图书馆与全民阅读

本文阐述了我国国民阅读现状，分析了我国国民阅读面临危机的成因，提出了图书馆开展全民读书活动的思路。     

浅谈梁启超的阅读观

作为一代国学大师,梁启超在读书治学方面颇有造诣,形成了自己独到的阅读观.本文从阅读缘起、阅读动力、阅读范围、阅读方法四个方面力图对他的阅读观做出较为详实的剖析.研究他的阅读观,借鉴他的阅读思想,对推动“全民阅读”的发展具有重要意义.     

图书馆与阅读推广研究述评

文章对近年来(2008~2013)国内关于图书馆与阅读推广的研究进行了系统的梳理,回顾并总结了图书馆与阅读推广领域的研究论文和著作,提出了图书馆与阅读推广研究的不足和思考。     

推广全民阅读——图书馆的作用与策略

图书馆承担了推动全民阅读的重要角色,通过加大宣传、优化自身资源、拓展服务功能、营造阅读氛围、加强导读工作等进一步发挥图书馆推动全民阅读的功能。     

图书馆与“全民阅读”

本文就图书馆在全民阅读活动中的角色及其独特优势，以及如何充分发挥其作用进行了论述。     

图书馆引导全民阅读的效用分析与研究

文章对阅读的含义、方法、目的、意义及趋势进行了相关概述,结合＂全民阅读＂的主题思想、重要性和作用,着重分析了图书馆在引导＂全民阅读＂进程中的优势与效用。     

图书馆推进全民阅读的策略

近年来,全民阅读活动受到党和国家的高度重视,图书馆作为公共文化服务机构理应发挥好推广全民阅读的主体作用.重点阐述了现阶段国家全民阅读活动开展情况及图书馆发挥的作用,并提出了具体策略.     

图书馆在全民阅读中应发挥积极作用

本文阐述了图书馆的教育职能，关注老年、儿童及特殊读者的阋读需求，发挥社区图书馆在全民阅读活动中的主导作用．通过开展知识讲座、书评演讲和编制阅读推荐书目等活动，加快资源数字化进程，提高市民素质，提倡终身学习。     

阅读立法时代高校图书馆的阅读推广研究

在我国即将进入全民阅读立法的时代,高校图书馆同样肩负着阅读推广的工作。本文探讨了高校图书馆在阅读推广中的优势和相对的局限性,分析阐述了高校图书馆如何推进校园阅读并且服务社会大众,建设"书香校园"、"书香社会"。     

高校图书馆对阅读危机的消解与引领

本文针对我国国民阅读人均少、阅读功利化,以及浅阅读和缺少良好阅读习惯等现象引发的文化尴尬,从营造社会书香氛围、培养良好阅读习惯、保障阅读来源、引领网络阅读和构建全民学习社会等方面提出了高校图书馆化解危机的相关建议,以期为重视和重拾国民阅读良好风尚提供有益的启示。     

陶行知的图书馆情缘

１　早期图书馆的发起人 陶行知是现代中国最早参与图书馆事业的热心人之一。１９２２年,陶行知以中华教育改造社总干事的身份,参与了中国图书馆学会的筹建工作。１９２５年,美国编制出版《世界教育年鉴》,特请陶行知撰写关于图书运动内容,他在文中说：“远在公元前数世纪的周朝,中国即有了图书馆。但只有极少数知识贵族才能利用之,一般的学生几乎是不可能问津的,更不用说平民百姓了。”同年,陶行知与各地图书馆学者组建了全国性的中华全国图书馆学会,以协调全国图书馆事业的健康发展。１９２９年,陶行知参加了在南京召开的中华…     

倡导全民阅读，构建和谐社会——浅谈图书馆与全民阅读

分析了全民阅读的内涵及我国全民阅读现状,阐述了开展全民阅读的重要性与图书馆在全民阅读中的重要地位,并就如何利用图书馆推进全民阅读进行了探讨。     

辽宁省高校图书馆与全民阅读

通过对辽宁省高校图书馆开展全民阅读情况的调查分析,总结出本省高校馆开展全民阅读活动存在的问题,提出高校馆深化全民阅读的对策,以期对提高人民的文化素质,提升全省的文化竞争力,建设书香辽宁起到促进作用。     

全民阅读发展与图书馆的对策研究

文章简述了阅读推广活动的重要性,并对阅读推广产生的巨大变化以及图书馆的应对策略进行了较深入的阐述。     

全民阅读与图书馆服务研究综述

对有关全民阅读与图书馆服务研究的文章进行了概括归纳,分别从全民阅读的概念、全民阅读和图书馆服务的关系、图书馆为推动全民阅读所作的创新服务、图书馆创新服务的评估体系等方面做了综述,并提出了目前该类研究存在的问题和需要关注的重点。     

陶行知与新图书馆运动

陶行知的实用主义知识论、工具主义的图书论是新图书馆运动的学理资源。他认为图书馆的生命在于为民众教育服务。他为创设中华图书馆协会做出了突出贡献。他领导创办了中华教育改进社的教育图书馆;发展了"平民读书处"这种重要的民众教育形式,对图书馆开展民众辅导具有很大启发作用。陶行知的理论建树和实践活动证明他是新图书馆运动的重要推动者之一。参考文献37。     

全民阅读背景下图书馆阅读推广的逻辑建构

全民阅读背景下读者的阅读需求呈现出多元化发展趋势,图书馆作为社会公共文化资源的供给主体,需要根据用户需求变化重新梳理阅读推广的构建逻辑,引导阅读推广活动在精准服务定位下提高阅读服务能力,在考虑群体差异性的情况下满足用户的阅读服务需求,以健全的图书馆阅读服务机制、功能完善的信息平台和多内容的阅读空间服务社会,为全民阅读提供有效的开展途径。     

高校图书馆推动全民阅读的思考

本文从我国国民阅读的现状出发,分析了高校图书馆推动全民阅读的社会责任及优势,阐述了高校图书馆应如何在推动全民阅读构建学习型社会中发挥作用。     

社会阅读：拓展图书馆生长空间

介绍了国内外各地的社会阅读活动,探讨开展社会活动的意义:扩展图书馆的服务范围,提高图书馆的社会影响力,辅助素质教育,创建和谐社会,并提出了推动社会阅读活动的策略:加大宣传推广力度,拓宽阅读范围,善用社会资源.