对《工程制图》课程改革的初步实践

近年来,各大学工程制图课的教学改革已取得了很大的成效,呈现出了喜人的局面,本文指出了《工程制图》课教学过程中存在的一些主要问题,提出了《工程制图》课教学改革的新思路,通过教学实验证明,这些方法行之有效,效果良好,使教学质量得到了很大的提高,使教学目标得以很好的实现。     

工程制图与AutoCAD教学结合的探讨

通过对工程制图和AutoCAD结合教学过程的具体分析,指出这种结合式教学可以加强学生对教学内容的理解和弥补在学习过程常见的不足之处。     

职业院校工程制图课程教学实践之探索

工程制图是职业技术院校工科专业必修的一门专业基础课程。在学习过程中,多数学生常常会感到抽象,难懂而放弃学习,使教学陷入困境。本文对这一状况进行了分析与探索,提出了运用现代教育理论,结合课程特点协助学生度过难关的几项具体措施。     

《土本工程制图》教学改革与实践的几点思考

结合计算机绘图技术及多媒体枝术的发展,根据土木工程制图课程的特点,对土未工程制图课程的教学内容、教学方法的改革提出了几点思考.     

工程管理专业“工程制图”课程教学与实践

工程制图是工程管理专业的技术基础课,其特点是学时少、内容多。它的教学成功与否,直接影响学生在校后续课程的学习及今后的从业。本文结合工程管理专业培养目标,从教学内容、教学手段和方法等方面就工程制图课程的教学实践进行一些探索。     

工程制图与CAD技术并存的实践

为满足现代化职业教育培养应用型、技能型人才的需要,我们在工程制图教学中,在加强计算机绘图的同时也必须要强调工程制图基本知识的重要。只有双重掌握,才能适应社会要求。     

对工程制图课程教学与学习的思考

本文分析了工程制图课程的教学状况,指出课程的重要性,提出教学经验和考核方法、提高学生的学习积极性等方面的一些思考。     

多媒体在工程制图教学中的应用

本文主要论述了工程制图采用多媒体教学的必要性和优越性,从多年的工程制图教学中总结多媒体教学的利与弊,结合AutoCAD绘图软件的应用,使课堂教学达到较好的教学效果。     

工程制图教学实践与探索

目前我校制图教学中存在生源基础差、教学内容多、学时少等突出矛盾。针对这些矛盾对制图教学提出了完善教学手段、合理安排教学计划和教学内容、采用多元化教学、配备专用的教学设施、提高教师素质等具体措施。     

《土木工程制图》教学改革与实践的几点思考

结合计算机绘图技术及多媒体技术的发展,根据土木工程制图课程的特点,对土木工程制图课程的教学内容、教学方法的改革提出了几点思考。     

课程思政寓于工程图学教学中的探索与实践

立德树人是高校的根本任务,课程思政是落实这项根本任务的有效途径。工程图学是工科院校广泛开设的一门技术基础课,是课程思政的重要载体之一,应挖掘其中的思政元素,探讨其与工程图学的有效融合,实现知识传授与价值引导相统一,做到专业课与思政课同向同行,形成协同效应。     

浅析工程制图教学与农业工程类学生职业能力培养的衔接

在就业形式目趋严峻的今天,大学毕业生在择业过程中已不能仅用优异的成绩打动用人单位,更重要是具备过人的综合职业能力,这对于应用技术性较强的农业工程类学生而言尤为重要。作为专业基础课程的工程制图教学,要明确该课程与专业课程和毕业设计的关系,将工程制图教学与职业能力培养相衔接。     

生物医学工程专业特色人才培养模式的探索与实践

围绕我校生物医学工程专业开设10年来的教学实践和学生的学习状况、社会需求,结合教育部2018年发布的《本科专业类教学质量国家标准》(以下简称《国标》)中对于生物医学工程类专业的办学要求,从明确人才培养目标、设置科学合理的课程体系、加强师资队伍建设、强化实践教学环节等几个方面探索具有特色的生物医学工程专业人才培养模式。     

浅谈“工程制图”的课堂教学

＂工程制图＂作为高职高专、技工院校机械类、汽车类、模具类等专业的专业课,在学生从事本专业的工作中,具有中流砥柱的地位,起着举足轻重的作用,好像大厦之基,牢固与否,直接影响学生的职业发展。作为执教此科目的老师,结合学生、学校实际情况,谈点个人之见。     

环境工程制图与AutoCAD融合的教学实践与思考

工程制图是环境工程本科专业的必修课程,而通过AutoCAD进行工程设计和产品研发是当代工科学生的必备技能。文章结合教学实践,提出了环境工程制图与AutoCAD融合教学的方法,并从教学过程,教材以及教师等方面进行了阐述。     

Pro/E软件在工程制图课程教学中的应用

Pro/E软件具有操作方便、全参数化设计、可修改、动态演示等特点,广泛应用于产品设计、装配、系统仿真等领域.本文根据制图课程的教学现状,提出了将Pro/E软件融入课堂教学的新的教学方法.通过教学实例,阐述了如何利用Pro/E软件中的part模块、drawing模块去化解教学过程中的难题,该方法对改善教学质量,培养和激发学生的识图能力和创新意识起到了良好的促进作用.     

水利工程专业工程制图课程教学改革探讨

本文针对当前水利工程专业在工程制图课程教学中的学生绘图不规范、看不懂专业图纸、计算机绘制专业图质量差等诸多问题,以培养＂应用型人才＂为目标,探求一种提高水利工程专业学生的空间想象能力、手绘能力、计算机绘图能力和创新思维能力教学模式,从教学内容、教学模式和制度管理三个方面进行教学改革。改革提高了教学质量,取得了良好的教学效果。     

新形势下工程训练探研与实践

文章结合现代工程的新特点,从大工程观视角出发,分析现代工程对高等教育人才培养的要求,剖析工程训练在新形势下工程教育中的优势和短板,提出探究工程训练在新形势下工程教育中的定位、建设服务适应新形势下工程教育的工程训练平台、构建适应新形势下工程教育的工程训练课程体系及质量保障体系、探索适合工程训练教学的新教学方法及新教学模式。     

应用研究型大学土木工程类专业工程实践与创新能力培养探索

目前,土木工程类专业受到众多高校师生的认可,其在高校教学中的被重视程度也越来越高,如何培养优秀的土木工程专业类人才,也越来越成为各大高校考虑的热点问题。众所周知,实践能力与创新能力是土木工程专业类人才必须具备的两个能力,二者缺一不可,而应用研究型大学的教学理念和精准定位,对土木工程类专业工程实践与创新能力的培养有一定的指导意义。     

工科类非机械专业《工程制图》课程教学改革探讨

由于招生规模的不断扩大和对现代工程技术人员应掌握的基本技能要求的提高,使《工程制图》课的教学状况发生了较大变化.此文通过分析目前工科类非机械专业《工程制图》课程教学的现状,提出了该课程教学改革的指导思想与措施.