湖北大学高等教育自学考试本科衔接教育发展研讨会暨教育部高等学校继续教育示范基地建设“双基地”联盟签约仪式举行

11月13日,湖北大学高等教育自学考试本科衔接教育发展研讨会暨教育部高等学校继续教育示范基地建设“双基地”联盟签约仪式在学校学术活动交流中心隆重举行。顾豪爽副校长出席并作讲话。研讨会及签约仪式由继续教育学院党委书记翟细春主持,继续教育学院院长谢鉴作主题报告。武汉职业技术学院、荆楚理工学院、郧阳师范高等专科学校等十二所我校合作共建院校的领导及我校继续教育学院有关干部共三十余人参加会议及签约仪式。     

彰显高校基地特色优势,服务社区教育文化建设研究——以湖北大学高等学校继续教育示范基地建设为例

本文主要阐述了教育部高等学校继续教育示范基地的建设与目标,并就继续教育示范基地走进社区、服务社区教育,发挥其示范特色优势的辐射作用,论述了我们的想法和做法。同时,本文以教育部湖北大学高等学校继续教育示范基地走进社区为例,介绍了本基地辐射社区教育、构建全民学习、终身学习的两大探索性实践模式,显现出高校继续教育示范基地服务地方社区教育的特色和亮点。     

中国人民大学继续教育学院（网络教育）——行业、企业专业人才培养示范基地

中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学,被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。它已形成以本科教育为基础、研究生教育为重点、继续教育为辅助的全方位、多层次的办学格局,形成了“主干的文科、精干的理工科”的学科发展体系。     

华南理工大学国家继续教育示范基地：重在建设特在示范——华南理工大学继续教育学院院长刘芳访谈实录

华南理工大学着力把国家继续教育示范基地建设成为融继续教育项目策划、课程设计、市场拓展、教学培训、政策咨询、理论研究、人力资源（教师库、学员信息）推介于一体的强势品牌。利用国家继续教育示范基地融入市场前沿、主动适应经济社会需求的特点,在开放办学、人才培养、服务社会、政产学研合作等方面先行先试,积累经验,为学校普通本科教育、研究生教育提供借鉴。把国家继续教育示范基地真正办成学校服务社会的窗口、人才增值的窗口、知识创新的窗口和机制改革的窗口。为探寻学校建设国家继续教育示范基地的理念与方法,本刊记者采访了华南理工大学继续教育学院院长、博士生导师刘芳教授。     

为继续教育转型插上腾飞的翅膀——湖北大学高等学校继续教育示范基地建设项目巡礼

正湖北大学作为教育部高等学校继续教育示范基地建设项目的建设单位,自2011年9月正式签订建设项目协议书始,在该项目牵头单位清华大学的领导、组织和协调下,严格按照《高等学校继续教育示范基地建设项目协议书》的预期目标、建设内容、总体思路及工作要求,举全校上下之力,集各学科专业之智,整合各方资源,精心组织实施,全面履行职责,全力推进项目建设进度计划的落实。     

为继续教育转型插上腾飞的翅膀——湖北大学高等学校继续教育示范基地建设项目巡礼

<正>湖北大学作为教育部"高等学校继续教育示范基地建设项目"的建设单位,自2011年9月正式签订建设项目协议书始,在该项目牵头单位清华大学的领导、组织和协调下,严格按照《高等学校继续教育示范基地建设项目协议书》的预期目标、建设内容、总体思路及工作要求,举全校上下之力,     

普通高等学校继续教育的定位与发展方向研究

普通高等学校的继续教育应定位于服务当地经济发展,适应学习型社会的发展,培养应用型人才。其未来发展,有赖于高等学校发展规划导向,高素质的继续教育团队建设,产学研结合,远程网络平台的使用。     

国防领域继续教育示范基地——北京理工大学继续教育学院

北京理工大学隶属于工业和信息化部,点大学,是国家“211工程”和“985212程”是一所“理工为主,工理管文协调发展”的全国重重点建设大学。     

中国传媒大学远程与继续教育学院——传媒行业继续教育示范基地

中国传媒大学是教育部直属高校,国家“211工程”和985“优势学科创新平台”项目重点建设大学,致力于高层次、复合型传媒人才培养,被誉为“中国广播电视及传媒人才摇篮”。     

高等学校党员教育基地建设模式探析

在新时期,探索高校党员教育基地的建设模式,是创新党员教育形式,提高党员教育实效性的重要途径。从党的理论学习与研讨、党的组织活动和建设、党的制度建设、党的理论教育基地建设、师德和学风建设等方面分析建设党员教育基地的模式。并提出应通过提高对该项工作认识、建立物质条件保障和激励机制来保证基地的教育目的的实现。     

整合资源搭建服务平台助推继续教育转型升级——关于湖北大学继续教育示范基地建设的思考

“高等学校继续教育示范基地”建设项目是国家财政部和教育部共同批准立项的“终身学习服务体系的建设与示范”系列项目之一,项目实施由甲方清华大学牵头,湖北大学作为乙方参与该项目的建设。本文探讨作为地方综合性高校如何建设继续教育示范基地,具体从对项目运行情况进行中期检查的视角对项目总体执行情况、项目建设完成情况以及项目建设的经验体会、难点问题与推进设想进行了系统总结。     

对外经济贸易大学远程教育学院——商贸行业继续教育示范基地

对外经济贸易大学是教育部直属的全国重点大学和首批“211工程”高校之一,也是我国第一所享誉海内外的国际经贸类多科性大学,被誉为“中国的哈佛”和“CEO的摇篮”。     

宁波大学继续教育示范基地建设项目成果

正宁波大学是一所在改革开放中成长起来的新兴地方综合性的教学研究型大学,是浙江省、教育部和宁波市共建高校,是综合实力进入全国高校百强行列的高等学校。学校立足区域、服务地方的办学定位与目标,将继续教育纳入学校总体办学体系中,确立了继续教育和本科教育、研究生教育协同发展方略,突出继续教育直接服务社会经济发展需要的功能。经过三年来的继续教育体制与机制改革和发展,初步形成服务区域经济和社会     

银川大学李梦翔获“全国高等学校继续教育先进院长”奖

日前,在《中国教育报》刊发《99名天煌杯全国高等学校继续教育先进院校长》中,银川大学继续教育学院副院长李梦翔榜上有名,作为宁夏高校唯一获此殊荣的继续教育先进院长。本次评选活动由教育部直属的中     

西南科技大学成人、网络教育学院——建材行业继续教育示范基地

正西南科技大学坐落于大禹之乡、李白故里,人杰地灵的中国科技城——四川省绵阳市,是国家重点建设的西部14所高校之一、全国现代远程教育试点学校、四川省人民政府与国家教育部、工业和信息化部共建高校。西南科技大学将继续教育作为高等学校的优质教育资源服务于社会的重要途径之一。成人、网络教育学院是学校继续教育的归口管理单位。学院确立了"立足四川、面向西部、服务全国"的办学目标,广泛开展以网络教育、成人教育、自学考     

“蓝色”继续教育的开拓者——中国海洋大学高等学校继续教育示范基地建设项目巡礼

正中国海洋大学是一所以海洋和水产学科为特色,学科门类较为齐全的教育部直属重点综合性大学,是国家"985工程"和"211工程"重点建设高校之一。学校成人教育创办于1959年,是全国普通高校承办成人高等教育较早的院校。明确定位,特色办学。中国海大继续教育服从服务于国家海洋事业发展大局,秉承"依托海洋优势学科,走特色发展之路,创继续教育品牌"的发展思路,坚持做大做强"蓝色"继     

北京教育学院“十一五”继续教育项目回眸

“春风化雨”培训行动是北京教育学院和北京市城区教师培训机构根据北京市委教育工委、市教委的指示精神,为落实首都教育发展战略和《关于实施初中建设工程的意见》,促进基础教育,特别是初中教育的均衡发展,推动北京市初中学校整体办学质量和水平的明显提高,对北京市城区义务教育学校教师开展的市级培训行动。其核心内容是贯彻人才强教的思想,提高初中学校教师全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的能力,实现教师的专业发展和学校的改进,把越来越多的学校办成人民满意的学校。     

第十一届“21世纪继续教育论坛”征文通知

由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心和联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起的第十一届21世纪继续教育论坛拟定于2011年7月上旬在青海省西宁市召开。     

第十一届“21世纪继续教育论坛”征文通知

由中国科协继续教育中心、清华大学继续教育学院、中国人民解放军总装备部继续教育中心和联合国教科文组织继续工程教育中国教席联合发起的第十一届21世纪继续教育论坛拟定于2011年7月上旬在青海省西宁市召开。现