游泳池中的危险

炎热的暑假来了,终于可以去游泳了。小海早早做好准备,等爸爸一下班就出发。爸爸回来了,小海迫不及待地拉着爸爸就往游泳池走。看着湛蓝的池水,小海恨不得自己变成一条鱼,一跃就到水里。小海,可别急着下水,先做准备活动。爸爸首先用池里的水将自己全身打湿,然后做体操,把腿、臂     

生活中的“车”

生活中的车,我估计大家都非常熟悉,那就是小巧玲珑的自行车。相信大家都有一辆自行车,肯定是各式各样、五花八门的。自行车是由两个轮子上架一个“三角”直梁或是斜梁来组成。它的动力来源可不是汽油,而是你的双脚,通过来回踩动脚踏板产生的,这个力通过车链传送到后轮,这样自行车就前进了。前轮的功劳也不小,前轮和车头连在一起,它可以左右转动控制方向。     

WindowsXP安装中的潜在危险

XP是微软推出的视窗操作系统中，迄今以来体积最大、安装所需时间最长，功能也号称最强大的产品。安装XP的时间基本需要50～80分钟左右，那么在这么长的时间里，XP到底干了些什么呢?为什么有的人声称安装XP破坏了他们原来的系统或是文件呢，我们就来仔细地看看XP安装时候的关键步骤，让大家明白安装XP操作的安全要点：     

论环境犯罪中的危险犯

危险犯是指把对法益的侵害危险作为处罚根据的犯罪。环境犯罪中的危险犯不要求出现特定的实质损害后果,只要造成某种危险状态就可成立。目前,环境犯罪存在危害潜伏期较长、阻碍经济发展、修复难等问题。解决之道应是借鉴国外有效经验,明确环境犯罪的客体,设立环境犯罪危险犯以及增设单位危险犯等。     

Windows XP安装中的潜在危险

XP是微软推出的视窗操作系统中,迄今以来体积最大、安装所需时间最长,功能也号称最强大的产品。安装XP的时间基本需要50-80分钟左右,那么在这么长的时间里,XP到底干了些什么呢?为什么有的人声称安装XP破坏了他们原来的系统或是文件呢,我们就来仔细地看看XP安装时候的关键步骤,让大家明白安装XP操作的安全要点:一、解压数据包、拷贝临时文件     

数控车编程中的子程序教学方法探究

子程序是数控车加工中经常用到的编程方法之一,对于重复性结构的加工具有简单高效、容易修改等优点,对于简化编程具有不可替代的作用。但是,长期以来,学生对于子程序有一种高深莫测的感觉,很难学会,教师在子程序教学中也很难让学生简单明白的理解编程技巧。本文论述了图解法在子程序编程中的重要作用及使用方法,结合3个典型实例描述运用图解法确定子程序中重复性加工动作的技巧,可以让学生清晰地掌握子程序的编程方法,让子程序编程变得简单易学。     

论唐人婚礼中的障车习俗

唐人婚嫁,候新妇至,众人拥门塞巷,索要酒食钱财,至车不得行,称为“障车”。障车者可分为新娘的娘家人和新郎、新娘家以外的其他人.在障车的同时,障车者还要朗诵一篇障车文（词）,与障车的目的相一致,其内容主要是：一为表示祝福,二为索要钱物.从形式来看,唐代婚俗中的障车当源于北朝胡人的生活习俗.     

尿床!孩子成长中的危险信号

吃、喝、拉、撒、睡是人生的五件大事,也是观察判断小儿脏腑器官及生长发育正常与否的重要方面,而排尿的正常与否,是观察小儿膀胱功能及肾脏功能强弱的重要手段。刚出生的孩子尿床是由于大脑     

试论环境犯罪中的危险险犯

环境犯罪的危险犯从其表现形式看，可分为二类：一是故意危险犯和过失危险犯；二是具体危险犯和抽象危险犯。当前学界和实务界对在刑法中环境危险犯的设立基本无异议，且在西方发达国家已有具体法例。我国刑法应尽早增补此类内容。要加强对抽象危险犯惩处的可操作性研究。     

项目教学法在数控车教学中的实施

实训是中职教学的重要环节,不同科目教学方法多种多样,根据不同教学情况采用合适的教学方法,才能产生良好的教学效果。在数控车实训教学中,如何利用学校资源,改进传统教学弊端,创新教学理念,提高学生技能水平,是每位职业教育教师面临的问题。项目教学法可以让学生体验创新的乐趣,全面培养学生综合素质与实践能力,学生在掌握知识和技能的同时,综合能力得到进一步提高。作者以数控车实训教学为例,就项目教学法谈一点实践体会。     

数控车生产型案例在教学中的应用

文章首先分析了《数控加工技术》课程的性质和作用,对传统的教学内容进行了反思,之后从培养学生岗位能力和职业素质出发,在教学实践中引入数控车企业生产案例,实践证明,该方法符合职业教育的现实要求,极大提高了学生多方面能力。     

汔车故障诊断设备在维修中的应用

随着社会经济的发展，汽车工业作为人类进步的重要标志已经成为汽车生产国的支柱产业，并不断得到发展，汽车保有量迅猛增长。有关资料显示,我国的汽车保有量正在以每年500多万辆的速度不断递增，仅我们邢台市每天就有300辆新车上牌照。因此,汽车维修业在今后的发展中必将以朝阳产业的身份不断兴盛发展。     

危险犯之危险研究

根据研究目的不同,危险犯有犯罪既遂形态意义上的危险犯与犯罪成立形态意义上的危险犯两种可能性,而对应于这两种研究角度,对“危险”这一前提本身的界定是不同的。立足于将危险犯作为犯罪既遂形态之一这一前提,危险具有以下特征：一是非现实性：二是与现实的联系性;三是表现形式的非单一性。基于将犯罪既遂划分为多种形态这一前提,危险犯之危险具有结果的意义,即危险犯之危险是危险结果而不是单纯的行为的危险。将危险结果与犯罪性结合起来,将危险结果作为犯罪结果的一种类型来理解,危险结果就是指由刑法规定的危害行为所造成的某种事实状态所表现着的对犯罪客体侵害的危险。     

夸大陌生人危险的危险

记得20多年前的小学课本里还有这样的情节:陌生人来敲门,独自在家的小朋友要有礼貌地开门待客。时代变迁之迅速,超乎想象。但我们还是能在这个小细节里窥视出当时社会的安全与人际的淳朴。这样的事情在今天是不可想象的,如果学校还这样教的话,那简直就是将儿童推向危险,罪过大了。如今,无论是家庭教育还是学校教育,儿童安全都是第一位的,安全已经成了超越一切的超级意识形态。家庭和学校反复向儿童灌输陌生人是危险的。"不要与陌生人说话";不要脱离成年人的视线独自活动,陌生的环境中危险无处不在。     

夸大陌生人危险的危险

记得20多年前的小学课本里还有这样的情节:陌生人来敲门,独自在家的小朋友要有礼貌地开门待客.时代变迁之迅速,超乎想象.但我们还是能在这个小细节里窥视出当时社会的安全与人际的淳朴.这样的事情在今天是不可想象的,如果学校还这样教的话,那简直就是将儿童推向危险,罪过大了.如今,无论是家庭教育还是学校教育,儿童安全都是第一位的,安全已经成了超越一切的超级意识形态.     

等车

笨笨熊和聪聪狗去聪明小屋,他们在家门口等车。小朋友,图中的汽车是驶向聪明小屋,还是驶向汽车站?     

牛顿车

一、制作材料体积为20×7×2与7×3×4(单位: 厘米)的木块各1块,铁钉3枚,橡皮筋3根,铅笔数根,棉线1段。二、制作方法将大木块的一头切成斜面作“牛顿车”,在“车”的顶     

蓝鸟车

卡勒拿起电话听筒，电话里传来玻璃杯盘的碰击声和顾客们嘈杂的说话声，然后一激动的声音传来：“卡勒警长，请您快来，我的店里发生了窃案，我的蓝鸟车被人偷走了。”说话的人是古董店的老板文森特。 卡勒来到文森特处，询问了许多细节，他终于明白了那蓝鸟车是一件价值昂贵的古董藏品。文森特对案件的陈述是这样的：“今天我一个人在店里，你看，我的店面在楼上，楼下是工具间，出事时我在楼下工具间，我没听见有人上楼。突然间，我感觉到楼梯上有自上而下的脚步声。转身一看，只见一个人的     

等车

<正>我们准备前往八达岭长城游玩,等候上公交车的队伍长得令人失去信心。好一会儿,才走了一班车,可是,队伍似乎并未有令人心安的推进。谁知道有没人在插队呢?就是插队,又能奈何。老爸不愧是我们家的主心骨,他淡定地安慰道:再等等,总能上车。