刍议新媒体时代家庭教育中的问题及对策

新媒体时代为家庭教育提供了新的途径与方式,并使家长可以通过网络媒体丰富教育范围与内容。而为了强化家长对新媒体的利用,深入提升家庭教育质量,对新媒体时代的家庭教育展开论述,而后通过发掘新媒体时代家庭教育所面临的挑战与存在的问题,以此实现对家庭教育强化对策、优化措施的探索,以期促进现代家庭教育的发展与优化。     

新媒体时代的家庭教育措施研究

随着新媒体时代的到来,在孩子的家庭教育工作中,要求家庭必须重视新媒体时代给家庭教育方式带来的影响。利用新媒体实现家庭教育理念以及方法的改进,进而确保在家庭教育工作中,能够取得更为突出的教育成果。     

新媒体时代大学生恋爱问题及教育对策

新媒体时代,思想政治工作者再也无法阻止铺天盖地的信息对于大学生的恋爱观产生的冲击和影响。文章试从新媒体时代大学生恋爱出现的诸多问题入手,对大学生恋爱问题进行归因分析,并提出让大学生理解爱情观的基本内涵、多渠道进行正面教育、占领网络信息高地等三大教育策略,引导大学生顺利度过感情沼泽地,为今后和谐人生积蓄力量。     

社会转型期我国家庭教育的问题及对策研究

我国当前正处于社会转型期,在这个特殊时期我国家庭教育面临着三个主要的问题:一是家庭教育的主体父母的"失位";二是家庭教育的内容学校化、功利化;三是新媒体对家庭教育的负面冲击。笔者以为解决这些问题需要家长、学校、政府三方面的共同努力,具体方法有:家长意识到家庭教育的重要性,科学地进行家庭教育;学校主动多与家长沟通,加强对家长家庭教育的指导;政府进行制度层面的改革,加强对新媒体的监管。     

信息时代家庭教育的内涵及对策

家庭教育是每个人在成长过程中都必须接受的教育,是整个教育大厦的基石。本文从一些家庭教育现象入手,剖析了家庭教育的内涵、意义、影响,并就家庭教育存在的问题及严重后果提出了信息时代家庭教育应注重人生观、生活态度、心理健康和人际关系的教育。     

警惕：家庭教育中存在的问题

当前,家长对子女的成长发展越来越重视,期望值也越来越高。不过,不少家长的教育观念和教育方式存在着问题。这些问题主要表现为以下四种类型：     

新媒体在农村家庭教育中的应用探究

随着教育改革的范围逐渐扩大,农村地区的教育水平得到了较大幅度的提高,同时,大部分农村家长对学生学习状况的关注度也逐渐增加。受新媒体快速发展的影响,农村家庭教育逐渐向科学化、有效化的模式靠近,家长借助新媒体等有效电子媒介获取有效的教育方法,并引导学生高效率地完成基本学习任务,从而提高学生的学习水平,增强农村的家庭教育能力。通过分析新媒体视域下农村家庭教育存在的问题,以及新媒体为农村家庭教育带来的机遇,从而提出利用新媒体优化农村家庭教育的对策。     

新媒体时代中学语文阅读教学变化及对策探析

随着我国经济体制的不断改革和现代交流方式的不断发展,中学语文教学方式已经在新媒体时代产生了相应的变革。虽然计算机网络在教学中的应用越来越广泛,数字化教学技术成为了目前我国教学的主体媒介,但是在新媒体时代下丰富的教学资源仍然难以实现在教学中的广泛应用。对此,本文针对中学语文教学阅读的具体情况进行分析,探究新媒体时代中学语文阅读教学方式的变化和相关的对策。     

盲童家庭教育的问题与对策

家庭教育对于盲童的成长有着举足轻重的地位与作用,为提高盲童家庭教育的质量,就应改变当今盲童家庭教育中存在的家长认知错误,方法失当以及文化素质偏低等问题.这就要求盲校教育在盲童的家庭教育过程中扮演一个更为积极的角色.     

农村家庭教育存在的问题及对策

望子成龙,望女成凤,这是天下所有父母亲的心愿。就目前而言,家庭教育的期望水准、目标定位、价值观念以及教育方法等方面存在着一些与社会发展、时代精神相违背的问题,这些倾向和问题直接与青少年的现实面貌和社会发展的目标需求构成不同程度的矛盾。因而,切实解决家庭教育的矛盾,是全面提高家庭教育质量水平的迫切需要。下面,笔者结合工作实践谈几点自己的看法。     

市场细分时代媒体运作存在的问题及对策

传媒市场细分化是大势所趋，也是媒体面对竞争所无法回避的现实。我国传媒业进入市场细分的时代．有效细分市场、寻求恰当的媒介定位成为媒体获得成功的一个关键的前提条件。鉴于此阐述了我国传媒的市场细分化运作现状．对媒体实际运作中存在的问题进行了分析，在此基础上，有针对性地提出若干对策建议。     

新时期大学生榜样教育的存在问题与解决对策

榜样教育是大学生思想政治教育的重要方式和手段。新时期,大学生的思维更加多元,传统榜样教育效果逐渐弱化。为此,申明榜样教育的作用意义,洞悉榜样教育存在的问题,提出合理有效的解决对策是提振榜样教育效果的当务之急。     

新时期大学生心理健康教育问题与对策

大学生心理健康教育是一项基础、系统、全面的工程,客观地分析新时期大学生心理健康教育存在的问题,以寻求解决对策,对提高人才培养质量具有重要作用。     

新时期我国高校意识形态教育面临的问题与对策探析

新时期高校政治教育呈现政治素养偏低、功利等问题,在社会转型、多元文化、新媒体的多方冲击下,坚守宣传主阵地的基础上,加强理论创新、教学方法创新,拓展宣传阵地是高校意识形态教育的必由之路。     

论新时代青少年家庭教育现状及对策

家庭教育历来都是一个国家一个民族所重视的教育问题,新时代青少年家庭教育问题不容忽视,其存在的问题也需要不断地进行研究和解决。从改革开放以来,家庭教育领域的研究和实践取得了巨大的进步。但是当前还存在一定的问题,城市和农村家庭教育的差距引起了社会的关注。因此,本文试从家庭教育现状和对策两个方面来对其进行研究和探讨。     

新媒体时代高职思想政治教育面临的挑战及对策探究

随着计算机信息技术的发展,新媒体将成为高职思想政治教育的新载体。与传统思想政治教育载体相比,新媒体主客体的双重统一性、裂变式传播促进思想发酵和对高职学生思想刺激的优势,同时也给高职思想政治教育带来了颠覆传统思想政治教育模式、学生道德失范与网络道德教育、技术追赶与价值坚守等挑战,本文将从利用新媒体平台促进学生精神成长、为学生道德践行提供广阔空间和全面为思想政治教育保驾护航三方面来探究新媒体时代高职思想政治教育对策。     

新媒体时代大学生网络安全问题对策探讨

数字化校园信息平台的快速发展,在丰富现代化教育手段、提高学生学习兴趣的同时,也使当代大学生成为网络上最活跃的群体.校园网络安全问题亦日益突显,如何提高学生网络信息素养,增强学校网络文化安全,已成为迫切需要解决的问题.重点阐述了新媒体时代,大学生存在的网络安全问题并探讨了学校应该采取的相应对策.     

新媒体时代中职班主任德育工作对策

新媒体时代到来使学校教育环境出现了巨大的变化,中职班主任教师在开展人才培养工作的过程中,要积极践行立德树人根本任务,有目的、有计划地组织推进德育工作,对学生的思想道德素质和精神文化素养加以培养,力求将学生培养成为德智体美劳全面发展的高职业技能型人才。文章结合新媒体时代的影响,针对中职学校班主任德育工作的优化措施进行了探究,提供参考。     

新媒体时代与现代远程教育

远程教育的发生和发展始终与信息技术、教育技术的发展紧密联系在一起,形成一系列历史发展阶段。伽里森、尼珀和贝茨等人在此基础上提出了三代信息技术和三代远程教育的理论。近两年,随着科技的飞速发展,一种崭新的媒体传播形式——新媒体（new media）正在逐渐走进并影响着我们的生活。本文对新媒体时代的远程教育面临的机遇和挑战进行了探讨。