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董红卫 《河北软件职业技术学院学报》2008,10(1):17-18
高校生活园区良好的育人环境是提高人才培养质量的重要保证,本文从“坚持以学生为本,加强教育和引导;充分发挥园区政治辅导员的作用;严格要求,加强管理;齐抓共管,培育新人”等四个方面就如何构建高校生活园区和谐的育人环境进行了阐述。 相似文献
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坚持"科学发展观,以人为本,以德育人,以和谐环境育人"是我校办学的一贯宗旨。本着这一原则,我们不断努力营造公平、公正、合理有效的人文环境和良好氛围,构建学校和谐教育。多年的工作,使我认识到只有把"创建和谐校园"放在第一位,学校才能持续发展,才能不断创新,从而取得显著的成绩。根据自己十余年来的教学和管理经验, 相似文献
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构建和谐幼儿园是构建和谐社会的重要组成部分。构建和谐的人际关系、家园关系、育人环境是构建促进幼儿和谐发展的幼儿园的重要内容。 相似文献
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和谐社会为高校育人工作提出了崭新的理念.以和谐的理念引领高校育人工作,构建高校和谐育人机制,是当前加强和改进大学生思想政治教育非常重要而迫切的命题,具有非常重要的实践意义. 相似文献
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和谐的育人环境,是构建和谐校园的保障,也是构建和谐社会的重要组成部分,要营造良好的校园育人环境,必须处理好依法治校与宽松教育、提高科学文化素质和培养思想道德素质、多元价值并存和主流价值取向、榜样示范作用和群众性创建活动、学校引领示范与社会大力推动五个关系,做到五个和谐统一。 相似文献
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和谐的育人环境,是构建和谐校园的保障,也是构建和谐社会的重要组成部分,要营造良好的校园育人环境,必须处理好依法治校与宽松教育、提高科学文化素质和培养思想道德素质、多元价值并存和主流价值取向、榜样示范作用和群众性创建活动、学校引领示范与社会大力推动五个关系,做到五个和谐统一. 相似文献
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构建社会主义和谐社会,已经成为我们党所追求的全面建设小康社会的重要目标,落实到学校教育,就是要构建和谐校园,实现学生和谐发展。因此,我们要着力创建和谐的育人环境,形成和谐的管理、教学关系,实现学校和学生的和谐发展。 相似文献
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坚持“以人为本”,促进人的全面和谐发展,这是构建和谐校园的本质要求。教育是充满爱的阳光的事业。坚持“以人为本”,要体现以学生为中心、以育人为己任,以全面推进素质教育为主线,教书育人、管理育人、服务育人、环境育人,引导、促进全体学生全面发展、健康成长。 相似文献
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近年来,我省开展了创建安全文明校园活动.各地结合实际,积极努力,为创建学校及周边地区良好治安秩序和文明育人环境,构建和谐校园做了大量卓有成效的工作,取得了明显成效. 相似文献
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环境与人,双向互动,作用互补,以环境育人已成为当今教育界的共识。笔者认为,能够育人的环境应是和谐环境,这样才能万事兴。环境和才能人才盛,作为教学管理人员,我们要全面充分地发挥环境育人的作用,努力构建三个层面的和谐环境。首先,必须构建和谐的学校环境,以优化育人的效果,我们应从外部环境即客观上和内部环境即主观上全力构建,尽最大可能使学校建设格局合理、设施齐全。配备先进设备,校园优雅、生活便捷;领导民主团结、求实创新;教师敬业爱生、积极进取;学生自觉主动、刻苦乐观。既能深挖潜力,张扬个性,又能有序互补,合作共进,弘扬团队… 相似文献
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环境与人,双向互动,作用互补,以环境育人已成为当今教育界的共识。笔者认为,能够育人的环境应是和谐环境;这样才能万事兴。环境和才能人才盛,作为教学管理人员,我们要全面充分地发挥环境育人的作用,努力构建三个层面的和谐环境。 相似文献
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肖平 《通化师范学院学报》2006,27(6):144-145
独具特色、生态和谐、优美宜人的高校校园育人环境对学生有着潜移默化的教育功能,因此,在对校园育人环境的内涵进行界定分析的基础上,翔实的论述了高校校因育人环境建设的现实意义.并对校园育人环境构建的途径提出了自己的见解,以此为高技科学地进行校园育人环境建设提供参考. 相似文献
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党中央发出了构建社会主义和谐社会的号召.全国上下都在积极投身于这一热潮中.那么职业学校如何来贯彻落实这一战略部署.切实加强和改进学生思想道德和养成教育.创建平安、健康、文明、和谐的育人环境,创建和谐校园?构建和谐校园,既是一个历史发展过程,又是一个复杂系统工程。可以从多方面多角度去探索和实践.但最关键的是人的和谐.校园要和谐的有生生关系、师生关系、 相似文献
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不断创新管理理念,积极探索管理新方法,是推进素质教育,构建和谐校园的有效途径。近年来,咸宁市咸安区西门小学积极实施六维管理,努力改善和优化育人环境,取得了显著成效。 相似文献
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与时俱进,转变观念,以人为本,谱写高校育人新篇章;齐抓共管,深化三育人理念,共同努力创造和谐育人的优质环境。 相似文献
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和谐是我国传统文化中具有代表性的观念,是事物存在的最佳状态,也是一切美好事物的共同点,是人类的理想和愿望。所谓和谐校园是指平安、卫生、文明、祥和、友爱、健康向上的育人环境。构建和谐校园,既是一个历史发展过程,又是一个复杂的系统工程,可以从多方面多角度去探索和实践。但有一点是肯定的,和谐校园的构建应具备五个基本要素——人、事、物、情、景,其中人的和谐是关键。 相似文献
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和谐是学校发展的前提和基础,如果没有一个好的环境和氛围,学校发展就会受到阻力,就难以调动全体教职工的工作积极性.因此,我们以"依法治校,以人为本,以德育人,以和谐环境育人"为宗旨,营造良好的氛围,使校园成为教师们成长的精神家园. 相似文献