体育强国视域下我国体育教育专业发展的理论思考

高等体育院校应顺应国际化趋势,构建体育教育的理论体系,调整学科布局与专业设置,优化人才培养模式,发挥科学研究与知识创新的支撑与引领作用,创建世界一流体育大学,进一步推动我国由体育大国向体育强国的转变。     

体育强国视域下我国体育教育专业发展的理论思考

高等体育院校应顺应国际化趋势,构建体育教育的理论体系,调整学科布局与专业设置,优化人才培养模式,发挥科学研究与知识创新的支撑与引领作用,创建世界一流体育大学,进一步推动我国由体育大国向体育强国的转变。     

论我国高等体育教育的专业发展

高等体育院校应顺应国际化趋势,构建体育教育的理论体系,调整学科布局与专业设置,优化人才培养模式,充分发挥科学研究与知识创新的支撑与引领作用,推进体育院校的内涵式发展,创建世界一流的体育院校,从而推动我国由体育大国向体育强国转变。     

高校体育产业化与体育管理体制改革探索

本文从高校体育产业化的趋势及需要出发，探索与之相适应的体育管理体制，使高校体育管理体制为学校体育产业化提供有力的组织保证和制度保证，为深化学校体育改革提供理论和实践依据。     

浅析高校体育教育的目的与任务

高校体育教育的任务是增强体质、培养能力，现代社会发展需要高校体育教育与之相适应，为社会培养具备多方面体育能力的大学生。     

网络服务背景下社区体育问题及其解决途径

随着社会的进步和生活节奏的加快,城市社区体育服务也呈现出良好的发展趋势。作为全民健身计划主要载体的社区体育对人才的需求提出了更新、更高的要求。社区体育教育应不单从体育技能上,还要在社区网络服务上寻找相适应的人才培养切合点,将社区体育、网络与体育教学改革与就业联系起来,探索出社区体育教育在大学体育教育中的新方式、新举措。     

21世纪高校体育教育发展模式研究

高校体育教学改革必须符合高等教育发展的基本规律,并与时代的教育发展水平和具体要求相适应。通过对我国普通高校体育教学现状及教学内容、方法及教学评价进行相关研究,笔者认为当前普通高校体育教学中仍然存在着诸多弊端,因此有必要提出新的体育教学模式,以适应新时代的需要。     

体育无形资产的开发与保护研究

运用文献资料法和分析法对体育无形资产的相关内容进行整理和分析,通过对体育无形资产的开发与保护研究,寻求体育无形资产合理优化的策略,以实现体育无形资产利用的社会效益和经济效益最大化。研究指出：我国体育无形资产的开发和利用需要做好创建体育无形资产市场;建立、健全体育无形资产开发法律、法规;建立体育中介机构,培育体育经纪人等方面的工作。我国体育无形资产的保护需要做好健全体育无形资产保护相关法规;提高体育无形资产保护力度;加强体育无形资产评估体系的建设等方面的工作。     

滁州市手球体育品牌创建的三元结构研究

体育品牌对于城市的发展具有积极的推动作用,选择具有传统优势项目作为城市的体育品牌既是体育发展的需要,也是城市发展的必然.滁州手球运动的发展一直走在全国前列,手球界素有"中国手球看安徽,安徽手球看滁州"的说法.滁州既具有地理优势,又有深厚的历史文化底蕴.以"城市、文化、赛事"这三元结构探讨滁州如何创建手球体育品牌,即以文化为灵魂,城市为主体,赛事为手段.     

体育活动与身心健康

体育活动的指导思想：以体育的方法与手段促进人的身心发展的适应能力的提高，培养人们健康、愉快和有效地进行学习、工作及生活的能力。养成终身体育的习惯，以及不断变化的社会需要相适应的意识形态，培养社会需要人才服务。体育不仅能强身健体，而且还能培养不怕困难，不怕挫折和失败，敢于竟争，敢于拼搏的精神，还能培养与他人积极合作、团结协作的团队精神等。我们应科学理解体育活动的作用，改变人们头脑中“体育只是强身健体”这一偏面观念。     

体育强国视域下毛泽东体育教育思想研究

高等体育院校应顺应国际化趋势,构建体育教育的理论体系,调整学科布局与专业设置,优化人才培养模式,发挥科学研究与知识创新的支撑与引领作用,创建世界一流体育大学,进一步推动我国由体育大国向体育强国的转变。随着国际社会的稳定和发展,体育成为了国际间的重要竞争领域,各种类别的比赛日益增多,锦标赛、奥运会、亚运会等一系列权威的体育竞技已经成为了国家交流的重点领域。我国在体育方面的成就不断增大,相信未来能够获得更好的成果。但是,体育强国意味着国民体育素质的提升,要求国家获得整体上的进步。为此,应在体育强国视域下,坚持毛泽东体育教育思想,为我国的发展获得更多的动力。     

以科学质量观和系统思维推动特色普通高中建设

2019年3月,上海召开了全市教育大会。市委书记李强指出,一流城市孕育一流教育,一流教育成就一流城市。教育是城市核心竞争力的重要支撑,要下大气力促公平、提质量,努力办出与城市发展战略定位相匹配、与人的全面发展需求相契合、与信息革命大趋势相适应、与现代化教育制度体系相适应的一流教育。上海要率先实现教育现代化,培养社会主义合格建设者与接班人,各级各类教育任重而道远。     

论现阶段中国体育改革的艰巨性

本文理论结合实际，提出现阶段中国体育改革的艰巨性是：社会转型需要体育事业提供更大的社会整合力量；建立与社会主义市场经济体制相适应的体育体制需要研究许多重大理论问题。并就这两个问题作了较为深刻的论证分析。     

高校体育专业应为落实全民健身计划作贡献

《全民健身计划纲要》的实施,是我国社会的一件大事,必将引起体育事业的重大改革,对体育教学工作提出了新的要求。应引入与之相适应的教学思想,探讨与之相适应的课程体系、教学内容和教学方法。体育专业在实施全民健身计划中有举足轻重的作用。     

浅析高校体育教育的目的与任务

高校体育教育的任务是增强体质，培养能力。现在社会发展需要高校体育教育与之相适应。为社会培养多方面体育能力的大学生。     

高等学校体育教学改革与观念创新

目前在高等学校的体育教学中,存在着传统的教材体系和考核评定办法不能适应学生发展需要、课余活动不科学等问题。作为高等学校,要明确大学体育教学的任务和大学体育教学的主旨,积极探索实现教学目标的科学方法和途径。同时,要建立与体育教学改革相适应的观念。     

论校企合作背景下中职校园体育文化建设的目标选择

校企合作背景下中职校园体育文化建设的目标选择为:与持续、全面发展需要相适应;与职业发展要求相适应;遵循企业文化内涵需求;满足社会文化发展趋势需要;与学校的多元发展相一致,以突出中等职业教育的特色目标,为中职学校快速发展提供决策依据。     

创建体育特色学校之探析

<正>长期以来,很多学校对体育教学和体育活动都不是很重视,经常出现一些挤占体育课和不按要求开足体育课的现象。让学生回到操场,加强体育锻炼,提高学生的身体素质已成为当今全社会关注的焦点。学校体育工作者必须担负起学校教育中体育与健康教育的重任。笔者作为长期工作在一线的体育工作者,对创建学校体育特色进行了一些有益的探索和总结,认为创建体育特色学校应正确处理好以下四个关系。     

激情亚运 动感广州

<正>2010年11月,花城广州将拉开一场激情盛会的帷幕,第16届亚运会将在广州举行!一流的组织、一流的设施、一流的环境、一流的服务,已经昭示着这场体育盛事将精彩无限。这场赛事,也将为这个城市再添狂热与活力     

信息化条件下高等职业院校体育教学改革的研究

高等职业院校的体育教育与普通高校的有所不同。如何紧密结合高职学生的职业特点,有针对性地选择教学内容和方法,建立与自身相适应的体育教学模式,发挥其功能,以适应学生职业技能及综合训练的需要,是当前亟待解决的问题。信息时代给体育带来了许多新变化、新特点。从宏观的视角出发,提出了信息时代进行高职体育课程教学改革的必要性,而信息技术对体育教育的发展起着巨大的推进作用,信息技术将影响高职体育教育的各个方面。体育教育的改革与创新需要信息技术的配合,体育教育的改革需要超前的规划和发展。