互动平台—学生习作名师点评

为了提高同学的英语写作水平，使大家在中考中立于不败之地，应广大师生的要求。我们开辟了“学生习作名师点评”栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评，请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话，请按栏目要求邮寄给我们。[编者按]     

学生习作名师点评

编者注:旨在提高英语写作水平,互相交流,取长补短,我们开辟了"学生习作名师点评"栏目。如果你想看看自己的写作水平如何,请将习作邮寄给我们,     

互动平台-学生习作名师点评

为了提高同学的英语写作水平，使大家在中考中立于不败之地，应广大师生的要求，我们开辟了“学生习作名师点评”栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评，请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话，请按栏目要求邮寄给我们。     

学生习作名师点评

为了提高同学的英语写作水平,使大家在中考中立于不败之地,应广大师生的要求,我们开辟了＂学生习作名师点评＂栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评,请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话,请按栏目要求邮寄给我们。     

学生习作名师点评

为了提高同学的英语写作水平，使大家在中考中立于不败之地，应广大师生的要求，我们开辟了“学生习作名师点评”栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评，请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话，请按栏目要求邮寄给我们。     

学生习作名师点评

为了提高同学的英语写作水平，使大家在中考中立于不败之地，应广大师生的要求，我们开辟了“学生习作名师点评”栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评，请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话，请按栏目要求邮寄给我们。     

学生习作名师点评

为了提高同学的英语写作水平，使大家在中考中立于不败之地，应广大师生的要求，我们开辟了“学生习作名师点评”栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评，请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话，请按栏目要求邮寄给我们。     

学生习作名师点评

为了提高同学的英语写作水平，使大家在中考中立于不败之地，应广大师生的要求，我们开辟了“学生习作名师点评”栏目。同学们如果想让自己的英语习作得到名师的点评。请邮寄给我们。老师们如果发现自己学生的优秀习作需推荐的话，请按栏目要求邮寄给我们。     

学生习作点评

假如你叫丁菲,最近你和同学们就“钱就是一切吗？”这个话题进行了讨论。请你以“Is Money Everything？”为题,参照表内所提供的信息给报社写一封信,客观地介绍讨论情况。     

习作点评

下表是某市2004年上半年交通事故伤、亡人数统计表。请仔细研读表中的数据，特别是1月份和6月份伤、亡人数的不同，用英语写一篇100词左右的短文，说明该市交通事故的严重性。     

My family

My name is Zhong Xin.I am eleven years old.I have a happy family.My mother is a teacher.She is a beautiful woman in my father’s heart.I have the same opinion with my father.She likes watching TV and cooking.The food she cooked is delicious for us every day.My father is a power engineer.He is a good husband and a great father.He is very strict with me.But sometimes he is tender to my mother and me.He likes playing computer     

My First and My Last

①When George was thirty-five,hebought a small plane and learned to flyit.He soon became verygood and made his planedo all kinds of tricks.     

"My family and friends": six- to twelve-year-old children's perceptions of social support

A psychometrically sound instrument is essential for the study of children's subjective impressions about social support. To evaluate such an instrument, 249 children, 6-12 years old, from a population-based sample of black and white families (50% single mothers, 50% two parents) were studied. The newly developed instrument, "My Family and Friends," consists of 12 dialogues, based on Vygotskian principles, and yields information about (a) children's perceptions of the availability of individuals in their networks to provide different types of social support and (b) their satisfaction with the help they receive. Children collaborate in interactive dialogues and manipulate personalized props. Collectively, the data indicate that subjective impressions about social support can be measured in a reliable and valid manner from early childhood through adolescence, and that children understand and care about the quality and the differentiation of support (i.e., emotional, informational, instrumental, and companionship) within their social support networks. Further, children report significant variations in social support when undergoing major family upheaval.     

《我的团长我的团》的家园意识

电视剧《我的团长我的团》取材于中国远征军滇西抗日,正面反映国民党军队抗战历史,突破了以往军旅题材的表现领域。该剧浓郁的家园意识贯穿全剧,剧中人物对生存家园深挚的情感以及为保卫家园的牺牲精神,反映出他们的心理变化与成长历程,唤醒人们（尤其是炮灰团成员）的精神家园意识,从而实现了灵魂的回归。     

My Future,My Dream

Do you know about the family life of ants？ Shall we go and visit an ant＇s family？ Some insects live alone, but ants are different. They live in a large nest, in which each ant has a job. Their home is like a big palace underground.     

浅谈德育过程中采取家校合作方式的意义

德是人才成长的主导素质，德育是教育的首要任务。在当前大力倡导素质教育的背景下，很多学校进一步认识到以德育人是教育的根本，因而努力探索提高德育成效的途径，不少学校在德育过程中采取了家校合作的方式。本对家校合作在德育过程中的意义进行了初步探讨，归纳为：实现家庭和学校德育优势互补；互相抵制影响德育的负面因素；促进学校积极探索德育新路子。     

我的动漫,我的国

动漫的世界就是一个梦想的世界,她是属于我们幻想的国度。那一个个幻想的故事,虽远离现实,却寄托着我们的梦想;那一个个不存在的人物,虽不食人间烟火,却吸引着我们,甚至影响着我们的生活。