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毛主席在《青年团的工作要照顾青年的特点》一文中指出:“要使青年身体好,学习好,工作好.”要“保护青年一代更好地成长.”在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》中,毛主席还指出:“我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者.”毛主席的教导,凝结着对青年一代巨大的爱护和关怀,寄托着老一辈无产阶级革命家把青年培养成为革命事业接班人的深切期望,科学地反映了社会主义条件下青年一代成长的客观规律,代表了青年的根本利益和 相似文献
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宋瑞兰 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(7)
在纪念伟大的中国共产党诞生五十六周年的日子里,我格外思念党对我的培育,对我的无限恩情.我是生在新中国,长在红旗下的青年.在党的哺育下,我从小学到大学,从一名知识青年到一个人民教师,从胸前飘着鲜艳的红领巾到带上火红的红卫兵袖章,又从共青团员成长为一名无产阶级先锋战士.回顾自己的成长过程,我深深感到:自己每前进一步,都全靠毛主席革命路线的指引;每取得一点成绩,都全靠党的关怀和培养.有了党才有我的今天,有了党才有我的一切.为了青年一代更好地成长,接好革命班,党和毛主席不知化了多少心血. 相似文献
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毛福清 《湖南师范大学社会科学学报》1977,(3)
我们的大救星毛主席和我们分别整整一年了。在这三百六十几天里,我没有一天不怀念救星毛主席,没有一天不回忆解放前后见到毛主席的幸福情景。一想到毛主席对我全家的关怀和教育.我心里就万分激动,他老人家对我的亲切教诲,我终身难忘。毛主席经常来我家我这个苦大仇深的老婆婆,出身在韶山冲滴水洞,小时候叫招妹子,与毛主席是远房兄 相似文献
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首先,我要衷心地感谢伟大的中国共产党和伟大的领袖毛主席给我们人民教师的光荣和关怀。今年暑假,江苏省教育工会邀请本省六十名中小学教育工作者到无锡中独山太湖工人疗养院休养,我就是参加休养的一个。当我接到教育工会的邀请时,感到高兴而惭愧。因为这个邀请是共产党和毛主席给人民教师的关怀,如何不感到高兴呢!但是,我觉得我在教育岗位上虽 相似文献
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沃芊含 《小作家选刊(小学)》2007,(12)
亲爱的爸爸妈妈,自从我来到这个五彩缤纷的世界,你们就精心地哺育着我,无微不至地关怀着我,让我健康地成长着。爸爸妈妈,你们是我生活中的好玩伴。你们知道我很喜欢打羽毛球,平时一有空,妈妈 相似文献
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陆金龙 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(Z1)
伟大领袖和导师毛主席离开我们已经整整一年了。一年来,我们的国家发生了翻天覆地的变化。以华主席为首的党中央一举粉碎了祸国殃民的“四人帮”。最近,我们党又胜利地召开了十一大。各条战线形势大好,前途光明。这一切,都是毛主席革命路线的伟大胜利,都是毛泽东思想的伟大胜利。想起这些,我的心情就特别激动,再想想我自己成长的过程,更是热血沸腾,不能平静。敬爱的毛主席啊,我是多么想念您啊! 相似文献
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今天是“六一”国际儿童节,让我向全国的少年儿童致以热烈的祝賀,同时也向全国的教养員、小学教师、初中教师、輔导員和少年儿童教育工作者致以亲切的問候。少年儿童是建設社会主义和共产主义的接班人。我国的社会主义制度为少年儿童的成长創造了空前优越的条件。党对于培养和教育新生一代的事业一向給予最大的关怀。毛主席教导少年儿童“好好学习”,“天天向上”,同时还明确地指示我們,党和国家所要培养的新生一代是“有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”。这体现了党和国家对新生一代的期望,也賦予了我們从事少年儿童教育工作的全体同志以光荣的任务。我們高兴地看到,新生一代正在茁壮地成长起来。1958年,幼儿教育有着空前的发展,小学教育在許多地方 相似文献
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《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
我们怀着崇敬的心情,学习了《毛泽东选集》第五卷中《青年团的工作要照顾青年的特点》这篇光辉著作。在这篇光辉著作里,伟大领袖和导师毛主席对青年团工作的方针作了精辟的论述,充分体现了毛主席十分关心和重视青年团的工作,关怀青年一代的成长。这篇光辉著作是我们彻底批判“四人帮”竭力对抗毛主席关于青年工作的路线和方针的有力武器。伟大领袖毛主席教导我们:“无论工厂、农村、军队、学校的革命事业,没有青年就不能胜利。”毛主席对我们青年在革命事业中的重要作用估价多么高啊!毛主席的伟大教导, 相似文献
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全国青年社会主义建设积极分子大会已胜利地闭幕了。我也和大家一样带了党对我们的关怀和期望以及巨大的力量回到了自己的学校里,又和可爱的孩子们在一起生活了。在会议期间——那段终身难忘的幸福的日子里,我光荣地看到了我们的伟大领袖毛主席,领受了党中央、团中央和许多首长的教导,并学习了许多代表的先进思想和高贵的道德品质。这一切使我深切的体会到:党和毛主席对我们青年是多么的关怀,也体会到自己在建设社会主义社会中责任的重大,更增强了我当一名人民教师、少先队辅导员的光荣感和今后全心全意为培养好祖国下一代的决心。 相似文献
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我现在教的是初三(3)班英语。在去年接受这个班的教学任务以后,发现不少同学学好英语的信心不足。班上大多数同学是贫、下中农子女。我出身于贫农家庭,是在党的辛勤培养教导下成长的,没有党和毛主席就没有我的今天。我不能忘本,我不能忘记这些阶级兄弟。我相信,翻了身的劳动人民子女,一定要掌握文化,而且一定能掌握文化。一些贫、下中农子女学习不好,主要是由于教师未尽到自己 相似文献
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陈淑芬 《首都师范大学学报(社会科学版)》1977,(4)
我是在党和毛主席的教育和培养下成长起来的人民教师。解放前,我才八岁的时候,就跟姐姐到工厂当童工。十五岁那年,毛主席、共产党解放了我的家乡,使我这个受人欺凌的童工翻身得解放,并被培养为大学生,当上了光荣的人民教师,入了党。真是天大地大,不如党的恩情大,爹亲娘亲,不如毛主席亲。我的点滴进步都是和党的培育、同志们的帮助分不开的。 相似文献
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我是一名青年教师。几年来,在党团组织的关怀帮助下,我自觉学习毛主席著作,努力提高教学水平,取得了一点成绩。我在学校上学时,比较注意学习文化。参加工作后,由学生变成教师,还要不要继续学习呢?当时,学校组织我们学习毛主席的光辉著作《在中国共产党全国宣传工作会议上的讲话》,其中有一段话对自己启发很大:“我们当然只能是一面教,一面学,一面当先生,一面当学生。要作好先生,首先要作好学生。”我想:每一个人民教师都应当按照毛主席的指示去做。自己的知识底子 相似文献
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张田 《渭南师范学院学报》1987,(2)
五十年代初,我曾读过柳青的第二部长篇小说《铜墙铁壁》,多少年过去了,书中的许多情节都淡漠了,但作家所描绘的毛主席艺术形象,却长久地留在记忆里。近来再读这篇长篇,这种感情愈益加重和浓烈了。柳青为什么在建国初期,就能在自己作品里塑造出毛主席的艺术形象呢?我想这不是偶然的。柳青是在毛泽东思想哺育下成长的一位革命作家。他不仅在感性上,而且在理性上都接受了毛泽东思想。他在《毛泽东思想教导着我》一文中写道:“中国共产党第七 相似文献
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孩子的成长离不开爱的哺育、爱的关怀。要想使孩子的身心健康地成长,必须给予爱。如果孩子在成长阶段没有爱的阳光雨露,就有可能造成孩子心灵的扭曲、变形,从而会影响孩子一生。这就要求家 相似文献
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今天是“六一”国际儿童节,让我向全国的少年儿童致以热烈的祝贺,同时也向全国的教养员、小学教师、初中教师、辅导员和少年儿童教育工作者致以亲切的问候。少年儿童是建设社会主义和共产主义的接班人。我国的社会主义制度为少年儿童的成长创造了空前优越的条件。党对于培养和教育新生一代的事业一向给予最大的关怀。毛主席教导少年儿童“好好学习”,“天天向上”,同时还明确地指示我们,党和国家所要培养的新生一代是“有社会主义觉悟的、有文化的劳动者”。这体现了党和国家对新生一代的期望,也赋予了我们从事少年儿童教育工作的全体同志以光荣 相似文献