建立高校教学质量工程档案促进高校教学质量提高

教学质量工程是目前高校提高教学质量的重要举措,建立、开发和利用好教学质量工程专项档案,有利于促进高校教学质量的提高和高校教风、学风的建设。     

基于开放技术 共建精品课程——访Sun中国区政府事务总监 佟佳珏

教育部于2003年启动精品课程建设工作,它是“高等学校教学质量与教学改革工程”的重要内容．旨在利用现代化的教育信息技术手段实现优质教学资源的共享,提高高等学校的教学质量和人才培养质量。为响应教育部推出的“精品课程建设”精神,帮助提高高校信息技术相关课程的教学质量,将企业最新技术与高校课程建设紧密结合,     

精品课程建设的最终目的：实现优质教学资源最广泛的共享——兼谈教育部-微软精品课程网建设

国家精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是贯彻教育部4号文件（《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》）精神,在根本上提高教学质量进而提高人才培养质量的奠基性工作。2003年,教育部计划在2003-2007年每年评审一次共建设国家精品课程1500余门,并利用现代化的教育信息技术手段将精品课程的相关内容上网并免费向公众开放,以实现优质教学资源共享,提高高等学校教学质量和人才培养质量。     

教学研讨推动优质课程教育资源共享

当前,高等教育发展的重点已经放在提高质量和优化结构上,正式实施"高等学校本科教学质量与教学改革工程"(简称"质量工程").实现优质教育资源共享是"质量工程"重点建设的任务之一,是提高高等教育质量的重要手段.     

高校系列化教材的策划、组织与出版

在高等教学的发展过程中,教材建设是高等学校教学质量与教学改革工程中的重要组成部分。“十一五”期间,中央财政曾安排专项资金支持“质量工程”建设;《国家中长期教育改革和发展规划纲要》将提高质量确定为高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求,要求在提高人才培养质量的同时,     

适应教育教学改革需要出版好农科高等教育教材

近年来，国家教育部正在组织实施高等学校教学质量与教学改革工程(简称“质量工程”)，深化高等学校教育教学改革，提高人才培养质量。高等学校教材是其教学内容和课程体系改革的“物化”产品。“质量工程”对教材建设提出了“精品”要求。各家出版社都对“质量工程”在全国高校的实施给予了不同程度的关注，以期出版的新教材能够更好地适应高校深化教育教学改革的需要，     

高校精品课程网站建设研究：以教育传播学为例

本文以高等学校本科教学质量工程中的精品课程建设为切入点,分析了高等教育精品课程网站的建设理念和思路,进而对华南师范大学教育技术学专业的教育传播学省级精品课程网站进行了设计开发．并在实际教学应用中验证了课程建设效果。     

高校教学督导工作的实践与创新思考

加强教学督导工作是高校保证教学质量的一项不可缺少的重要工作。为此,我校(院)制定了教一育教学质量工程实施方案,具体展开了以下几项工作。       

打造精品课程提升教学质量--关于档案学专业精品课程建设的实践与思考

精品课程建设是教育部的“质量工程”,它对提高高等院校教学质量,实现人才培养目标具有重要意义。本文就广西民族学院在档案学专业精品课程师资队伍建设、教学改革研究、教学内容设计、完善办学条件、改进教学方法与手段、课程建设取得成果等方面进行了探讨。     

浅析实验精品课程的建设——以报刊编辑课程为例

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分。建设实验精品课程,提高教学水平,有利于学生更好地提高自身学习能力,同时也有利于素质教育更好地开展。本文将以报刊编辑课程为例,从教学内容、教学模式以及实践平台等多方面探讨实验精品课程的建设。     

高校精品课程档案管理工作浅析

精品课程建设是高等学校教学质量与教学改革工程的重要组成部分,是更新教育观念、提高教育教学和人才培养质量的重要举措。在精品课程建设过程中产生的一系列具有保存价值的文字、图表、声像等各种载体形式的原始记录,构成了高校精品课程档案。     

论高校教学质量档案建设

通过分析高校教学质量档案建设的意义和目前教学质量档案建设的现状,探讨如何利用现代化信息化技术,加强高校教学质量档案的建设和管理,提高教学质量档案的信息服务和利用水平,从而推动教学质量的提高,保障人才培养质量。     

精品课程建设的内容与对策——从《中国文化概论》说起

课程是专业的基础,课程是实现教学目的进而实现人才培养目标的重要载体,课程质量决定着人才培养的质量.精品课程是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范课程,所以开展精品课程建设是所有类型高等教育提高教育质量的必由之路.自2003年教育部启动高等学校教学质量和教学改革工程精品课程建设工作以来,全国各地自上而下开始了建设国家精品课程、省(市)精品课程、学校精品课程的活动.     

浅析高校计算机网络专业教学改革中的专业结构调整

在依托《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》中的精神和教育部关于高等学校教学质量和教学改革工程的指导思想,本文结合高校计算机网络专业的实际情况,从结构建设方面来阐述高校计算机网络专业教学改革的思路。     

课程研究带动优秀教材建设

通过1999年以来的连续扩招,我国高等教育已完成了从精英教育到大众教育的转型.继扩大高等教育招生规模之后,党中央、国务院对高等教育改革和发展又作出了一项重大战略决策,这就是"深化高等学校教学改革,全面提高高等教育质量".为此,中央财政投入25亿元,正式启动了"高等学校本科教学质量与教学改革工程".简称"质量工程".课程和教材建设是"质量工程"重点建设的六大项目之一,是提高高等教育质量的关键环节.为配合"质量工程",提高高等学校教材编写与出版质量,教材改革势在必行.在这个大背景下,笔者从高校计算机教材的出版实践出发,尝试探索以课程研究推动优秀教材建设的新思路.     

质量工程展示和链接平台的开发与应用

质量工程为高校教学质量的提高起到了积极的推动作用,但因缺乏相应的展示平台,其成果未能发挥出应有的示范、辐射和引领作用;为此,笔者结合本校实际开发了基于校园网的质量工程展示和链接平台并投入使用,获得众多赞誉,文中就平台的建设和应用做了相应的介绍,以期对兄弟院校有所启示.     

基于卓越工程师培养的印刷创新课程建设

<正>经教育部和国家发展计划委员会正式批准,印刷工程本科专业进入到教育部"卓越工程师"试点专业。为了全面贯彻落实教高[2012]4号《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》和沪教委高[2012]25号《上海市教育委员会关于"十二五"期间实施"上海市高等学校本科教学质量与教学改革工程"的意见》的文件精神,围绕卓越人才培养这一根本任务,加强团队建设,全面推进现代大学制度建设,发挥团队在卓越工程师教     

高校教学质量档案化管理研究

全文首先介绍了高校教学质量档案化管理的重要性体现,随后阐述了如何提高教学质量档案管理工作,最后提出以网络为平台建设高效的电子教学质量档案系统。     

高校教学质量档案化管理研究

全文首先介绍了高校教学质量档案化管理的重要性体现,随后阐述了如何提高教学质量档案管理工作,最后提出以网络为平台建设高效的电子教学质量档案系统。     

关于推进国家精品课程建设的思考

“国家精品课程”建设项目是“高等学校教学质量与教学改革工程”实施的重要举措之一,在推动优质课程和资源建设,实现优质教学资源共享,促进高等教育协调发展等方面发挥了积极的作用。为了更好地展示精品课程建设的成果,推进精品课程建设,本期我化邀请并专访了几位参与精品课程建设的教育管理部门、学校与企业相关负责人,从教学资源建设管理模式、师资培训、校企合作等不同方面对精品课程的建设进行交流与探讨,下期将对国家、省级以及学校的精品课程网络共享平台建设,进行专题研究,欢迎广大读者积极参与。