识我国社会主…     

"三个代表"的"民本"思想探析

一、“三个代表”民本思想的科学内涵　（一）人民本位论.唯物史观认为,人民群众是历史的创造者和推动者,也是社会变革和社会进步的决定性力量 .江泽民“三个代表”重要思想的基本内涵是“中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求,始终代表中国先进文化的前进方向,始终代表中国最广大人民的根本利益”.其中包括三个主要因素,即先进生产力、先进文化和最广大人民群众的根本利益.其落脚点是“代表中国最广大人民的根本利益”.这不仅从理论上阐明了自身的价值取向,而且对一系列问题的论述,始终贯穿了人民本位的价值观.     

与时俱进,切实加强高校党的建设

党的十六大报告提出：“通过锲而不舍的努力，保证我们党始终是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，始终是中国特色社会主义事业的领导核心，始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。”这“二个先锋队”、“一个领导核心”、“三个代表”，     

发展先进文化推进校园精神文明建设

江泽民总书记在“三个代表”重要思想中,将“先进文化的前进方向”与“先进生产力的发展要求”、“中国广大人民的根本利益”等同起来,为精神文明的建设、发展提供了有力的保证。学校,特别是高等学校,如何借此东风,发展先进文化,推进校园精神文明建设,成为校园建设的重要课题。     

政治合法性视野下的“三个代表”重要思想——现有研究的评价及思考

以政治合法性理论为理论工具对“三个代表”重要思想加以解读，可以得出如下结论：“始终代表中国先进生产力的发展要求”，既是从执政绩效角度对党的政治合法性的自觉认识，又体现了对于加强党的阶级基础先进性建设的自觉认识；“始终代表中国先进文化的前进方向”，是从掌握意识形态领导权的角度对党的政治合法性提出的自觉要求，加强马克思主义中国化建设应成为代表中国先进文化前进方向的基础工作；“始终代表中国最广大人民的根本利益”，强调党与人民利益的一致性，拓展了“人民”所涵盖的范围，奠定了党的政治合法性的群众基础。     

科学社会主义的理论创新

江泽民同志“三个代表”重要思想从先进生产力、先进化和人民的根本利益三个方面创造性地发展了邓小平“三个有利于”标准，这是对马克思主义理论宝库的巨大贡献。     

“三个代表”重要思想的马克思主义哲学基础

“三个代表”重要思想是在马克思主义哲学指导下产生的，它的精神实质和具体内容，都具有深刻的马克思主义哲学基础。“代表中国先进生产力的发展要求”、”代表中国先进化的前进方向”、“代表中国最广大人民的根本利益”分别是对历史唯物主义“生产力与生产关系的辩证关系”、“社会意识的相对独立性和能动性”和“人民是创造历史的主体”原理的创造性运用。     

代表最广大人民根本利益的理论思考

“三个代表”是一个相互联系、辩证统一的有机整体，共同统一于建设有中国特色的社会主义的伟大实践。先进生产力是基础和前提；先进文化是灵魂和旗帜；最广大人民的根本利益是目的、归宿和核心。这是由人民的历史主体性和社会发展的规律性决定的。因此，在现实中正确处理好党群和干群关系，处理好各种利益之间的关系是代表最广大人民根本利益的基本要求。     

论"三个代表"思想的内在联系

简述了“三个代表”之间的辩证关系，论述了发展先进的生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件；发展先进文化，将促进全民族思想道德素质和科学文化的提高，为经济发展和社会进步提供精神动力和智力支持，发展先进的生产力和先进文化，归根到底是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要，不断实现最广大人民群众的根本利益，阐明了“三个代表”是一个密切相关，相辅相成，不可分割的整体，相互联系，相互促进。     

试论"三个代表"对"三个有利于"的理论创新

“三个代表”的思想和“三个有利于”理论作为我党的指导思想,在本质上是一脉相承的。“三个代表”思想是以江泽民为核心党的第三代领导集体,在新的时期对邓小平“三个有利于”的理论创新。“三个代表”思想具有鲜明的时代特色,是运用“三个有利于”理论的重要成果;“始终代表中国先进生产力的发展要求”,是对邓小平关于“生产力标准”和“科学技术是第一生产力”理论的发展;“始终代表中国先进文化的发展方向”丰富和发展了邓小平关于综合国力、物质文明和精神文明协调发展的思想;“代表中国最广大人民群众的根本利益”是对邓小平关于人民群众观点的发展。     

党员干部如何在实践中正确把握先进文化的导向

江泽民同志在“三个代表”的论述中,把代表先进文化的前进方向同代表先进社会生产力发展要求和最广大人民群众根本利益统一起来。进一步明确了建设先进文化在全党工作中的重要位置．明确了建设先进文化在有中国特色社会主义事业中的重要作用。     

论“三个代表”的三重基本属性

“三个代表”无论在字面上还是深刻内涵上,都突出了党的三重基本属性“中国”这个大前提体现了党的鲜明的国家民族性,“代表先进生产力的发展要求”和“代表先进文化的前进方向”深刻规定了党的先进性,“忠实代表”最广大人民的根本利益,强调了强烈的人民利益性。这三重基本属性是我党保持强盛生命力,始终走在时代前列,领导人民不断前进的历史唯物论根据,引导着党的建设的总方向。     

从严治党是实现"三个代表"的重要保证

从严治党是治国的需要，是党生存的需要，是实现“三个代表”的重要保证。只有从严治党，党才更具生命力，国才兴，民才旺，人民才给予掌声，人民才拥护爱戴。党才能真正代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进代的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。     

试从现阶段社会矛盾看“三个代表”

“三个代表”是新时期新阶段的“矛盾论”，是对“两类矛盾”学说的发展，中国共产党只有适应先进生产力的发展要求，建设社会主义先进化，保持同人民群众的血肉联系，才能始终站在时代的前列。领导中国人民实现民族复兴的伟大任务。     

近代中国大同思想的宏观考察

近代中国的先进人士围绕“中国向何处去”的近代主题提出了三种不同的大同方案。它们之间的演进历程，体现了乐观主义折时代气质。