2007年普通高等学校招生统一考试 新课程标准语文考试大纲调研题（B）

Ⅰ 必考题（125分） 一、现代文阅读（12分） 阅读下面的论述文，完成1-4题。 在传统哲学思想中，儒家与道家所提倡的天道与人道的合一都是一种单向度的合一。     

2007年高考新、旧课程卷《考试大纲》之比较

2007年,参加新课标实验的山东、广东、海南、宁夏四个省区将面临全新模式的高考,2008年,江苏省也将进入新课程高考,《2007年普通高等学校招生全国统一考试新课程标准数学科考试大纲》（以下简称“新考纲”）已经正式出版,新考纲是以《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲（数学）》（以下简称“旧考纲”）为蓝本制订的．下面通过新、旧考纲的对比,以期帮助广大教师更好地把握高考改革的方向,尽早地适应新高考．     

《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（宁夏）》的解读：语文

2007年,宁夏、广东、山东、海南等4省区的高三学生将迎来课程改革后的首次高考。宁夏2007年高考改革新方案已得到教育部批准。新课程高考考什么、怎么考,意义深远,事关重大,引起了全社会的关注。本刊就此特别邀请自治区教研室的同志对教育部审定的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(宁夏卷)》进行解读、评析,以使教师更好地指导考生复习,推进普通高中新课程改革。     

《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（宁夏）》的解读：地理

2007年,宁夏、广东、山东、海南等4省区的高三学生将迎来课程改革后的首次高考。宁夏2007年高考改革新方案已得到教育部批准。新课程高考考什么、怎么考,意义深远,事关重大,引起了全社会的关注。本刊就此特别邀请自治区教研室的同志对教育部审定的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(宁夏卷)》进行解读、评析,以使教师更好地指导考生复习,推进普通高中新课程改革。     

2006年普通高等学校招生全国统一考试语文大纲

Ⅰ．考试性质 普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。     

2006年普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲解读

鉴于我国高考是“高厉害关系测试”，即高考成绩直接影响考生能否进入高等学校或进入哪类高等学校，指导高考命题和考生复习备考的高考考试大纲对于广大师生非常重要，考试大纲的颁布也有利于将测试“去神秘化”，改变了以前把考试神秘化的做法，如不公布考纲且把题型故意变来变去，中学师生只得年年猜测考题，是否猜中直接影响到考生分数，损害了测试的公平性，而且考试时考生还得耗费时间理解新题型新要求，从而干扰了考试。所以，考试大纲对考生是非常重要的指导性件，特别是自2005年起的英语考试大纲明确细化了语言运用中听力、阅读和写作各项微技能，除了有利于规范命题专家命题外，也有利于考生备考，有利于消除考生对试卷的神秘感，缓解考试时的心理压力。本主要以全国考试大纲为分析对象，对2006年普通高等学校招生全国统一考试英语考试大纲进行解读，因为各自主命题省市也将参考全国大纲制定本省市的考试说明，有的就以全国考纲为准。     

注重基础，突出能力，着眼运用——2009年高考英语考试大纲导读

普通高等学校招生全国统一考试是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的成绩，按已确定的招生计划，德、智、体全面衡量，择优录取。因此，高考应有较高的信度、效度，适当的难度和必要的区分度。英语科考试是按照标准化测试要求设计的。     

新课程标准语文科高考大纲简析

新课程语文高考大纲与高中语文课程标准的联系和区别可以从考试性质、能力要求、考试内容三个方面进行比较。高考大纲内容与课程标准基本一致,然而,“考纲”的写作要求明显高于“课标”的必修课目标,加大了写作的考试难度,选考内容也值得进一步商榷。这促使人们反思:高中语文课程究竟该怎么改?怎么考?     

新课程与大纲课程高考要求的变化分析

浙江、福建、辽宁、安徽、天津五省市2006年加入高中新课程实验行列,首届学生现已进入高中三年级,将于2009年参加新课程高考．教育部考试中心为指导和规范普通高等学校招生全国统一考试,明确考试的内容和要求,每年组织编写《普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称／（考试大纲》）．     

2007年广东高考化学科考试说明解读

《2007年普通高等学校招生全国统一考试化学科考试大纲的说明(广东卷)》(以下简称《考试说明》)在大家的热切期盼中出台了,仔细阅读内容,确有一些东西值得我们认真思考。以下是笔者的一些体会和看法,仅供参考。     

2004年普通高等学校招生全国统一考试——文科综合能力测试（新课程，湖北卷）

第Ⅰ卷本卷共35小题,每小题4分,共140分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。下表是三个城市的气候资料,据此回答1～3题。城市①②③1月511 21 7月29 27 26 1月47 75 1 7月150 5 610平均降水量(mm)平均气温(℃)1.城市①、②、③可能分别是()A.上海、莫斯科、孟买B.上海、罗马、孟买C.北京、罗马、雅加达D.北京、莫斯科、雅加达2.城市②所属的气候类型主要分布在()A.大陆西岸B.大陆东岸C.大陆内部D.赤道地区3.…     

《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（宁夏）》的解读：物理

2007年,宁夏、广东、山东、海南等4省区的高三学生将迎来课程改革后的首次高考。宁夏2007年高考改革新方案已得到教育部批准。新课程高考考什么、怎么考,意义深远,事关重大,引起了全社会的关注。本刊就此特别邀请自治区教研室的同志对教育部审定的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(宁夏卷)》进行解读、评析,以使教师更好地指导考生复习,推进普通高中新课程改革。     

2004年普通高等学校招生全国统一考试（辽宁卷）数学试卷分析

2004年全国普通高考数学试题（辽宁卷）依据《数学考试大纲》的要求，考查中学数学的基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的逻辑思维能力、运算能力、空间想像能力以及分析问题、解决实际问题的能力。该卷融人了新课程标准的理念，突出能力立意，加大了改革力度。全卷构思考究，重点突出，难易适度，强调多题把关，并在一定稃度上突出了对考生心理素质考查，显现出数学试卷的新特色，体现了稳中求变，稳中求新的要求。     

新课程下高考文科综合考试评价标准及试卷结构技术指标构想

普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考”）是由合格的高中毕业生和具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高考是我国参考人数最多、社会关注程度极高、影响面极大的常模参照性考试。高考内容的改革是高考改革的重点和难点,也是高考改革的本质方向,它不仅关系到高校的生源质量,还制约着基础教育的改革方向,影响着基础教育投资效益以及高中课程的改革与实施。     

《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明（宁夏）》的解读：历史

2007年,宁夏、广东、山东、海南等4省区的高三学生将迎来课程改革后的首次高考。宁夏2007年高考改革新方案已得到教育部批准。新课程高考考什么、怎么考,意义深远,事关重大,引起了全社会的关注。本刊就此特别邀请自治区教研室的同志对教育部审定的《2007年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(宁夏卷)》进行解读、评析,以使教师更好地指导考生复习,推进普通高中新课程改革。