浙江德清县新市职业高级中学 新市成人文化技术学校 新市社区教育学院

学校以成人教育为基础，集农村成人教育、职业教育、社区教育为一体，被评为国家（首批）星火学校、全国最佳就业率职业学校、浙江省级示范学校、浙江省农民科技培训基地、浙江省中小企业职工培训示范基地、湖州市先进学校。学校一套班子，多块牌子，职业教育坚持“学生第一、服务第一、发展第一”的理念，尝试“德育为首、技能为重”的创新教育，力求做到“招得进、管得牢、留得住、学得好、出得去”。学校占地80余亩，教育教学设施设备完善，生活条件优越，开设十多个专业，在校学生1100多人，拥有一支实力雄厚的专业技能高级工教师队伍。     

浙江省德清县新市职业高级中学

浙江省德清县新市职业高级中学创办于1985年,1996年被命名为“浙江省示范学校”。多年来学校与浙江职业专修学院、宁波市职业专修学院、中国计量学院、浙江女子专修学院、湖州市技工学校等有关大专院校联合办学,主要开办职成类高中（中专）、高职、自考、“2＋3”大专等教学。学校实行毕业证书和技术等级证书的“双证制”,推行初等、中等、高等相衔接,专业技能训练和文化素质教育相结合协调发展的教育新模式。     

科学管理的典范 高考深造的摇篮——德清县新市职业高级中学

学校创办于1990年、位于素有“鱼米之乡、丝绸之府”之称和被誉为“小上海”的江南水乡千年古镇—新市、是县文明单位、市中等职业学校日常行为规范示范学校、省示范性学校、国家星火学校。     

德清县职业中等专业学校

浙江省德清县职业中等专业学校创办于1985年，是一所集职业教育、成人学历教育于一体，全日制教育、短期培训相结各的综合性学境，是国家重点中等职业学校。     

深圳市公明成人文化技术学校

深圳市宝安区公明成人文化技术学校成立于1991年，是一所集成人教育、社区教育、党员培训为一体的多功能、现代化省级示范成校。学校现有专职教师10人，兼职教师16人；综合电教平台3个，电脑室4间，     

余杭区塘栖镇成人文化技术学校

余杭区塘栖镇成人文化技术学校是一所集职业教育、成人教育、社区教育于一体的综合性学校。学校地处杭州主城东北郊的江南水乡古镇——塘栖,属临平副城区域,辖超山风景区、运河综合保护区和钱江开发区,交通便捷。学校占地面积13453平方米,建筑面积为9378平方米,拥有标准化教室24间,连接互联网计算机房3个(电脑145台),图书室藏书12000余册,塑胶运动场、校园网、阶梯教室、报告厅、多媒体教室、标准化学生公寓和餐厅等现代化教     

广东省佛山市顺德区胡锦超职业技术学校 容桂成人文化技术学校

胡锦超职业技术学校创办于1990年。学校坐落于风景秀丽的顺德容桂文塔公园对面，校园占地百亩，建筑面积3万余平方米。目前，学校设有机电、电子、计算机、财经等专业部，开设有数控技术应用、模具设计与制造、电子与信息技术、计算机及应用、计算     

上海市浦东新区周浦镇成人文化技术学校

上海市浦东新区周浦镇成人文化技术学校是全国农村成人教育先进学校和上海市示范性乡镇成人学校。学校坚持“以人为本,和谐发展”,即“以学员的需求为本,以教师的专业发展为本,着力构建和谐校园,促进学校可持续发展”的办学指导思想;提出“市民的学习需求,     

以成人文化技术学校为载体深化社区教育和推进城市化进程

结合广州市经济的发展,总结广州市在深化社区教育和推进城市化进程中存在的问题,结合作为农村成人教育基地的镇成人文化技术学校实际情况,提出了深化社区教育和推进城市化进程中相应的对策和建议。     

对乡镇成人文化技术学校建设和发展的思考

乡镇成人文化技术学校是我国农村基础教育，特别是农村成人教育的重要组成部分。在长期的建设和发展过程中．为我国农村的扫肓教育、科技普及、实用技术培训等方面发挥了具大的作用。然而，随着社会各项事业的改革和深入，特别是农村基础教育管理体制改革．乡镇教育组(站)的撤销之后，乡镇成人文化学校的生存和发展面临新的机遇和困     

爱辉区职业技术学校简介

1996年经黑龙江省教育委员会批准成立爱辉区成人中等专业学校。2002年由爱辉区农技高中、爱辉区农机校、爱辉区农广校实质合并成立爱辉区职业技术学校,在11个乡镇建立了职业教育分校。     

杭州市余杭区良渚镇成人文化技术学校

良渚成校位于良渚文化的发源地良渚镇中心,紧依老104国道,是一所颇具规模的成人文化技术学校,在良渚镇及周边地区有一定的知名度,为省示范性成人学校。学校占地11.8亩,建筑面积6500平方米,内设标准教室、大小会议室、多媒体、电脑房、图书室等一系列设施。能够满足各类教育和培训。     

广东增城市新塘镇成人文化技术学校

增城市新塘镇成人文化技术学校始创于1986年，前身为新塘镇成人教育中心，1990年9月独立设校，更名为现名，开创职业教育，现已发展为增城市教育局属下的学历教育与职业培圳相结合的学校，肩负新塘镇成人与职业教育重任。学校一直把成人教育与社会经济有机地结合在一起，牢牢把握市场经济脉搏，以市场为导向，多层次、多形式地开展教育培训，在竞争中不断发展壮大。     

国家级重点职业高级中学——镇海职业教育中心学校

镇海职业教育中心学校创办于1980年，坐落于宁波高教园区（北区），占地13．8公顷，建筑面积55680平方米，是国家级重点中等职业学校，也是宁波市首批集职业教育、电大。教育、自学考试和社区学院于一体的“四中心”学校。[第一段]     

建设品牌学校 打造学习社区——石著镇成人文化技术学校发展纪实

石碁镇地处珠江三角洲番禺区中部，总面积71．26平方公里，常住人口7．8万，非本市户籍人口近18万。全镇有2800多家民营企业，380多家外资企业，1万多工商户。如此多的人口数量和庞杂的市场关系对番禺石碁成人文化技术学校来说，既是发展的大好机遇，也是一种莫大的挑战。学校审时度势，进     

职业技术学校英语教学中的文化融入

近年来随着社会经济的不断发展与提升,我国已将经济贸易扩展到国外各国,在达成合作的基础上,稳定发展双方的经济关系。而在交流的过程中,语言是连接双方关系并达成合作的重要桥梁。因此,我国职业技术学校在重视教学方式的基础上,应加强对英语教学中文化融入的重视,使学生在学习中逐渐形成英语文化的意识。     

职业技术学校英语教学中的文化融入

语言与文化密不可分。在职业技术院校的英语教学中应当重视对目的语文化背景知识的介绍,初步培养学生的跨文化意识。我们只有在英语教学中注重了文化融入,才能提高学生跨文化的交际能力。