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教育政策学时下已被学术界和高等院校所认同,作为一门新兴学科,课程建设应该纳入有关高等院校的议事日程,而教材的开发编写亦是刻不容缓的事情,同时高等院校的教学方法也要根据新学科的特点进行相应的改革。 相似文献
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本文以基础教育课程改革新理念为指导,对重庆市高校现行体育教材教法的课程观念、课程性质、课程内容、教学方法和师资队伍现状进行了调查与分析,并根据现代课程观和实施观,在我系改革探索实验的基础上,就教材教法课程定位,课程内容体系构成,课程实施的核心要素,师资队伍建设等方面的问题进行了探讨,提出了对策与建议。旨在为促进重庆市高校体育教材教法课程建设与发展提供参考,为基础教育课程改革服务。 相似文献
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彭国龙 《重庆第二师范学院学报》2009,22(6):112-114
高校体育课程应突出健康美、实用性、可持续性、个体需求和体育文化等价值。加强科学的、实效的教学方法研究,以帮助学生牢固树立终身体育观念,进一步提高自我锻炼能力,培养学生的休闲意识,最终养成良好的体育锻炼习惯,为终身健康服务。 相似文献
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基于系统要素的视角,认为体育教材教法课程的建设可以从软件、硬件与特色要素几方面进行理论构建,经实践验证,课程教学效果明显、满意度高、能为重点课程建设有效性提供参考。 相似文献
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围绕课程改革促进学生全面发展的核心理念,以培养适应中小学课程改革需要的体育教师为立足点,在分析高校体育教材教法现状的基础上,重新界定教材教法的课程性质、课程特征、课程目标、课程内容,并在改革实验的基础上重点论述新教材教法课程的实施与评价要点,提出了切实可行的操作性建议,可供构建新教材教法课程模式参考。 相似文献
6.
韩景春 《雁北师范学院学报》2000,(6)
该文指出高师物理教育专业的专业课不是物理课程 ,而是“中学物理教材教法”等课程 ,论述了加强“中学物理教材教法”课程建设的重要性 ,介绍了在三年制师专进行“中学物理教材教法”课程建设的实践情况 相似文献
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游安军 《珠海教育学院学报》1999,(2):54-54,53
课堂教学是学生获得知识,发展能力的过程,也是教师与学生进行情感交流的过程。在课堂教学中如何渗透情感教育,提高教学效果,本人根据自己所担任的教学教材教法课,谈几点具体做法。 相似文献
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黄春青 《中小学图书情报世界》2000,(1):43-44
中学生的信息教育是基础教育的重要组成部分,在当前全国实施素质教育的政策,信息教育显得愈来愈重要。中学生的信息能力既是作为一个中学生的基本技能,也是中学生的一种非常重要的必备素质。目前中学的信息教育只是星星之火,处于摸索、试验和磨合阶段,相信几年内就会被纳入中学教育课程体系。因此,应该加强对中学信息教育的研究 相似文献
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对"中学数学教材教法"课程改革的实践与探究 总被引：10，自引：0，他引：10
面对我国新一轮中学数学课程改革的挑战,高师院校应加紧培养出符合当前课程改革需要的教师.“中学数学教材教法”课程改革的实践是关于课程内容与教学方法的改革.教学方法改革的内容是:(1)用新的教育思想和教育观念指导教学.(2)改革传统的大学教学方法,注重培养学生的创新意识和实践能力.(3)加大教师职业技能训练的力度.(4)注重在教育见习中,让学生多接触体现新思想新观念的教学方法.(5)强化对教育实习的指导工作. 相似文献
11.
本介绍中小学信息技术教材教法课程建设项目的研究背景、建设目标、研究内容与方法、研究过程与取得的主要成果、成果特色及应用，提出中小学信息技术教材教法课程建设要充实教学设备、丰富教育资源、提高教师水平、加强教材开发、课程有机整合、创新教学模式。 相似文献
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方艳溪 《云南教育(高教版)》2000,(2)
《中学数学教材教法》课程不仅对培养合格的中学数学教师具有重要的意义 ,而且随着对数学教学的要求越来越高 ,在数学教学法的基础上 ,它将逐步发展成为一门学科———数学教育学 相似文献
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面对初中数学新课程标准的实施,现行师专《中学数学教材教法》课程存在不少问题.为适应数学教育的改革和发展,提出课程建设以及教材建设的设计方案. 相似文献
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运用文献计量学统计方法,对1994～2008年<课程·教材·教法>所载物理论文的各项指标进行统计分析,并对结果进行分析和讨论.内容包括:物理论文内容分析、物理论文载丈量分析、物理论文引文分析、物理论文著者分析.旨在为后继研究提供有益参考数据. 相似文献
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运用文献计量学统计方法,对1994—2008年《课程·教材·教法》所载物理论文的各项指标进行统计分析,并对结果进行分析和讨论。内容包括：物理论文内容分析、物理论文载丈量分析、物理论文引文分析、物理论文著者分析。旨在为后继研究提供有益参考数据。 相似文献
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通过对《课程·教材·教法》1981—2021年刊载的351篇物理教育论文的分析发现,物理学科核心素养、物理教材研究、物理教学评价、物理问题解决、物理实验教学和物理概念教学是该刊物理教育领域的重点选题。这些论文的发表,积累了丰硕的物理教育研究成果,形成了鲜明的物理教育研究特色,对我国物理教育研究的发展起到了重要的推动作用。未来,应重视国际交流合作,融通教育研究范式,创生本土教育理论,进一步推动我国基础物理教育研究向高水平发展。 相似文献
19.
李涵 《赤峰学院学报(自然科学版)》2006,(5)
新一轮基础教育课程改革的深入发展给高师《中学数学教材教法》课程带来了巨大的挑战.本文首先对目前这门课程存在的一些问题做出剖析,然后在此基础上,对该课程的教学内容、教学方法以及评价方式提出了一些改革措施. 相似文献
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21世纪新加坡中小学德育课程、教材与教法改革及启示 总被引：2，自引：0，他引：2
王学风 《课程.教材.教法》2004,(11)
21世纪伊始,新加坡对中小学德育课程、教材与教法进行了大刀阔斧的改革,为我国学校德育改革提供了有益的启示:要根据时代的发展不断改革学校德育课程;教材多样化与科技化;要注重东西方德育方法的融合。 相似文献