素质教育与中学化学课堂教学改革

实施素质教育,需下大力气改革课堂教学,一是提高课堂教学效果.二是精选习题,减轻学生负担.三是强化应用意识,激发学生学习的热情.四是化学教学要与社会日常生活相联系.五是利用化学实验考核,发展思维能力.     

中学化学课堂教学改革的尝试

新课标理念下的化学教学活动应该不同于传统的课堂教学,改变教师的教法和学生的学法是在教学活动中体现最新教学理念的关键。     

浅析中学化学课堂教学改革新举措

在现代新课标之下，中学化学面临着更大的挑战和发展，教师必须认清形势，着力改革中学化学教学现状，从教材、学生，教师等方面进行大力革新和创新，使得学生成为学习的主人，教师成为教学的有力实施者和辅导者，注重培养学生的学习兴趣，以较新的教学模式并借助先进的现代教学设备和技术来提高中学化学课堂教学效果，使得中学化学教学为素质教育出谋划策．     

如何提高中学化学课堂教学效率

实施素质教育的主渠道在课堂,学生学习的主渠道也在课堂,课堂教学是教育、教学的中心环节,从某种意义上说教学质量的高低在很大程度上取决于课堂教学。改革课堂教学、提高课堂教学效率,向45分钟要质量,这是教学改革的一个重点。     

如何提高中学化学课堂教学效率

随着现代知识体系的不断扩展和素质教育的大力普及,如何提高化学课堂教学效率,从而更好地实施新课程标准,就成为了我们每一个教师都要深思的问题。本文笔者结合多年的中学化学教学经验针对这一问题谈谈自己的认识。     

浅谈如何提高中学化学课堂教学质量

在中学教育阶段,化学是重要的基础学科,由于其教学内容较复杂,考虑到中学生的实际基础和理解能力,要想提高课堂教学质量,老师就要在教学模式和教学方法的选择上下功夫。老师不但要尊重学生的个性特点,制定具体的教学方案,还要注重课堂教学氛围的营造,同时还要对中学化学教学内容进行深入研究,吃透书本内容,给学生以全面的指导,使学生的化学成绩得到全面提高。基于中学化学的特点,可以尝试利用实验教学的方式培养学生的学习兴趣,并提高课堂教学效果,满足实际教学需要,达到提高课堂质量的目的。     

改革课堂教学方法 提高农村中学化学教学质量

依据新课程倡导的理念及当前农村初中生的学生心理特点,改革教学观念和教学方式,促进农村中学生化学新课程的实施。     

中学化学课堂教学的质量评价标准改革刍议

新的课程理念下的课堂教学，是一个从教学方式、师生关系到学生的学习方式都迥异于传统教学的崭新模式。传统的课堂教学评价标准对此已不太适应，我们必须对之重新进行审视，予以变革。本人结合个人的教学体验，提出自己的一些建议和看法，愿以一孔之见与同行商榷。     

中学化学课堂教学语言艺术

语言是人类交往的重要工具,是教师传道授业的最基本的手段.学生能否完整无误地接受教师在课堂上传授的知识信息,关键取决于教师的口头表述和对语言掌控能力.在课堂教学过程中,倡导教师采用艺术化、形象化的教学语言,可以在保证教学质量的前提下,集中学生的注意力,培养学生的求知欲、调动学生的自我学习意识.从而通过丰富多彩的课堂语言表达形式,达到强化学生学习效率,培养学生独立学习的能力.本文旨在加强中学化学教师对课堂教学语言的认识和了解,进一步强化教学语言在中学化学课堂中的中心地位,为化学课堂教学中开展语言艺术的凝练和提升提供一些借鉴经验.     

中学化学课堂教学探微

无论是师生双边活动，还是学生的学习方法，都将直接影响其学习效率的高低。化学知识比较零碎，各类反应的原理、机理不尽相同。要使学生冗分掌握化学知识，教师不仅要注重教法的研究，更要注意学法的探讨。不仅要使学生学会，而且饕教学生会学。这就要求教师充分利用多种教学方法，以提高化学教学质量。在多年的教学实践中，笔者作了一些有益的探索，现与同仁交流。     

浅议新课程下如何进行中学化学课堂教学创新

新课堂教学创新已被提出多年,至今仍未成为一门完备的理论体系,它是一种探索性、研究性、改革性和除弊立新性很强的教育实践。根据现行教育的实际,本文浅谈新课程下如何进行中学化学课堂教学创新。本人在教学实践中通过一些中学化学教学实验、总结归纳出一些富有成效的教育创新,这些教学成果对优化新课堂教学,提高教学质量有一定的意义。     

如何在中学化学课堂教学中渗透智慧教育观

世界上许多国家都积极进行教育改革,其核心是重视人的智慧培养。教师应通过精心设计课堂教学,引导学生突破思维障碍,让学生主动探究,树立智慧教育观,让我们的化学课堂教学充满智慧。     

如何改革高中历史课堂教学

课堂教学是教师传授知识与学生获取知识的双向交流过程。如何在有限的45分钟内，讲“活”历史，做到举重以明轻．难度大的问题能深入浅出地讲出来，增大学生在单位时间内获得知识的密度，增强教学效果，提高学生的学习效率，是历史教师应该认真探索的教改课题。下面我结合自己的教学实践和思考，谈几点体会。     

如何深化课堂教学改革

素质教育的核心就是要培养创新人才,创新是一个民族的灵魂。语文教学必须面向素质教育,课堂教学是教师向学生传授知识、对学生实施素质教育的主阵地。因此,作为一名语文教师,必须深化课堂教学改革,培养学生创新能力,提高学生的语文素质。     

如何改革数学课堂教学

素质教育的核心是培养学生的创新能力,而课堂教学是素质教育的主战场,在新课程标准的要求下,培养学生的主动性和创造性尤为重要。     

如何推进课堂教学改革

近年来,我校在课堂教学改革中进行了"导学练合一,学生学习、生活、生存模式"的研究,在取得成绩的同时,也遇到了诸多问题.可以用四句话来说明我们进行课堂教学改革的过程,那就是:坚定一个理念,建立三个机制,培养一批骨干教师,动员全体学生参与.     

如何推进课堂教学改革

近年来,我校在课堂教学改革中进行了导学练合一,学生学习、生活、生存模式的研究,在取得成绩的同时,也遇到了诸多问题。可以用四句话来说明我们进行课堂教学改     

中学化学探究式课堂教学浅谈

长期以来,化学教育只注重知识的传播,往往轻视能力的培养,整堂课基本上以教师讲授为主,而学生对讲、记、背、练的教学方式习以为常,围绕应试教育展开的重复演练日趋严重。重结果,轻过程,重间接经验的传播,轻视或忽略亲身体验所获得的经验,学生缺乏动手实践和探究的机会,解决问题