为孩子们撑起一片蓝天——我的综合实践活动之旅

<正>在多年的综合实践活动教学实践中,我深深地感受到,在教学中,如果能合理地开发和利用课程资源,就会使如一潭死水般的课堂教学焕发出新的生命力,让学生真正体会到综合实践这门课程的趣味性。在这门课程教学中,我进行了尝试,并付诸实践,开始了综合实践活动之旅。     

心有多大,舞台就有多大——充分利用学校传统活动开展综合实践活动

<正>综合实践活动是新一轮课程改革的亮点,是以学生的经验和生活为核心的实践性课程,是学科课程与知识类综合课程的一种补充形态。它打破学校、教室的框束,把校内课程与校外课程整合起来,把正规教育与非正规教育融合起来,积极鼓励学校和学生利用双休日、节假日等开展综合实践活动,使学生的自主性得到最大程度的发挥,极大的提高了学生的创新精神和实践能力。然而受客观因素,特别是一些传统观念的困扰有些老师认为这门课程是戴着镣铐的舞蹈太多的原因制约着它的开创性的发展,使这     

综合实践活动课题的确定及指导——“同在一片蓝天下”爱心义卖活动的开展

综合实践活动课是在基础教育课程改革中,作为一门主要由学校自主开发的校本课程,具有很强的开放性,自主性,实践性和生成性。根据综合实践活动实施的一个最基本要求就是密切联系学生的生活和已有经验,从学生所处的自然环境和社会环境出发,展开综合实践活动的全过程。那么,综合实践活动主题的选择、确定必须体现时代特征,紧扣时代脉搏,充满时代气息,具有时代精神,否则就会使活动缺乏活力,失去生命力。     

与孩子们一起成长——开展综合实践活动课的思考

<正>2013年10月29日,在东北三省第一届中小学综合实践活动学科研讨暨年会中,笔者有幸承担了以《班级趣味运动会》为主题的综合实践活动之小组活动方案制定课的展示课。在这次活动中,虽然不乏压力与不自信,但是在教研员鼓励下,笔者还是顺利地完成了此项任务。想起自己带领学生开展活动的过程,这其中有喜有忧,有艰辛也有快乐。孩子们懂得了在开展每项活动前制     

开展实践活动 打造特色学校——南宁市邕武路学校开展综合实践活动综述

综合实践活动课程是中小学必修的一门课程,是推进和深化素质教育的重要途径。南宁市邕武路学校非常重视综合实践教育工作,以综合实践基地建设为基础,以培养学生的实践能力和打造特色学校为目标,探索出了一条既具有本土特色又符合学生发展需求的综合实践教育之路。一、加强领导,健全机构——提供强有力的组织保证     

希望,在这里放飞——郑州市金水区课程改革实验回眸

课程改革:一股清新的风 你上过这样有趣的课吗? 老师拿出一些圆溜溜的黄豆,用一只小瓶盖挖出一瓶盖黄豆,数一数有多少粒。而后,她抓出一把黄豆:“同学们,你们看这一把有刚才那一瓶盖的多少倍呢?”“10倍！”“8倍！”……“那么,这一把大约是多少粒呢?”“100粒！”“80粒！”……答案相差很多,但老师的脸上仍带着微笑,她告诉孩子们:“估计得对错都没有什么,因为我们这一课学的是估算,它在我们的生活中要经常用到。”     

中职学校开展综合实践活动的探索

在中等职业学校开展综合实践活动,旨在培养学生的动手能力与适应社会发展的能力,提高学生的素质.以广州黄埔职业技术学校学生食堂的调查为例,开展综合实践活动,具体步骤包括:交待背景,确定主题,研究的可行性分析,活动过程的实施,进行评价,教学反思.     

这里有一片热土——阜宁县城北初中教师队伍建设纪实

在江苏省的阜宁县,说起位于城郊结合部,地理位置相对有点偏僻的城北初级中学,连业内人士都觉得有点神奇,因为仅近几年的时间内,由于多种原因先后有30多名优秀教师被选调至县城规模学校任教,但学校的优秀教师仍一茬又一茬地不断涌现,教育教     

放飞心灵,主动发展——综合实践活动在中学语文领域的渗透

综合实践活动是在教师引导下学生自主进行的一种批判性、反思性、研究性、开放性、交往性和创造性的实践,渗透在学生学习的各个学科领域中.本文论述了综合实践活动在语文学科中的渗透.     

放飞学生实践活动的翅膀——走进综合实践活动课程

综合实践活动是一种以学生的经验与生活为核心的实践性课程。它为拓宽学生的视野，锻炼各种能力，提高综合素质等都提供了更好的机会。在指导学生走进综合实践活动课时，可到自然中学自然、到社会中学社会、在劳动中学劳动、在生活中学生活、在探究中学探究。创设学生发现问题的情境，引导学生从问题情境中选择适合自己的探究课题，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法，与学生共同开展综合实践活动。     

这里有一片热土——江苏省阜宁县城北初中教师队伍建设纪实

在江苏省阜宁县,说起位于城郊接合部的城北初级中学,连业内人士都觉得有点神奇。仅近几年内,先后有30多名优秀教师被选调至县城学校任教,但学校的优秀教师仍一茬又一茬地不断涌现,教育教学质量仍然是阜宁县初中教育的一面旗帜。     

搭建实践舞台 让活动多姿多彩——农村学校开展综合实践活动的探索

实践能力需要学生通过自主地运用多样的活动方式和方法而获得。本文就农村学习开展综合实践活动的方式、方法进行了探索。     

浅谈特殊学校数学综合实践活动的开展

综合实践活动是面向学生生活而设计的一门经验性、实践性课程.这是一种让学生通过实践来获取知识,通过实践来获得发展的活动课程,它也是数学学习的一个重要组成部分.如果在数学教学中,适当地开展一些综合实践活动,将有利于聋生知识的掌握和能力的发展.     

让音乐教育成为孩子们放飞的蓝天——在音乐教育中实施素质教育的尝试

秦皇岛市海港区萃文中学根据实际情况,本着＂以音乐教育为切入点,带动其他学科全面展开素质教育＂的发展战略,为在音乐教育中实施素质教育的尝试安排了专职教师,配套了必要的教学设施。并提供了较为有利的时间和空间。经过探索和实践,学校走出了一条符合本校实情的路子,有效地带动了其他学科在素质方面的全面实施,对学校教育教学的改革注入了新的生机和活力。     

蓝天之上 自由翱翔——“我的一片蓝天”命题作文导写

材料及话题请以"我的一片蓝天"为题目,写一篇文章。(60分)要求:①不少于800字。②不要写成诗歌。③不得透露个人相关信息。思路点拨这是一道关注生活、体现新课标精神的好题。想想,过去的     

给学生一片蓝天,放飞童真童言——低年级写话教学举隅

《语文课程标准》对小学低年级写话作如下要求:“对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。”“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”那么,在教学中应如何体现课程改革的新理念,这是我们每个教师都在探索的问题。下面谈谈自己在教学中的一些做法和体会。一、把握儿童心理,营造放飞空间1.创设语言实践活动,引发学生说话兴趣。对新鲜事物好奇与好问是儿童的天性。因而,对刚入学的一年级小朋友,可让他们向同学作自我介绍;也可以回家向家里人介绍…     

捕捉美好瞬间——太原市三十七中开展综合实践活动纪实

“综合实践活动课”是一门注重培 养学生 的创 新精神 和实践 能力, 在课程 结构 上有着 突破性 变革的课程。面对崭新的课题,全新的理念,37中的教师经过潜心钻研,不断实践,探索出独具特色的综合实践活动课的学习模式。 创设 情境。 根据初 中学生 的年龄 特点, 提出 符合中 学生实 际情况 的主题 ,主 要围绕 生活、 心理、环境、安全、国防、科技等内容。 主题确 定后 为学生 创设一 定的问题情境,如开设讲座 、组织参观、访问、观看影像资料等,为学生做 好知识 铺垫 ,以激 活学生 原有的 知识储 备, 诱发他 们的探 究动机 ,以使 他们 从中…     

再谈学校开展综合实践活动课程的重要性

综合实践活动课程作为一门全新的课程,具有整体性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点,其先进的教育理念,对促进学生的综合素质的发展有着独特的价值。综合实践活动课程还是一种全新的学习方式,基本学习方式是实践性学习;从做中学,把学生的探究发现、大胆质疑、调查研究、实验论证、合作交流、社会参与、社区服务以及劳动和技术实践等作为重要的发展性教育活动。开展综合实践活动课程笔者认为有以下意义。     

我的教师结婚了——中班综合活动纪实

设计意图:国庆佳节即将来临,我班的小袁老师要结婚了。平时,孩子们对盛大喜庆的结婚场面充满兴趣,他们会在角色游戏中表现“结婚”的主题,会在自由活动中自发地装扮新娘,会在日常交往中惊羡穿漂亮裙子的女孩“像新娘”……于是,我想抓住小袁老师结婚的良机,让孩子体验美好的情感,培养孩子对周围的人和事物的积极态度。这是一次爱的教育,美的教育。