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冲突是社会学研究的一个重要领域。冲突普遍存在于人类社会,在人际交往互动中产生。课堂上的师生互动既有和谐一致的一面,也有冲突对立的一面。从不同角度冲突可分为现实性冲突和非现实性冲突、一般性冲突和对抗性冲突、外显性冲突和内隐性冲突、正面冲突与负面冲突等。除极少具有建设性的冲突外,绝大多数课堂冲突就其实质而言是师生关系的不协调。教师在改善师生关系,减少甚或消除师生冲突中处于主动地位。 相似文献
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在学校教学实践活动中,师生关系作为最基本的一种关系外,也是人际冲突的一种特定的形态。近年来,学校中频频出现师生关系紧张的事件,引起了社会的充分关注。怎样认识师生冲突,进而解决冲突,便成为焦点。一、师生冲突的概念冲突作为社会生活各个领域和各个层面普遍存在的客观现象,不论是个体间的情绪抵触,还是国家之间的战争,早己受到人们的关注。(一)国外学者的代表性观点: 相似文献
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课堂中的师生冲突探析 总被引:2,自引:0,他引:2
冲突普遍存在于人类社会,在人际交往互动中产生。课堂上的师生互动既有和谐一致的一面,也有冲突对立的一面。从不同角度冲突可分为现实性冲突和非现实性冲突、一般性冲突和对抗性冲突、外显性冲突和内隐性冲突、正面冲突与负面冲突等。除极少数具有建设性的冲突外,绝大多数课堂冲突就其实质而言是师生关系的不协调。教师在改善师生关系,减少甚或消除师生冲突中处于主动地位。 相似文献
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许慧菁 《湖北广播电视大学学报》2008,28(10):27-27
课堂师生冲突对课堂教学具有严重的危害性,极大地影响到学校正常的教学和管理。正确处理师生课堂冲突,能够维持课堂正常的教学秩序,解决师生之间的矛盾,并且能使教师赢得学生的尊重和信任。 相似文献
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冲突普遍存在于人类社会,在人际交往互动中产生.课堂上的师生互动既有和谐一致的一面,也有冲突对立的一面.从不同角度冲突可分为现实性冲突和非现实性冲突、一般性冲突和对抗性冲突、外显性冲突和内隐性冲突、正面冲突与负面冲突等.除极少数具有建设性的冲突外,绝大多数课堂冲突就其实质而言是师生关系的不协调.教师在改善师生关系,减少甚或消除师生冲突中处于主动地位. 相似文献
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师生冲突是教育情境下的一种互动,通常在课堂情境中表现出来。本文针对中职学校师生课堂冲突的现状,从教师和学生两方面分析了师生冲突的原因,并提出了解决对策。 相似文献
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冲突是指人们因目标不同而相互对立或紧张的状态,换句话说就是矛盾发展到一定程度的结果。师生冲突是冲突的一种特殊形式,是存在于教师与学生之间的一种紧张状态,是师生双方在正式或非正式交往过程中形成的心理紧张状态的一种表现形式。由于年龄、能力、阅历、学识、所处社会环境、地位,以至思维方式、 相似文献
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李嫦凤 《苏州教育学院学报》2009,26(4):118-120
在社会发展的新时期,中学师生冲突在社会、家庭、教师及学生等方面有着新的成因,对此,在处理冲突时,首先要勇于面对冲突,因为冲突的产生及被处理的过程,也是教师及学生的成长、发展过程。在此基础上,教师要根据冲突产生的原因采取相应的、合适的方法使教师与学生在冲突中达成一致。 相似文献
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引发中小学师生冲突的原因及对策 总被引:1,自引:0,他引:1
武伟 《淮北职业技术学院学报》2006,5(6):65-67
师生冲突是目前中小学普遍存在的现象。究其原因,一方面来自学生,另一方面来自教师。为了避免和减少此类冲突,教师要积极采取保护学生自尊心、激发学生自信心、有意识地忽视学生的某些行为、学会使用“温馨式评语”、切忌武力干涉、敢于向学生道歉等避免冲突的策略,从而建立一种现代的、新型的、健康的师生关系。 相似文献
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审美型师生关系的建构 总被引:2,自引:0,他引:2
审美型师生关系是指教师与学生之间的关系达到了美的境界,从而表现出和谐、个性、自由、超越等基本特性的师生关系。审美型师生关系可以激发学生的学习积极性、提高学生的学习效率,陶冶学生的情操、引导学生的生活态度,并使学生的感性和理性协调发展、促进学生审美人格的形成。在教学中,教师可以通过立美——为学生创设一种审美环境和审美——善于发现学生的美两方面构建审美型师生关系。 相似文献
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花鸥 《岳阳职工高等专科学校学报》2013,(5):39-42
在社会转型时期学校师生冲突中,教师权利受到了严重的侵犯,其主要根源是教育立法质量不高,教育法律体系不完善;教师本身履行义务不认真导致自身合法权利受侵害;学生权利的非理性聚合;社会对师生关系中教师监督的部分失真。因此,有必要在法律层面上研究师生关系的应然状态,保障教师在教学工作学习中的正当权利,特别是赋予教师的惩戒权,这是学校学习教学能够健康持续发展的一个重要保证。 相似文献
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课堂情境定义反应了教师和学生对自我、他人以及课堂生活的理解,主要有控制一服从型、控制一反抗型和相互磋商型.课堂师生互动是在一定的课堂情境定义中形成的,在不同类型的课堂情境定义下.师生互动具有不同特点. 相似文献
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郑良骏 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2004,12(4):80-83
正确处理师生关系,有其重要的现实意义,师生关系可分为家长式师生关系、耻学于师师生关系、能者为师的师生关系、现代新型师生关系。确定师生关系的主动权在教师。 相似文献
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课堂教学是教师引导学生认知的一个过程,这一过程并不是单向性的知识传播,而是以师生之间的有效互动为前提与基础的.但是课堂教学中的师生互动是以传授知识为旨归,在特定的教学环境、教学目标与教学要求下开展的,不同于社会生活中的人际互动,它具有自身的独特性与规律性.课堂教学中的师生互动有科学方法和基本模式可循,教师若能善于运用这些方法,对提升课堂教学质量将大有裨益. 相似文献
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再论高校师生冲突:基于制度建设的视角 总被引:1,自引:0,他引:1
马乙玉 《南阳师范学院学报》2008,7(10)
在我国高校,师生冲突与制度的不健全是息息相关的,具体体现在制度缺位、制度滞后、制度互斥以及制度倾斜等。为了缓解高校师生冲突,我们需要加强制度建设,主要途径是改革一些过时的制度、细化制度准则以及将一些冲突制度化等等。 相似文献
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师生关系是历史课堂上最基本的一对关系,其融洽和谐与否直接关系着历史课堂教学目标的实现。然而,在现实的教学中,这对关系往往存在着一定的不和谐因素。 相似文献