区域性推进小学心理健康教育操作的途径

本刊从2000年起开辟了"基础教育教学改革论坛"栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。     

区域性推进小学心理健康教育操作的途径

自2002年起,课题组在油田区域内三十多所中小学倡导开展心理健康教育,先后多次邀请了心理健康教育专家来油田对教师进行心理健康教育专题培训15次,并确立了6所学校为实验学校,进行了初步的探索与实践.2004年,课题组申报了由北师大林崇德教授主持的国家重点课题《教育与发展--创新人才的心理学整合研究》子课题--《区域性推进小学生心理健康教育的实践研究》,正式启动本课题的研究工作.……     

任务型语言教学途径理论与操作

教育部组织研制的全日制义务教育普通高级中学《英语课程标准》倡导任务型语言教学途径。文章对该教学途径的理论基础、教学目标和教学原则及操作模式作了简介,并在此基础上提供了一些任务型课堂教学案例。     

试论事业单位改革的理论机理、操作途径

我国事业单位改革，是社会主义政治体制改革和经济体制改革的重要内容，由于过去的改革基本上没有涉及到这种改革，因此，不仅在认识上还有一定的影响，而且在操作上也缺乏可行的依据。文章就事业单位改革的理论机理与操作途径进行揭示，旨在促使对事业单位改革的思想认识与实践意义上有一定的突破。     

浅谈高校图书馆教育职能发挥的途径

自全国高等院校图书馆工作会议以来,高校图书馆对如何发挥教育职能和发挥教育职能途径问题进行了深入的探讨和研究,无论是在理论上还是在实践中都有了长足的进步。但毋庸违言,各高校图书馆在这一方面的工作发展是不平衡的,有相当一部分馆未能围绕履行教育职能来开展各项业务工作,尤其在如何发挥思想教育职能方面出现了一些不应有的偏差。因此。在新形势下有必要对以上课题进行更深入的探讨。 发挥教育职能的途径之一,充分利作馆藏 高校图书馆荟萃了古今中外文献资料,学科门类齐全,是学生自我教育的极好课堂。但是,近几年在实际工作中,我们感到读者到馆率不高,文献利用不充分,图书馆的教育作用不能得到很好的     

发挥红色旅游资源的思政教育价值

<正>随着全球化程度的不断加深,各国文化渗透与意识形态竞争日益激烈,对主流价值观形成强大冲击,制约着思政教育效能提升。面对这一情况,发挥爱国主义教育价值、巩固主流意识形态地位,成为当前思政教育工作的重点内容。红色旅游作为经济新常态下的产业模式,具有形式新颖、内容丰富等优势,有助于增强思政教育的亲和力与感染力。创新教育形式与传导过程,可以使爱党爱国等价值观渗透到学生内心深处,产生良好的教育效能。因此,深入挖掘红色旅游资源的思政教育价值具有一定的现实意义。     

发挥科学教育的价值导向功能

无论是人文社会科学还是自然科学属性的学科教育,都具有传递知识与育人的双重功能,都要为实现立德树人根本任务贡献力量。但现实状况下,中小学自然科学学科教学存在重知识、轻育人,或者说不知如何发挥育人功能等现象。这需要教师从根本上厘清对自然科学育人价值的认识,树立起正确的科学教育价值观。在科学教育中要做到求善与求真统一、科学与人文交融,通过深挖课程中的育人元素及价值内涵,强化开展实践教学和科技探索活动,对课堂内容进行整合、拓展和延伸,找到适合本学科特点的教学方式和科学教育的育人路径。     

发挥生物学实验教学的人文教育价值

现代生物学技术突飞猛进,为人类创造出日新月异的奇迹,同时也带来一系列社会问题和科学伦理问题。如:微生物技术既有可能净化水体,治理污染,也有可能被恶意地用于传播疾病,污染环境;人们惊喜于试管婴儿的诞生,又忧虑由此引起的伦理学和法律上困惑的问题。因此,教师在重视培养学     

发挥生活对教育的价值意义

生活是多么广阔, 生活是海洋. 凡是有生活的地方就有快乐和宝藏. …… --何其芳 每当吟起何其芳的这首诗,心里实实在在地经历一次快乐的荡涤,我在想,如果我们在"海洋"般的生活里摄取"快乐和宝藏"滋养学生的生命发展的话,生命发展该是多么幸福、多么美丽的啊!当然,陶行知先生的"生活即教育"不是诗人的情怀对教育的一次浪漫,而是教育家对教育本质的理性质询.     

论教育理论影响教育实践的途径

教育理论对教育实践的影响与作用是通过不同的途径实现的，教育理论本身的抽象性决定了其进入教育实践途径的特殊性。认识和了解这些不同的途径，对于教育理论实践化具有重要的意义。教育理论只有真正对教育实践产生影响以后才能与教育实践生成相通性，教育理论与教育实践才能有效地结合起来。教育理论影响教育实践的途径是多方面的，具有独特的作用与形态。     

教育价值的理论问题

教育价值的理论问题马凤岐一应当承认，教育学与哲学有天然的联系，教育学是从哲学的母腹中诞生的，所以教育学无论何时都不应该抛开哲学这位博大精深的母亲，它应该不断地求教于哲学，从哲学中吸取营养。教育理论工作者的研究工作应当以明确的哲学观点作基础，同时积极吸...     

地方院校辅导员发挥心理教育功能的途径

高校辅导员位于学生工作的第一线．在维护大学生心理健康、促进大学生心理成长方面起着举足轻重的作用。本文对辅导员参与心理健康教育的具体工作途径进行了探讨。     

例谈有效发挥信息技术教学价值的基本途径

<正>随着时代的发展,信息技术逐渐走进小学数学课堂,并成为辅助小学数学教师有效教学的重要手段。我国2011年颁布的《义务教育数学课程标准(2011年版)》(以下简称《数学课程标准》)中明确提出了信息技术与数学学科深度融合的要求。对于数学教学而言,教师在进行课堂教学时,应思考如何利用信息技术手段,把那些枯燥乏味的知识转变...     

一个便于操作的传统美德教育理论框架

中国是具有五千年悠久历史的文明古国,中华民族素以刻苦耐劳、酷爱和平、不畏强暴、讲究文明和勤劳节俭著称于世。立志学勤、爱国爱民、诚实守信、谦虚礼貌、孝亲尊师等传统美德故事一直为后人所传颂。然而一段时期以来,由于“左”和“右”的思想的影响,民族虚无主义的思潮泛滥成灾,社会伦理道德严重滑坡,特别是中小学生的思想观念和行为方式发生了惊人的嬗变,他们既看不起现在,也看不起祖宗,认为除了“四大发明”,再也没有什么可以称道的了。     

“情境教育”理论的操作特点

情境教育以其形象真切、调动情感、拓展思维等特点操作于教学过程,使整个教学过程“易”、“趣”、“活”,深受教师学生们的欢迎。从它的操作方式中,我们又得到一些很好的启示,这些启示要求教师加强自身修养、家长应提高教学水平。     

论思想道德教育价值的实现途径

实现思想道德教育价值是认识和创造价值的逻辑发展和归宿。要实现思想道德教育价值 ,必须采取有效的途径。实践是思想道德教育价值实现的根本途径。思想道德教育作为客体 ,要满足主体的需要 ,从效用关系角度看 ,应采取两种途径 ,即灌输引导途径和接受选择途径。它们共同构成思想道德教育价值实现活动的两个轴心 ,并且贯穿于思想道德教育价值实现过程的始终。由于影响价值主体的思想道德素质形成的客观条件的复杂性 ,以及价值主体需要的多样性 ,只有通过多样化的具体途径 ,思想道德教育才有望实现其价值的最大化     

试论同情心教育的价值与途径

同情心是基于对他人的负性情绪状态或情境的理解而产生的他人取向的情绪反应,它包括悲伤、关心和缓解他人负性情绪的愿望.它是道德情感和良心的主要组成部分,是亲社会行为和利他行为的重要中介因素.通过对同情心教育的价值探究,提出对人们进行同情心教育是当前道德教育的一项十分迫切的任务.同情心可以通过对他人的情绪情感认知、情绪教养、同情行为的强化和树立模仿的榜样等方法来培养.     

课堂教学中实施价值教育的途径

价值教育是培养具备独立人格的高素质人才的重要教育活动.课堂教学是实施价值教育的重要环节,课堂设计应该以学生为中心,从价值发现、价值思考、价值取向、价值实践几个方面引导学生逐步形成自己的价值观念.     

发挥教育评价的功能完善素质教育的理论

我国的教育必须由应试教育向素质教育转轨，这已成为我国教育工作者的共识。但是在教育教学的实践中，教师们并不能如愿体现出自己的教育理念———有关素质教育的思想，原因是他们虽然在否定应试教育方面产生了共识，但还没有建立一套完善素质教育的科学理论体系为教育的指导思想。素质教育的有效实施，还必须有一套相关的运行机制予以促进和保障。这套机制的内容概括起来可表述为：“有效的导向机制，有力的制约机制，科学的评价机制和广泛的社会参与机制。”其中评价机制在当前教育管理中最具实质性作用。教育评价和测量意义相近而又有区…     

思想政治教育价值实现的途径

党中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中强调指出,加强和改进大学生思想政治教育,提高他们的思想政治素质,把他们培养成德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,作为一项重大而紧迫的战略任务,思想政治教育必须在新的历史条件下担负起这一重任,通过多种途经提高大学生的思想政治素质,实现人的个体价值和社会价值,从而服务社会促进社会进步。