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“小小同学,你在干什么?居然在课堂上传纸条,你真够胆大啊!”目光敏锐的严老师又在“电闪雷鸣”般大叫了。“老师,我冤哪!我简直比窦娥还冤,这个纸条,我……我……也不知道是怎么回事,它无缘无故就掉在我的课桌上了呀!”小小急了,差点要哭了。严老师和同学们的目光对视着,充满了疑惑。“小小,骗我们吧?当我们是三岁小孩子呢!”喜欢看热闹的展飞对她冷嘲热讽。严老师三步并作两步从讲台上一路“飞奔”而下,一把抓起纸条。“请你们帮帮我,我是从L E P星球来的U S博士,不巧,机舱起火,有重要的……”严老师念道。“哦!原来是外星人呀!”教室里… 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(8)
奇妙的零分爸爸:汤姆,你知道你有多笨!你听写又得了一个零分。我认为你不必去上学了,不然……汤姆:别生气,爸爸。我知道我又得了一个零分。但是,我的朋友吉姆还要差一些。爸爸:你怎么知道?汤姆:老师发卷时,我看到了他的分数。爸爸:他得了多少分?汤姆:他也得了一个零分。爸爸:你们两个是一样的,你为什么认为他比你还要差一些?汤姆:因为我的零比他的零大得多,他的零比我的零要小得多。乖孩子毛毛:妈妈,给我两角钱,好吗?妈妈:我昨天给你的钱你是怎么花的?毛毛:我把它交给一位贫穷的老大娘了。妈妈:你真乖。那么再拿两角钱去吧。不过,妈妈问你,… 相似文献
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《语文世界(高中版)》2019,(Z1)
<正>森林王国里,住着许多动物。跳跳兔、毛毛羊、萌萌猴住在瀑布旁边的山坡上,大家是邻居。有一天,跳跳兔从山坡上往下跳,一不小心把一条后腿摔坏了。它艰难地走在回家的路上,途中,它遇到了萌萌猴,便礼貌地说:"你好,我的腿摔坏了,你能帮忙背我回家吗?"萌萌猴瞧了一眼跳跳兔的瘸腿,眼珠子一转,回答道:"这里离你家还挺远的,你走到天黑也到不了家。我可以背你回去,但是,你可以给我100斤白菜吗?" 相似文献
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韩鹏 《中小学作文教学(小学版)》2004,(5)
唉!真不幸,一学期一次的期中考试又来临了。数学我还可以应付,可那语文,对我来说比英语还难,我有些课文还不会背呢!怎么办?怎么办?我急得有如热锅上的蚂蚁———团团转。我努力控制慌乱的心情,使它平静下来。忽然,我眉头一皱,拿起圆珠笔,把所有我不会背的课文都抄在手心上了。“丁零零”,上课的铃声响了起来,我连忙走进教室。等试卷发下来以后,我先把简单的题都做了,只剩下默写课文的内容。我趁老师不注意,忙张开那热乎乎的小手,抄了起来。突然,老师一转身,吓得我心都跳到嗓子眼儿了,连忙握紧手,装出一副认真思考的样子,那情形真像小偷遇到… 相似文献
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王楚秋 《东方少年(阳光阅读)》2007,(5):76-76
<正>世界上什么值千金?对了,就是友谊。老师曾给我们讲过一个故事,大意是这样的:有一天,一只老山羊爬山时不慎摔伤了腿,请毛驴把它背回家。毛驴向它要十斤山芋作报酬。老山羊一听,只好一瘸一拐地走了。过了一会儿,毛驴发现了正在背老山羊的牛大哥,就问道:“它出多少山芋?”“千金。”“十斤它都不干,你别做梦了!” 相似文献
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俞敏洪 《课堂内外(高中版)》2007,(3):51
在小学的时候,我就发现自己很笨了。小学语文老师要求所有学生把课文背出来,很多同学只要在课余时间把课文读几遍,就能够到老师面前去背诵了,背出来后,老师会在课文标题的上方用钢笔写上一个大大的“背”字,表明学生已经把课文背出来了,背出课文来的学生从此就可以万事大吉,不用再挨老师的白眼和折磨了。 相似文献
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《第二课堂(小学)》2008,(9):82-83
妹妹在读博士,她是个聪明的孩子。妹妹曾经对我说:"姐姐,记得小时候你可用功了!你总是一遍又一遍地读课文、背课文。你读两遍我就背下来了,可是你读了许多遍还是背不下来。你这样背课文,对我很有好处,等到我学这些课文的时候,我不用听老师讲就会背了。作为你的妹妹,我真是太幸运了!" 相似文献
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准备吃点心了,束老师带苹果组的孩子去盥洗室洗手.我正在准备餐碟,嫒媛跑到我的面前一边哭.一边说:“老师,毛毛打我。”由于没有看到事情的经过.我带着媛媛来到毛毛面前询问:“你打媛媛了没有?”毛毛一脸天真地使劲点点头。我接着又问:“那嫒援打你了没有?”他立即摇摇头。我加重语气问:“那你为什么要打她?”他又摇摇头。 相似文献
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毛毛有个最最要好的朋友,叫影子毛毛,长得可有意思啦!有时又矮又胖,有时又高又瘦,不管毛毛到什么地方,它总跟着。可是有一次,毛毛和他的好朋友闹起了别扭。原来,毛毛平时看见奶奶戴着老花镜做针线,说戴了这镜子能看得清。毛毛想,我的眼力比奶奶强,要是我戴上老花镜,一定能看见很远很远的星星。可是把它架在鼻子上,怎么总 相似文献
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李清泉 《山西教育(综合版)》2004,(13):46-46
一次老师让学生默读课文,完成练习,几个学生忍不住又讲起话来,见老师没有什么反应,周围的声音也开始附和,教室里热闹起来。老师走到一个男生旁边,让他站起来背一句“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”。见他突然站起来,其他人都静了下来。老师让大家把这句话背三遍,然后问:为什么要背这句话?有个机灵的男生说:“老师,你不是把我们比作青蛙了吗?”老师笑着说:“我可没这样说,这是你自己说的。”大家听了都笑了。随后一切又恢复了平静。这是发生在胡勤荣老师课堂上的一幕。他说,学生不听话,这是我们时常遭遇的事儿,怎么办呢?首先要做好分析,弄清… 相似文献