乐在"下水"

刚参加工作,被分到距离县城最远的一个藏族乡,那里是个高原小盆地,交通相当闭塞.那里的孩子眼睛里只有连绵不断的群山,课本上讲述的内容对他们来说非常地遥远,为了让他们写出真实的文章,我开始带他们去细心观察身边的人、事、景,教他们学会表达.     

要正确对待"差生"

这里所谓"差生",是指学习成绩暂时落后的学生.老师对"差生"要关怀、体贴.对他们的学习成绩,对他们的进步,那怕是点点滴滴的,也要满腔热情地给予鼓励.有的老师对"差生"要求得过高,态度过严,拔苗助长,达不到目的.有时反而会闹成僵局,收拾不了.还有些老师怕"差生"影响"及格率"、"升学率",总是忧心忡忡,甚至"威逼"他们、"排挤"他们,这更是错误的.     

"后进生"的教育转化

1.在教育转化工作中应注意与后进生的情感交流. 学生是天生幼稚的,情感纯真无邪,老师对他们如何,他们会毫无保留地反馈过来.班主任的喜怒哀乐可以激发他们的爱与憎.爱的回报是学生信任你、积极地按你的意见办事;憎的回报则是对立、反抗、恶作剧.     

高中德育中的"顽症"与"疗法"

一、顽症 高中学生正处于成长的关键期,生理心理发展变化很不稳定,他们追求独立,但又显得懵懂;他们非常猎奇,但又美丑不分;他们渴望得到别人的尊重,但又不懂得尊重别人;他们喜欢交友,但又不会选择;凡此种种,不胜枚举.     

"国赛"新思考

依然是那一张张熟悉的面孔.看大赛,他们认识的越来越深刻;评大赛,他们谈出了许多真知灼见,也传递出了一些重要信息.他们的思考、实践经验或许能为其他省市区推动本地职业教育发展提供一些借鉴,带来一些启发.     

提倡"基础华文"缘起--华侨走进"华夏文华宝库"的第一步

全世界华侨,包括华裔和海外华人,估计有五千万人以上.他们在当地"落叶生根"而不忘到祖国来"寻根".21世纪是一个全世界文化蓬勃向上的时期.他们的文化水平普遍提高.但是,"学然后知不足",他们要求进一步了解祖国文化,畅览华夏文化的宝库.他们都忙于自己的事业,业余时间有限,感觉华文艰深难学,不容易进入宝库的大门.     

教师:"被揍的"与"蹲着的"

学校,特别是中小学校,是一个播种和收获的园地.在这里,学生要度过十几年的光阴;在这里,他们走过童年和少年,长成青年;在这里,他们和自己的老师朝夕相处,师生关系是融洽、和谐,还是冷漠、疏远,直接影响着孩子们稚嫩的心灵;甚至到了成年以后,他们回想起当年学生的时代,或喜或悲,或欢乐或忧伤,无不深深地留在他们的记忆中,伴随着他们的一生.     

"差生"不差

后进生就是人们习惯上称为的"差生",对于"差生",教师应真诚地对待他们,真心地关爱他们,对他们多一点尊重、多一点理解.本文首先分析了后进生形成的原因,并在此基础上提出了后进生转化途径.     

"细嚼慢咽"也会"消化不良"

一次教研课,我上的是<破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之>.课前我查阅了厚厚的资料,摘录了大量的笔记.上课时,我旁征博引,口若悬河,学生也听得入了迷.课后,我等来的"赞美"却是:"一堂精彩的高中语文课."我的听课对象是六年级学生,而我上的是"一堂精彩的高中语文课",他们能听得懂吗?他们能理解多少?他们是被我教"明白"了还是被我教"糊涂"了?学生的回答果然是:"这么一首看似简单的诗歌里原来还有这么多的学问啊!"显然,我把他们教"糊涂"了--他们已经不是以小学生的身份学习古诗了,而是即将入门的"古诗研究员"!     

你"坐"对了吗?

双腿交叉的"语言"在社交生活中,身体语言的魅力不亚于声音.两个人并排坐在一起的时候,双腿交叉的方向也意味深长.如果他们相互友好,那么他们会在无意中将架在上面的腿朝向对方,这样他们的上身就离得更近;如果并不友好,他们的嘴巴里可能进行着热烈的交谈,他们的腿却将内心的不满暴露出来,双腿交叉时,他们会将架在上面的腿转向相反的方向,身体也借以偏离.     

"尊"为先、"亲"为主、"勤"为辅

今天的儿童,是21世纪国家的栋梁,担负着振兴中华这个光荣而艰巨的任务.他们好比幼苗,必须培养得宜,才能发育滋长,使他们在改革开放的社会主义现代化建设中成为一代有理想、有道德、有文化、守纪律,勇于献身的一代新人.     

如何激发"后进生",提高"后进生"学英语的兴趣

在英语教学中,我们经常会碰到一些英语学习后进生,他们也许总会让你失望.可是,我要说:老师们,每个孩子都是独一无二的,他们都是"潜力马",需要我们伯乐般的信心、爱心、关心和耐心.请您给这些孩子更多的赏识吧,他们需要你更多的关爱,用顺乎其发展规律的活动,点燃他们智慧的火花,滋润他们情感的幼芽,让他们显示潜在的力量,获得学习的快乐,为他们撑起一片学习的蓝天.     

"哆啦A梦"

一提起"哆啦A梦",孩子们可是滔滔不绝,争先恐后地讲着里面的人物和有趣的事情.但是学生的主要任务还是学习,转眼又到了期末,到了每个老师最头痛的时候,也到了学困生最难受的时候.因为老师总是盯着他们,盯着他们做作业,盯着他们订正作业,盯着他们背书……     

班主任就是"班妈"

班主任就是"班妈",这是我刚踏上讲台时听一位老教师说的.说得一点也没有错,班主任总是像妈妈一样爱护着孩子们,事无巨细,事必躬亲.渐渐地,我也喜欢上了这个工作,早自修我带领孩子们诵读古诗和名人名言,教育他们要好学:中午领着孩子们去食堂,教育他们要爱惜粮食,把碗中饭菜吃光;放学前教育孩子们保持教室的整洁,让他们把地上的纸捡起来再排队回家.我无时无刻不在照看着他们,孩子们整天见得多的人也是班主任,所以他们对我也是特别亲.     

"能够做什么"与"不能做什么"

编辑同志: 今大接到一个毕业已经两年的学生的电话,要我到校门口和他们一起出去吃饭.我走到校门口一看有十几个学生.他们看见我马上围上来和我热烈地拥抱.接过我手中的遮阳伞替我遮住太阳,拿过我手中的包替我背着.一路上兴高采烈地来到了饭店,有个学生马上就拉开一条凳子让我坐下来,有个学生递过来了冰矿泉水,我心里很自豪,两年时间他们已完全成熟适应这个社会了.     

"阅情"手记

他们拥有那种美好的情感就让他们自己去拥有吧,做家长的和做老师的不要大惊小怪,相信阅历的增长会叫他们逐渐地成熟.谁还没有年轻的时候呢?     

善意地"将"他们一"军"

班主任常常要"遭遇"问题学生,你道理讲了一大箩,他们却是"油盐不进",让人很是头痛.其实,这类学生大多面子观念极强,有时候,善意地"将"他们一"军",没准反而是教育转化的一个突破口. 　　……     

美丽的"谎言"

充满人文、艺术气息的师范学校,是才子才女施展才华的乐园.大家的目光都投向性格开朗的学生身上,根本就无人去关注我们这些性格内向的学生.自卑的我们是多么羡慕那些活泼开朗的同学们呀!他们有的具有广播员般的好口才,有的具有文学家般的好文采,有的具有歌唱家般的好歌喉……他们在校园的各个舞台上尽情地施展才华.看着被掌声包围着的他们,我们只能埋怨上天的不公,为何不把他们的才能分些给我们?哪怕一点也行,这样也不至于让我们默默无闻地度过三年的美好时光.     

"方"与"圆"的管理艺木

学校管理是一门艺术,目标是要最大限度地调动教职工的积极性,激发他们的聪明才智和创造力,使他们在学校有序管理下能动地开展教育教学活动.要达成这一目标,学校管理者就要深谙管理的"方圆"之道.     

"偏心"也美丽

在处理过的学生纠纷中,有一件事我至今记忆犹新:程杰和张建飞是同桌,两人经常为一些小事而发生争吵.一次,我正在上课,两人却吵了起来,不时嘀嘀咕咕.我看了好一会儿,他俩都没有发觉.为了不影响上课,我用眼睛的余光死死盯着他们,分明在暗示他们别再说话了.这回张建飞终于发觉了我的目光,可是他只是漫不经心看了我一眼,继续他们的争执.