心灵的栖息地

我的孩子小的时候,我常带他去的地方是美术馆。那时候,他很爱画画。许多个星期天,我们都是徜徉在美术馆里。北京的美术馆在闹市区中,但     

心灵的栖息地

我的孩子小的时候,我常带他去的地方是美术馆. 那时候,他很爱画画.许多个星期天,我们都是徜徉在美术馆里.北京的美术馆在闹市区中,但走进美术馆,心一下子就安静了下来,凉爽了下来,喧嚣被遮挡了,阳光被遮挡了,温柔的光线只能透过天窗细微地折射进来,那情景像是走进浓阴匝地的树林,让你的身心沁透着一种清新凉爽的感觉.仿佛被滤就得澄净透明.     

美术馆篇 美术馆的寻宝之旅

正带孩子单纯地看画作,孩子可能会不感兴趣,但如果是去美术馆寻宝,应该没有孩子会不喜欢吧?!这听起来就很有吸引力。寻宝之中,美育启蒙也会水到渠成。作为一个6岁孩子的妈妈,尤其是在自己童年经历过枯燥乏味的学画经历后,面对孩子的美育启蒙,我开始思考如何采用更有趣味性的方法引导孩子自己发现美、感受美。于是,从儿子久瑜3岁起,我就带着他参     

天才的动力

20世纪,马德里圣费尔纳多皇家学院。一个靠叔叔萨尔瓦资助得以求学的孩子,忽然爱上了逃课。因为他迷恋上一个地方:普拉多美术馆。在那里,他享受着艺术的盛宴。后来,越发着了魔,干脆跑到大街上写生,足迹遍布了整个马德里。叔叔终于知道了他逃学的事情,失望地中断了对他的接济。猩红热迫使他回到了巴塞罗那,父亲唐霍塞又失望又生气,对他渐渐冷淡。只有母亲洛佩斯拍着他的肩膀说:“孩子,妈妈相信你,要是你当兵,就能做将军;要是你当教士,就能做教皇。”孩子被母亲的话深深打动,他重新鼓起了勇气。从那天开始,他把所有作品上的署名正式改为母亲的…     

走进美术馆，体味艺术家“拥抱失败”的勇气

正不懂艺术,怎么带孩子逛美术馆,这事通常会让我们感到困惑。看完我们对邬建安教授的采访,也许能给父母开启一扇轻松带孩子走进美术馆的全新之门。"美育"概念的火爆,让越来越多的父母将美术馆列在了博物馆清单上。但是对于没有接受过专业美术学习的普通父母来说,应该如何带着孩子参观美术馆欣赏艺术作品呢?孩子在游览美术馆之后,又能获得什么样的启发呢?去美术馆和欣赏画册又有什么不同呢?带着这些疑问,我们请教了中央美术学院的邬建安教授。     

美术馆篇 放轻松：零基础父母也能带孩子玩转美术馆

正提起美育,所有的父母都会想到:带孩子去美术馆吧!但是,毫无美术基础的父母如何跟孩子探讨名画名作呢?为什么很多孩子不喜欢去美术馆呢?到底是孩子不喜欢美术馆,还是我们带孩子参观的方式有问题?很多父母担心自己完全不懂艺术,不知道该怎么带孩子去美术馆参观,其实,最初带孩子去美术馆时,不需要以告诉孩子画作背后的艺术发展历史,使用的技巧方法、材料等具体     

天才的动力

20世纪,马德里圣费尔纳多皇家学院。一个靠叔叔资助得以求学的孩子,忽然爱上了逃课。因为他迷恋上一个地方:普拉多美术馆。在那里,他享受着艺术的盛宴。后来,他越发着了魔,干脆跑到大街上写生,足迹遍布了整个马德里。叔叔终     

孩子们从生活中学习

如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。如果一个孩子生活在认可之中,…     

休闲沙龙

声音如果如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中,他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒。如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪感。如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。如果一个孩子生活在忍耐之中,他就学会了耐心。如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了爱。如果一个孩子生活在…     

学校究竟应该拿什么来进行法制教育

如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责; 如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗; 如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了胆小; 如果一个孩子生活在耻辱之中,他就学会了负罪; 如果一个孩子生活在激励之中,他就学会了自信; 如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激; 如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱; 如果一个孩子生活在诚实之中,他就学会了相信。 --多萝茜·洛·诺尔特     

学会用欣赏的眼光看学生

多萝茜·洛·诺特尔在《孩子们从生活中学习》一文中写道“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。”     

怎样应对爱发脾气的宝宝？

2岁的孩子希望有人和他玩这是很正常的事,而他有时无缘无故发脾气的原因正是这个——希望有人和他玩,都没人和他玩。当妈妈下意识叫他停的时候,他明白了,我这样做你就有时间陪我玩了,因此,他就更变本加厉了。妈妈可以让孩子看看自己做什么,并向他说明只要做完了这件事情就和他玩五分钟或X分钟。或者让他自己先独立玩五分钟,只要玩得乖,就和他一起玩。一般说来,让孩子有了希望后,孩子都是比较听话的。     

赏识教育给我发现“美”的眼睛

我喜欢这样一段话:如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。赏识好似一道阳光,能给孩子带来温暖和希望;赏识犹如一剂良方,能使孩子受益匪浅……赏识教育的本源是爱。这种爱,应该是真挚的爱,科学的爱,艺术的爱。只有对孩子充满爱的教师,才能真正尊重孩子、宽容孩子、激励孩子。     

艺术“微”研学,走进家门口的美术馆

曾经,艺术只存在于博物馆、美术馆,离孩子比较远,其内容设置和陈列设计等也主要以成人为对象,甚少兼顾儿童。最近几年,社会各界倡导打造“儿童友好型社会”,很多公共空间从建筑到内部设计再到内容安排,均做了适儿化改造。在南京,常规的美术馆、博物馆越来越多地考虑儿童受众,定期组织多种面向青少年的活动。同时,想要带孩子接受艺术熏陶的家长们也有了更多选项:从商场中庭到独立美术馆,甚至是一家咖啡店的一角,一批别具一格的中小型艺术空间正在为艺术美育走进寻常生活提供更多的可能。     

爸爸,醒来

他是位单亲父亲,带着个有"问题"的孩子来到了他打工的城市上小学。班主任一次次让他到学校来,诉说孩子的不守纪律、贪玩和不服管教。他当时就想打孩子,但所有老师都拦着他,说"这样不可以"。孩子听了,眼泪哗哗地往下流。     

班主任与学生家长的沟通策略

如果一个孩子生活在分享之中,他就学会了慷慨;如果一个孩子生活在诚实和正直之中,他就学会了什么是真理和公正;如果一个孩子生活在安全之中,他就学会了相信自己和周围的人;如果一个孩子生活在友爱之中,他就学会了这世界是生活的好地方。这是多萝西·洛·诺尔特的一段名言,他告诉我们,孩子们的学习不仅仅是在学校完成的,他们会从生活中学习到自信、感激和努力,也会从生活中学习到忧虑、嫉妒和争斗。学习是一个动态的过程,学习无处不在,学习无时不     

德国幼儿美术教育

德国的著名美术院校都开设了幼儿美术、教育、心理的专业。幼儿美术教师有计划地去美术学院进行美学、艺术史的在职培训I理论更新。美术馆向孩子免费开放,研究人员有为孩子讲解的义务。     

家长究竟要培养孩子什么

许多家长把注意力集中在孩子的学习上,其实那主要是学校的事情。作为家长,我们要完成的任务是培养孩子的自尊心、自信心、责任心、主动进取精神、学习兴趣和好习惯。这是孩子成长的六大核心。第一“自尊心”自尊心是孩子的精神人格的脊梁。如果孩子没有建立起自尊心,他就不会在意别人怎样看他他不会用心去研究人群的行为规则,也就不会寻求别人的尊重和认可,由此也就没有了上进心。这时通过批评来教育孩子是没有意义的,因为他不在乎你的看法。应该说,自尊心是孩子的生命之火,是孩子成长的原点。建立孩子自尊心的最好方法是尊重孩子,把孩子当…     

真心换得真情在

记得有人这样说过:如果一个孩子生活在批评中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。教师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、甚至对人生的态度。高一下半年,我班里来了一位暂读生——小许。第一次见面,她的着装打扮和言谈举止就彰显了她的个性。     

学会应用批评艺术

教育家说过：如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在恐惧之中,他就学会了忧虑;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在接受之中,他就学会了宽容。古人云：＂随风潜入夜,润物细无声。＂天底下没有不犯错误的学生,选择恰当的教育方式是获得教育成功的关键,就像这知时的好雨,能够在无声无息中滋润学生的心灵,使学生健康成长。