共价单键的键矩、离子性百分数与马氏规则

本文采用密立根——雅菲电负性标度对Barbe离子性百分数计算公式进行了与键矩值对照的验证。发现产生偏差很有规律。1)f_(ix)f_(iB)。仅HF的f_(ie)=f_(iB),从而分两种情况对公式进行了修正。对于烃中共价单键的离子性百分数可近似地用f_(ix)=0.7f_(iB)计算。虽然这类键的健矩数据缺乏,用它来计算个别键矩和分子偶极矩也较符合实际。亦能用它来探讨马氏规则的解释,提出了σ-π排斥说。     

一种判断化学键离子性百分数的新方法

根据Pauling的电负性思想提出一个物理意义更简明，更科学的方法来推算化学键的离子性百分数，从而更针判断化学健的极性。     

一种判断化学键离子性百分数的新方法

根据Pauling的电负性思想提出一个物理意义更简明、更科学的方法来推算化学键的离子性百分数 ,从而更精确地判断化学健的极性     

离子极化与键型关系的研究

离子极化学键型有着重要的影响，结合卤素进行了探讨．     

探究离子化合物与共价化合物导电性的研究

离子化合物是指含离子键的化合物,共价化合物是指仅含共价键的化合物。我们在学习这两种化合物时,经常遇到判断它们在某种条件下是否导电的问题,学生仅靠记忆老师讲的结论,经常由于记不准而出现错误。我为了彻底弄清楚这个问题,准备亲自动手做一做,自己总结方法和规律,于是我精心设计实验,分别在固态、液态、水溶液中,探究这两种化合物是否导电。经过我的实验探究,发现离子化合物在固态不导电,在液态和水溶液中都能导电,共价化合物在固态、液态不导电,在水溶液部分导电。     

化合物中键型变异现象与其性质变化的探讨

离子键、共价键、金属键是化学键的三种极限键型,在实际中原子间结合力的性质少数是纯粹属于这三种键型的,而多数晶体中则偏离这三种典型的键型.键型变异是与离子极化、电子离域以及轨道重叠等因素密切相关的,只要某种条件具备,就会产生与这种条件相应的成键作用.键型的变异会引起化合物一系列物理、化学性质的变化.     

“离子化合物、共价化合物”的随堂分组活动设计

从水溶性、熔点高低、不同状态下导电能力的差异角度设计了探究离子化合物、共价化合物性质的随堂分组活动,帮助学生初步了解两类化合物性质区别,加深了对化学键形成过程的理解。     

浅析离子极化对离子化合物热稳定性的影响

本从离子极化的概念和影响离子极化程度的强弱出发,分析了二元化合物,含氧酸及盐和氢氧化物等的热稳定性。     

ABn型共价分子极性的判断

根据价健理论提出公式（a nb)/n=8或（a nb)/n=2,计算推断ABn型共价分子的极性,该法准确可靠,物理意义明确,简便易记。     

祁阳方言中"AB"式形容词

祁阳方言中“AB”式状态形容词非常丰富,这类形容词的重叠式也非常多样,其中最有特色的是它的重叠形式AABB式。祁阳方言中“AB”式形容词能够大量进行AABB式重叠,普通话中“AB”式形容词是不能这样重叠的。     

单晶表面上脱附分子的动能分布和角分布探讨

气体分子在金属表面的吸附和脱附几十年来一直是表面科学的重要课题．因而我们用理论模型和计算方法来说明脱附气体分子的动能分布和角分布有着十分重要的现实意义和科学意义．详细说明从单晶表面脱附的分子的动能分布和角分布的理论模型和计算方法．     

一种咪唑类离子液体的合成研究

为了研究原料、温度和反应时间对离子液体的产率的影响,以及离子液体在不同溶剂中的溶解性能,以1-乙烯基咪唑为原料,合成了1-乙烯基-3-氨丙基咪唑盐离子液体,利用1HNMR对合成产物进行性能表征。实验结果表明:以溴代烷烃为原料,控制温度80℃,反应24h,能够得到产率为91%的产物;且合成的离子液体极性较大,只能溶解于极性较大的溶剂中。     

两类有理分式的高阶导数

讨论两类有理分式的高阶导数的求法,得到了两组导数公式。用公式求相应的有理分式的高阶导数。能起到较好的简化作用。     

汉英个体量词性质比较

英语没有量词,但是在英语的名词词类里,有一部分名词却是具有汉语量词性质的。一般认为,英语不仅有与汉语的度量衡单位词和集体量词性质相当的词,还有与汉语个体量词性质相当的词,比如英语one sheet of paper一类形式里面的sheet等名词。本文认为,英语没有与汉语个体量词性质相当的词,英语的sheet等名词,是与汉语个体量词性质不同的词,它们是汉语集体量词性质的。本文从产生条件、用法、搭配规律等方面做了讨论,并且分析了英语sheet一类词被当成汉语个体量词性质词的原因。     

"中间人物"论的美学背景及其人物类型

1960年代,"中间人物"论观点的提出,旨在希望创造一种更新颖的人物类型.在"英雄人物"为中心的革命文艺观念占主导地位的背景下,"中间人物"本有可能成为"英雄人物"的配角.然而,"中间人物"自身的矛盾个性和某些喜剧特征 ,使之被认为是一种消极力量.这便使"中间人物"对"英雄人物"构成了一定的美学"威胁".因此,在当时,"中间人物"论被"颠覆"的命运也就不难理解了.     

孔子的道德人格理论

圣人(王)、君子人格是孔子的道德人格理想目标,它是建立在“性相近,习相远”的人性论基础上,为了培养和塑造圣人(王)、君子人格,孔子全面系统地提出了一套以“仁”为核心的道德人格准则以及“克己”的道德修养方法,由此构成了一个完整的道德人格理论体系。     

教育人类学性格的探讨

从美国教育人类学学科地位的确立和发展人手,通过分析“人类学与教育”到“教育人类学”学术用语在不同时期的使用,具体阐释教育人类学在其发展中所形成并具有的双重性格,即基础学科的性格和应用学科的性格。前者的目标是运用与教育相关的研究成果来推动文化人类学一般理论的发展,这是趋向于文化人类学方向的综合性教育研究;后者是将文化人类学的理论、方法应用于教育实际性问题的研究,以起到解决问题的作用。     

字谜中的拆字

作为一种汉字修辞格的拆字,在字谜中被广泛运用;字谜中拆字的特征与非字谜中拆字的特征基本相同:汉字形体的拆分可以不拘于“六书”的约束;字谜中的拆字也有两种类型;理解字谜中的拆字,从解读字谜的角度看,关键是要将拆分后的汉字合成一个字。