新形势下的师生关系和品德教育

师生关系的微妙变化,与我们的品德教育有关吗？在教书育人的过程中,“育人”怎样去落实？怎样有效开展德育？这就要求我们在教育活动中不断的去思考、去探索、去总结。     

让我们勇敢地去尝试

“让我去获胜,如果我不能获胜,让我勇敢地去尝试。”这不是名人的名言,而是智障运动员在特殊奥运会上的誓言。细细品味,会让我们感悟到生活、生命的真谛。我们需要获胜,我们也渴望功成名就,我们更期待自己的价值得到实现和认同,但这一切都需要我们勇敢地去尝试。     

青春不是人人都能玩转的魔方

“老师,请留步。我们舍不得您,非常非常舍不得您,但是我们必须告诉您,我们必须离开您,我们必须去工作,去谈恋爱,去奋斗,这件事十万火急,我们一天也不能等!“在一所大学的教室里,一群“80后“的大学生,在最后一堂课上,全体起立,用这样一段话和老师做最后的告别。这是     

离别后,栀子花依旧绽放

六月,湛蓝的天空下,空气中到处弥漫着栀子花的香气,洁白的花,正在悄悄地绽放着。而在这样一个美好的季节,我们却要离别,走向社会,去寻找我们各自的梦想,去播下希望的种子。两年前,就在这所学校,我们开始了求学之路。回想这两年,我们在这里留下了共同的足迹。     

绝版的青春

毕业手续已经办全,只等着拿毕业证了。这也基本上意味着我要告别我的学生年代,还有这所城市,这所发生过许多故事的城市。终究要走了,我在这即将成为过去的校园里,把每一个角落重新又走了一遍。这里都留下了我们多少的脚印啊,而从此以后,我们只能在回忆里珍藏起曾经的每一个快乐和感动的瞬间。宿舍里一片狼籍。热水瓶空空地倒在地上,谁也不去扶起它,就像我们早已经流失的时光,我们从不去留意。每次回到宿舍,我们总是去隔壁低年级的兄弟们那儿借水。那些兄弟们依然在热火朝天地忙着CS或者魔兽,每次我去的时候,他们连头也不回,继续忙着自己的…     

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头——记罗理慧等同学作文高效批改个案研究

习作的高效评改是一大片等待我们去开垦的领地,只要我们用心去耕耘,用快乐去浇灌,引领学生自评自改、互评互改,那么,作文这朵花儿定会在快乐的土壤中尽情绽放。     

梅蒂太太的上帝

“早上好,梅蒂太太!我们有一个共同的心愿,那就是在这阳光晴好的日子,去海边晒一次太阳。您能陪我们一起去吗？”     

青春不是人人都能玩转的魔方

“老师,请留步。我们舍不得您,非常非常舍不得您,但是我们必须告诉您,我们必须离开您,我们必须去工作,去谈恋爱,去奋斗,这件事十万火急,我们一天也不能等!”     

让学生在体验中快乐地学习数学

老师常常教育我们在校园里看见废纸、果皮等要主动地捡起来扔进垃圾桶,这就叫间接学习;而老师叫我们下课后去校园里学雷锋做好事,捡拾校园里的果皮纸屑,这便是体验式学习。这两种学习形式,一种是坐着听然后去付诸行动,而另一种则是马上去亲身体会。显然,体验式学习更加适合学生。     

梦想之舟

这是一只蜗牛的梦想,温暖而实在的梦想。我们的梦想呢？是一粒种子,等着我们去播种;是一张白纸,等着我们去描画;是一片土地,等着我们去耕耘。     

南多多的一天

南多多这一天可忙了,上午在农场播种。下午去了汉字城堡,不过这一天可真有趣。小朋友们,我们一起去看看吧。     

回忆是书

历史给我们每个人一张白纸,让我们生命的足迹踩在这纸上。若有一日我们倦了,觉着该在一个午后或夜晚去丈量这点点的轨迹,便是我们开始在晓风残月下轻轻地回忆。     

彼岸的天光云影

周末的时候,我去了一中。正对着校门的,就是主干道。这条路,是我最喜欢的一条路,宽阔,整洁,两旁是阅尽风霜的香樟树。这条路,我们总是很热烈地走过去,风风火火地走过去,赶着去升旗,赶着去上课,赶着去上自习。每天都很忙碌,因为我们有很重要的事情去做。我走在路上,脚下踩着香樟树斑驳的树影,一步一步,都像是踩在过去的时光里。     

让阅读成为习惯

正从教十多年,虽谈不上有多大的成功,有多丰富的经验,但一种直觉却越发加深:学生读的书越多,他的语文水平便相对较高。这一直觉便一直在支配着我去探索如何让学生爱上读书,爱上语文。其实,语文是美,借助这,我们应该激发他们去向往读书;语文又是实用的,借助这,我们应该让学生体验到它的价值而去主动读书;最终,语文又是我们生活所必需的,我们应该让学生产生内需而养成爱读书的好习惯。一、因美丽而激发他们去向往语文是美的,美在它的诗情画意,美在它的入木三分。     

中国人的素质呢

编者按:这是一篇思考性很强的文章。我们作为一个社会的人生活在这个世界上,必然会和社会中方方面面的人和事发生联系,所以我们不能麻木自己的思想,而应该以一种积极的、独立的态度去思考现实社会所影射在我们眼里的各种影像。我们必须在思考中成长,在成长中思考,这是我们所提倡的,也是我们必须去尝试的。     

浅谈语文教学中的创新

新课程改革向我们走来,这是一轮全新的教育改革浪潮,它要我们教师在课堂教学中去理解,让我们教师去做出理论性的思考,我们就是要明白在新课程改革中要做什么．我们教学的阵地是课堂,作为语文教师在教学中要根据学科的特点,     

快乐小猪的快乐行动——记“快乐小猪在行动”小队活动

从刚戴上红领巾,我们十个活泼开朗、热情自信的小队员便在辅导员曾老师的支持下成立了“快乐小猪在行动”小队。我们这群稚嫩的“小乳猪”人小鬼大,在欢呼雀跃之际,激烈讨论,根据我们有趣而且颇具挑战性的体验实践活动,提出了响亮的口号:睁大我们的眼睛去发现;开动我们的脑袋去思考;伸出我们的小手去实践;献出我们的爱心去关爱。我们先后开展了“做生活中的小博士”(“怎样才能长     

到伦敦去

汤姆:吉姆,咱们一起到伦敦去吧!吉姆:你有足够的钱吗?汤姆:没有,我身上没钱。吉姆:没有钱,我们怎么能去伦敦?汤姆:这很简单。你瞧,我这里有两张邮票。我们每人头上贴一张,然后我们设法在今天晚上爬到邮筒里去。我肯定明天早上邮递员会把我们送到伦敦去。到伦敦去     

画图策略在小学数学教学中的运用

小学是孩子们学习知识的初始阶段,在这一阶段,孩子们的思维是很活跃的,所以需要我们老师去好好指引他们,去告诉他们如何学习。数学科学复杂抽象,但是我们不能畏惧数学,我们需要想办法去解决困难,我们需要迎难而上。所以老师要想办法帮助学生们提升对数学这一门学科的热爱和喜爱。因此我们想到了一个好办法—— "画图策略",学生们可以通过画图的方式解决那些抽象、复杂的问题,使它们简便化,这样就方便理解和做题了。     

小学语文课改进程中的思考

风风雨雨的小学语文课改已经走过了十年的路程。我们欣喜地看到,语文课堂已经变得生动活泼,焕发着生命的活力。然而欣喜之余,我们也不难发现,在这首改革之曲中仍有一些不和谐的音符值得我们去反思、去剖析。