英国问答

随着经济发展,奥运、世博等世界性盛会陆续进驻,中国日益受到全球关注,中国文化也在世界各地发展出庞大的粉丝群。那么英国人是怎么看待中国文化的呢?让我们听听《英国问答》这个节目,从中找出答案。节目中访问了带不同口音的英国人,感兴趣的同学除了可以模仿主持人的英式发音以外,还可以进行听力训练哦!     

英语听力教学与语音

文章人依赖音知识，如英美发音的区别，语调、重音、连续等在口语中尤其是在快速的语流中所产生的变异对听国技能的影响，论述了在听力教学中教师应注意的几个问题。     

如何通过发音和跟读训练提高英语听力

听作为人类言语交际方式之一,始终为人们所关注。多年来,我国英语教学中进行了多种尝试以提高英语听力,但无论是大量听,广泛听,还是听电台,看英语节目,主要都是就听练听。本文从对目前英语学习者在听力方面的问题的调查分析入手,论述了如何通过发音和跟读训练达到听读同步,提高记忆力,培养英语思维能力,进而提高英语听力的目的。     

BBC读者大调查：英国人讨厌的美式英语

都是英语,有啥不同？英语经过干山万水的跋涉来到美国,经过多年的变化,英式英语、美式英语的表达出现了许多不同。     

谈提高中专学生英语听力水平的途径

提高中专学生的英语听力水平，应采取系统有声训练，词汇扩客训练，听力技巧训练和在课外营造浓厚的英语气氛等途径。     

论美音的特点及其与英音的区别

美式英语是在英式英语的基础上,继承和发展起来的.本文首先论述了美式在发音上的特点,然后讨论了美式发音与英式发音在元音,辅音,重音,语调,以及外来词发音上的区别.     

英国人最常吃的十道美食

调查显示,多数英国人不看菜谱就能直接烹制的佳肴共有十道。最受追捧的当属意大利肉酱面,65%的英国人表示这个菜谱已经烂熟于心了。排在第二位的是英式传统烤菜,54%的人可以轻松     

Difference Between British English and American English in Pronunciation

英语作为当今世界的官方语言,掌握和运用它已经成为我们必不可少的技能。很多人对于英式英语和美式英语之间的联系很清楚,但就两者的区别和差异来说则模糊不清。作为英语学习者们,必须熟知这些不同以避免一些不必要的麻烦。     

英国的餐饮和食物

英国人通常一日吃三顿饭。他们用餐有比较固定的食物。英式传统食物通常都是由牛肉、羊肉、猪肉、鸡肉和鱼做成的,常搭配土豆和另一种蔬菜。最为普通和典型的英国食物     

语文教学要加强听力训练

培养学生的听、说、读、写的能力历来是语文教学遵循的总体目标。但长期以来 ,我们的语文教学重视了读和写的训练 ,也重视了说的训练 ,而听的训练却被大大地忽视了。大纲上找不出具体明确的要求 ,教者也置之不顾 ,以致师范生在听话能力上存在着许多弱点 ,影响着知识的获取和能力的提高。一、听力训练的目标(一 )训练学生完整记录对方谈话内容的能力。仔细地不遗漏地听取对方谈话的内容 ,是听力训练的基础。只有帮助学生排除无意注意力的干扰 ,加强有意注意自控能力 ,切实提高完整接受信息的能力 ,才能使他们有能力准确地反馈信息。(二 )训练…     

海上的探索--解读《白鲸》

《白鲸》是美国文学史上最伟大的经典作品之一，它那光怪陆离的情节构思以及充满诡谲矛盾的奇特象征引起人们不尽的思考。《白鲸》折射出的是梅尔维尔对于19世纪上升时期美国社会所生产的物质与精神文明的哲理性、宗教性、批判性和悲剧性反思，而反思的根源便是所谓的现代化进程肇始以降西方文明就始终难以摆脱的梦魇似的两难境地。     

问问这样的丈夫：你在乎你的妻子吗

你在乎你的妻子吗?你一定会说:当然!不在乎她我在乎谁?可你如果真的在乎她,就要在乎她的感受。     

询问! 询问! 询问!

The greatest saleswoman in the world today doesn't mind if you call her a girl.That's because Markita Andrews has 1)generated more than eighty thousand dollars selling Girl Scout注 cookies since she was seven years old.Going door-to-door after school,the 2)painfully shy Markita 3)transformed herself into a cookie-selling 4)dynamo when she discovered,at age 13,the secret of selling.     

Ask the Children

Actively canvassing the views of pupils on aspects of their learning is rapidly becoming accepted as an important part of a teacher’s planning and evaluation. In this article, John Beresford shows how the views of nursery, reception and infant children in a Barking infants’ school helped inform staff about the effectiveness of the school’s reading policy.     

Ask the Way

问路在我们的生活中是常有的事,掌握问路和指路的英语表达十分重要.     

向改革要经费 向管理要效益

要改变高校教育经费不足的问题,不能单靠国家投入,高校应做好财务工作,强化改革意识,拓宽资金来源,同时完善资金管理,提高使用效益。     

What We Need to Know About Responsiveness To Intervention (and Shouldn't Be Afraid to Ask)

During the past several years, one of the most frequently addressed topics at conferences and in professional journals is responsiveness to intervention (RTI). This is because it is viewed by many as a new way to think about both early intervention and disability identification. Despite its relative newness, a subset of RTI proponents contend researchers and practitioners know everything they need to know to implement it effectively. We disagree and argue that the smartest and most responsible way to move forward with RTI implementation is to recognize what all of us collectively do know and do not know. In this article, we identify unresolved issues—general and specific—important to RTI implementation, teacher effectiveness, and student achievement.     

巧妙换用出幽默

在看马戏团的演出时,我们觉得那些猩猩、猴子穿着人的服装非常滑稽可笑,因为把人类文明的东西加于动物身上,给人以不协调感,容易引人发笑。这是巧妙移植造成的喜剧效应。