打造“绿色数据中心”助推高校信息化发展——写在“教育电子政务之高校数据中心建设”座谈会召开之际

沐浴着和煦的春风。3月6日下午,由《中国教育信息化》杂志社举办的“教育电子政务之高校数据中心建设”座谈会在教育部业务楼侣开。教育部教育管理信息中心总工程师、教育部政务信息化办公室主任曾德华．教育部中国教育信息化杂志社副总编、《中国教育信息化》杂志主编董晶以及来自清华大学、北京大学等近十所教育部直属高校的教育信息化专家与IBM、甲骨文、微软、     

教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所简介

华东师范大学基础教育改革和发展研究所成立于2000年2月,同年12月被确定为教育部人文社会科学重点研究基地,所长是叶澜教授。研究所由“学校综合改革”、“教育政策理论”、“教育与学生发展”和“教师教育”4个研究室构成,所依托的教育学原理和教育     

国家重点课题 “21世纪中国农民职业教育创新体系与施教模式研究”研究成果述评

由西北农林科技大学陈遇春研究员主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“21世纪中国农民职业教育创新体系与施教模式研究”（课题批准号：DJA010345）于近日通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的通讯鉴定。专家组由教育部杨金土研究员、教育部职业教育中心研究所余祖光研究员、同济大学陈祝林教授、国家教育发展研究中心韩民研究员、湖南省教育科学研究院欧阳河教授组成。现将课题成果公告如下：[编者按]     

职业教育源头活水何来

<正>日前,教育部相关官员表示,2022年将以部省合建方式“小切口”“大支持”,遴选建设10所左右高水平职业本科教育示范学校;在中等职业教育方面,教育部将用3到5年时间,建成1 000所左右的国家级优质中职学校。多多举办“高等职业教育”,或职业教育本科化,增加其光环,一定程度上有助于减轻家长与学子对职业教育的负面观感、成见偏见。     

教育部会议传来信息:中国大学生在线呼之欲出

中国大学生在线即将与全国大学生面对面。2003年7月8日上午,教育部专门召开“全国高校思想政治教育示范性网站建设工作”网络视频会议。76所教育部直属高校和部分省属,高校领导和负责人参加。 2002年,教育部在天津召开“第     

台湾积极推动技职教育外销

台湾“教育部”“与世界接轨”的目标再度向前迈进了一步!“教育部”6日决定从2002年度起推动建立“东南亚技职教育联盟”,并同步推动发展“技术证照国际化”、“策略联盟型国际合作”和“学分抵免与学位采认共同规范”,让台湾的技职教育顺利输出海外。“教育部”部长黄荣村昨天上午主持了一场“东南亚技职教育国际研讨会”筹备会议,预计将     

阳光世界诗样年华——生本教育实验情况介绍

由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的生本教育实验研究,是在1999年作为广东省哲学社会科学“九五”重点课题开展研究,后来,被全国教育科规划办正式批准为“十五”和“十一五”期间教育部重点课题。现在进行的课题研究是将在“十一五”期间完成的教育部重点课题“生本教     

托起残疾孩子的梦

兰州市盲聋哑学校位于五泉山脚下，是兰州市唯一一所集盲人、聋人教育于一体的特殊教育学校。兰州市盲聋哑学校是教育部2003年确定的全国十五所“聋教育信息技术实验学校”之一，全国十一所《中国手语》试点校之一，中国特教学会聋教育专业委员会理事单位和甘肃省特殊教育专业委员会牵头单位。学校先后获得了国务院残工委、教育部、民政部等部委授予的“全国残疾人康复工作先进集体”和甘肃省人民政府残工委授予的“残疾人之家”等30多个荣誉称号。     

以活动促发展

广东省佛山市南海区大沥镇横岗小学是佛山市南海区大沥镇的一所农村小学,是南海区一级学校、优秀家长学校、全国教育科学“十五”规划课题“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”实践基地,教育部“十五”规划重点课题“团体心理辅导”实践基地。学校领导重视心理健康教育,成立了     

“当代德国职业教育主流思想研究”成果公报

由教育部职业技术教育中心研究所姜大源主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“当代德国职业教育主流思想研究”（课题批准号：DJA010348）于近日通过了全国教育科学规划领导小组办公室组织的会议鉴定。鉴定组组长由教育部基础教育司副司长杨进担任,成员有原教育部职业教育司司长杨金土、中国职业技术教育学会副会长刘来泉、教育部高教司范唯处长、教育部职教中心研究所余祖光研究员、北京大学教育学院陈洪捷教授。现将成果公告如下：[编者按]     

教育部举办2000年高校“思想道德修养”、“毛泽东思想概论”和“当代世界经济与政治”课骨干教师培训班

为深入贯彻落实中宣部、教育部下发的《关于普通高等学校“两课”课程设置的规定及其实施工作的意见》等有关文件精神,根据高校全面实施“两课”设置新方案所遇到的新情况和新问题以及高校“两课”教师队伍建设的需要,教育部社政司和《思想理论教育导刊》编辑部今年暑期在京先后举办了2000年高校“思想道德修养”、“毛泽东思想概论”和“当代世界经济与政治”课骨     

教育部重点课题“高等学校内部管理体制改革与建立现代大学制度研究”研究成果述评

由山东工商学院毕宪顺教授主持的全国教育科学“十五”规划教育部重点课题“高等学校内部管理体制改革与建立现代大学制度研究”（课题批准号：DFB030297）通过了由全国教育科学规划领导小组办公室组织的通讯鉴定。由中央教育科学研究所李志仁研究员、方勇副研究员，教育部高教研究中心刘振天研究员、夏鲁惠研究员，厦门教育科学研究所谭南周研究员任鉴定专家。现将课题研究成果公告如下：[编者按]     

以活动促发展

广东省佛山市南海区大沥镇横岗小学是佛山市南海区大沥镇的一所农村小学，是南海区一级学校、优秀家长学校、全国教育科学“十五”规划课题“少年儿童行为习惯与人格的关系研究”实践基地，教育部“十五”规划重点课题“团体心理辅导”实践基地。     

关于印发《2002年下半年高校"形势与政策"教育教学要点》的通知

各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委） ,教育部直属高等学校 :为做好今年下半年高校大学生“形势与政策”教育教学工作 ,教育部社会科学研究与思想政治工作司特邀请教育部普通高等学校马克思主义理论课与思想品德课教学指导委员会“形势与政策”教学指导组的专家 ,结合当前的形势和主要任务 ,研究制定了《２００２年下半年高校“形势与政策”教育教学要点》。现印发给你们 ,请参照执行。附件 :２００２年下半年高校“形势与政策”教育教学要点教育部社会科学研究与思想政治工作司２００２年８月２０日附件 :２００２年下半…     

教育部启动实施“教师教育创新平台项目计划”

教育部目前下发了《教育部关于“教师教育创新平台项目”实施工作的意见》,在北京师范大学、华东师范大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、西南大学等六所部属师范大学启动实施。     

教育部举办全国普通高校“两课”教学与管理工作研讨班

为进一步推动“两课”课程新方案的全面实施,教育部社政司于7月25～30日在北戴河举办了“全国普通高校‘两课’教学与管理工作研讨班”。这次研讨班的主要内容是:交流高校实施“两课”课程新方案的工作经验;通报教育部有关“两课”的工作思路、重点和步骤。来自全国26个省、自治区、直辖市教育主管部门职能处和90所高校“两课”教学部的负责同志130人参加了研讨班。教育部社政司司长顾海良、副司长靳诺、高等教育出版社副总编郑惠坚等出席了研讨班。     

陈小娅为《山东教育》题词——“办好《山东教育》，推进素质教育。”

本刊讯 2009年4月16日,在济南参加“教育部加强中小学管理规范办学行为现场经验交流会”之际,教育部副部长陈小娅看到《山东教育》对山东实施素质教育所做的报道后,欣然为杂志题词：“办好《山东教育》,推进素质教育。”     

关于高校文化素质教育工作的总结和思考——以湖北大学为例

2006年5月,教育部经过审核,批准104所高校新建61个国家大学生文化素质教育基地,这是继1998年首批批准53所高校建立32个国家大学生文化素质教育基地后,教育部在新的时期加强对高校文化素质教育工作经验推广、普及的重要措施。在本次审核中,湖北大学获批独立建立基地。本文主要结合高校文化素质教育基地的建设问题,谈点认识和思考。一、关于“素质”、“文化素质”及其在高校教育教学工作中的定位“素质”一词有三种解释:人的生理上的原来的特点;事物本来的性质;完成某类活动所必须的基本条件[。1]“文化素质”中的“素质”,其意大致等同于“…     

加强管理 注重应用——实施教育部、李嘉诚基金会“西部中小学现代远程教育项目”的一些做法

在教育部、自治区教育厅和区电化教育馆的关怀支持下，我县有109所学校获得教育部、李嘉诚基金会“西部中小学现代远程教育项目”(以下简称“远程教育”项目)。这对我县中小学校的教育信息化工作起到了很大的促进和推动作用。近两年来，我县按照“远程教育”项目工作要求，积极采取措施落实“远程教育”项目用房，加强对“远程教育”项目设备的使用和管理，     

2004年教博会将于3月19日在京举行

“2004中国国际教育科技博览会暨中国教育信息化论坛”(简称:教博会)将于2004年3月19日-21日在北京国际会议中心举办。据了解,本届“教博会”经教育部批准,由教育部科技发展中心和教育部教育信息化领导小组办公室主办,高校科技产业化促进中心有限公司承办。“教博会”的举办得到了教育部领导的高度重视,教育部副部长赵沁平同志亲自担任“教博会”组委会主席及中国教育信息化论坛组委会主席。本届“教博会”将以展示国内外最新的教育科技成果为核心,按照“教育科技、教育综合及教育服务”两大系列进行展览分类,并组织了6个相应的专题论坛。其中展览会以北京国际会议中心一层和二层层厅为展览场地,展出面积近7000平米,分为教育科技、教育综合及教育服务两大展区。本届“教博会”以“中国教育信息化论坛”为主论坛,分论坛包括“全国中小学信息技术教育论坛”、“国际高等教育立体化教材发展趋势论坛”、“全球知名商学院院长论坛”、“中国民办教育发展论坛暨首届中国民办教育投融资项目洽谈会”、“中国高校科技产业发展论坛暨中国高校校办产业协会年会”。此届“教博会”将主要体现以下特色:1、以“教育信息化”为主题,展示近年来我国教育信息化工作所取得的成果,交流...