北京市平谷区第六中学——为每一个学生的发展和终生幸福搭建平台

北京市平谷区第六中学是一所高中校，位于物宝天华，人杰地灵的京东大桃之乡——平谷，是平谷区高中教育的中坚力量。现任校长陈圣是北京市优秀校长，曾著有北京教育丛书——《一位校长的管理艺术》，在全国公开发行。     

为学生的终身幸福——山东省高密市第一中学

山东省高密市第一中学建校于1945年,学校历史悠久,文化底蕴深厚,教育教学质量优良,素质教育成果显著,在山东省乃至全国都具有一定的知名度。是全国中小学德育工作先进集体、山东省规范化学校、山东省文明单位。     

教育在科研中发展——山东省杜郎口中学崔其升校长教育思想及办学模式

校长档案崔其升,中学高级教师,1962年11月生,1981年中师毕业参加教育工作,1997年4月任山东省聊城市茌平县杜郎口中学校长至今。十多年来崔其升带领团队,从稳定教学秩序入手,凝聚人心,奋发图强,不断深化课堂教学改革实验。     

为学生的终生发展奠基——记平舆县第六初级中学

“学生对在以后几十年学习、工作、生活和发展中所碰到的各种问题的总体解决能力,应该是我们基础教育的基本追求。”这既是平舆县第六初级中学校长崔占龙的教育信条,也是该校始终不渝的追求。     

为每位学生提供最合适教育——访华中师范大学第一附属中学校长张真

华中师范大学第一附属中学是全国著名的重点中学,是湖北省“唯一”的窗口学校。为探求该校教育硕果累累的缘由,本刊记者特地采访了张真校长。     

让每一个人都确立自己的目标——江苏省张家港市暨阳高级中学校长张建华访谈录

<正>前言:目前,现代学校正经历着一个从学校管理到学校经营、再到品牌经营的过程。较之从前静态的教育管理,今天的学校经营以开放的态度对待教育教学质量的管理,更注重资源的利用和开发,更注重教育教学的效益。它不仅要考虑学校内部管理,还要考虑学     

站在新的历史起点上，推进山东教育科学发展——山东省教育科学研究所2010年暑期理论培训研讨班在烟台龙II市成功举办

全国教育工作会议刚刚落幕,《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）已颁布实施,2010年8月5日至6日,山东省教育科学研究所2010年暑期理论培训研讨班在烟台龙口市召开。     

追求每一个学生的更好发展——记上海外国语大学附属大境中学校长郑延定

晨曦微露，和风拂面，清晨，大境校园显得格外清新、宁静。校门正前方，镌刻在大理石碑上的校训——“读书、明理、成才、报国”8个苍劲有力的大字在晨光的照射下显得格外醒目。“莫道君行早．更有早行人”。沐浴在淡淡的晨光里，一个熟悉的身影已在学校红色塑胶跑道上迈着矫健的步子开跑了，几圈下来。     

让职高生冲破发展的“天花板”——访苍溪县职业高级中学校长刘汉杰

在职业教育低谷时期，他也从来放弃，他很清楚什么样的教育是适合学生的．这三十年，他从未因为外界的评判而改变。     

教好每一名学生,发展好每一名教师——访天津市第四十五中学校长郑若兴

他从教29年,是天津市特级教师,先后荣获天津市劳动模范、天津市优秀教师、全国"十一五"教育科研先进工作者等多项荣誉称号。他就是天津市第四十五中学校长郑若兴。     

为每一个学生的终身发民展奠定良好的基础——重庆市字水中学

李伟，大学本科学历，西南师范大学研究生课程进修班结业，中学语文高级教师，现任重庆市字水中学校长。2003年任校长并全面主持行政工作以来，以其强烈的历史使命感的高度的政治责任感，认真执著地追求教育理想，     

山东省昌乐二中:做教育的领跑者

正【校长风采】赵丰平,山东省昌乐二中校长,中学高级教师,全国优秀教师,全国十大人气校长,全国十佳中学校长,全国中学外语教师园丁奖获得者,全国推动读书十大人物,西部地区教育顾问,享受科技拔尖人才津贴。他主持并参加了"学校引入ISO9000质量认证体系标准的研究"、"实施研究性学习     

以示范校建设为引领 打造高品质中职名校——访烟台理工学校校长邓殿栩

烟台理工学校（原莱州高职）是“首批闰家级重点职业学校”“首批国家中职改革发展示范校建设学校”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国德育工作创新先进学校”,山东省的“文明单位”“职业教育先进单位”“中等职业教育教学示范学校”“中职毕业生就业服务先进学校”,     

在创新中发展——访南宁市第一中学校长师轶

南宁市第一中学（以下简称南宁一中）已经走过了90多年的办学历程,其科技教育、足球教育、艺术教育成果令人瞩目,科技教育获得过多项国家级、自治区级奖励,学校先后被命名为＂自治区科技教育示范学校＂＂全国青少年科普创新示范学校＂等。2009年1月,师轶从南宁市第三中学调到南宁一中任校长,开始了自己在办学上的创新之旅。力主创新,打造＂高效课堂节＂     

为每一个学生的终身发展服务

在深入学习贯彻党的十七届四中全会精神的新形势下,我们又迎来了"全国未成年人思想道德建设工作经验交流会"的召开,这表明了党中央对未成年人思想道德教育工作一以贯之、持之以恒的坚定决心.     

为藏族学生的终生发展奠定基础——关于提高内地西藏中学教学质量的实践与思考

内地西藏中学学生是西藏自治区教育部门根据小升初和中考考试成绩择优选送到内地就读的。因此,与在西藏就读的藏族学生相比,内地西藏中学学生大都具有较好的学习品质。但是,由于特殊的文化背景,内地西藏中学学生在学习品质上也存在较为普遍的弱点。由于依赖于自然的游牧传统的影响,内地西藏中学学生较之内地中学学生在行为自控能力方面存在较明显差异,其主要表现为:纪律意识淡薄、贪     

为学生的终身幸福奠基 山东省高密市第一中学

山东省高密市第一中学建校于1 945年,学校历史悠久,文化底蕴深厚,教育教学质量优良,素质教育成果显著,在山东省乃至全国都具有一定的知名度。是全国中小学德育工作先进集体、山东省规范化学校、山东省文明单位。办学理念先进。学校坚持承认差异、尊重个性、发展特长、面向全体,为学生的终身幸福奠基的教育理念,确立了为四十岁做准     

让每一个学生都得到理想发展——记四川省蒲江中学实验学校

四川省蒲江中学实验学校现有49个教学班学生2578人,教职工162人。学校秉承“让每一位师生都得到理想发展”的宗旨,牢固树立“教育是为了学生一生幸福”的理念,坚持文化立校,全力打造幸福教育,让全体师生在工作、学习中感受幸福,享受幸福。