浅谈培养学生的阅读能力

阅读在中学语文教学中占有重要地位。那么,如何培养学生的阅读能力?本文粗浅地谈谈个人一点体会。     

浅谈学生阅读能力的培养

《小学语文新课程标准》明确指出小学语文课程的目标:培养学生的独立阅读的能力,让学生喜欢阅读,感受阅读的乐趣的同时学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,学会运用多种阅读方法去阅读日常的书报杂志,能初步鉴赏文学作品,丰富自己的精神世界。有较为丰富的积累和良好的语感,注重情感体验,发展感受和理解能力。在小学语文教学过程中,教师是学习活动的组织者和引导者。应转变观念,更新知识,钻研教材,不断提高自身的综合素养。应创造性地理解和使用教科书,积极开发课程资源,精心设计教学方案,灵活运用多种教学手段,注重激发学生的阅读兴趣,着力培养学生的阅读思维,努力培养学生的阅读能力。     

浅谈怎样培养学生的阅读能力

阅读训练是语教学中一项极为重要的任务，它能为学生提供间接经验，扩大生活视野，陶冶情操，提高学生的思想认识，它是学习章的敲门砖也是登上章顶峰的第一阶梯。     

激发学生阅读兴趣培养学生阅读能力的情感

本文从四个方面阐述了如何激发学生的阅读情感,即用优美的文章激发学生阅读情感,用多样化的教学手段激发学生阅读情感,传授教学方法激发学生阅读情感,以教师本身的修养来激发学生阅读情感.     

学生阅读习惯和阅读能力的培养

书籍是人类进步的阶梯,激发学生阅读兴趣,帮助他们养成阅读习惯,有助于培养他们高尚的审美情趣、良好的气质修养,塑造他们健康的个性和人格。教师要经常渗透读书的作用,鼓励学生合理安排时间,坚持不懈,把读书当成每天的必修功课。     

浅谈学生阅读能力培养

阅读能力的培养是语文教学中最基本、最重要的任务,是素质教育最基础、最核心的要求。培养学生的阅读能力具有非常的必要性和重要性。阅读是搜集和处理信息、认识世界、发展思维、获得知识的重要途径。阅读学习不受时间、空间的限制,它可以最大限度地发挥学生的积极性和主动性。阅读是学生学习的主要途径。不会阅读,就不会学习,因而提高学生的阅读能力是语文课的必然要求,也是未来学习、获得生活本领的重要途径。中学阶段是人生读书的黄金时期,中学生对所读的书印象最深刻,书对他们的影响也最大,甚至可以决定他们将来的事业和发展方向。那么,如何培养学生的阅读能力呢?     

培养学生英语阅读能力激发学生的阅读兴趣

阅读可使学生对语言知识进行有效的巩固,增加词汇量,采取由浅入深的阅读方法是培养学生英语能力的有效途径.     

学生阅读能力的培养

阅读能力是学生参与教学双边活动素质表象的一个重要组成部分,阅读能力的高低直接影响教学的进度和质量。特别在学生自学时能否正确理解相关内容,它起着至关重要的作用。通过实践和尝试,我认为该注意下面几个方面。一、有意培养学生的阅读兴趣,使他们．养成自觉阅读的良好习惯。在教学时借助各种有利于激发学生阅读兴趣的机会安排学生阅读。如高一第一节数学课,学生在新环境里对新知识有新奇心理,组织学生阅读怦面》这部分内容,可使学生愉快地接受这种新的教学方法,乐意在以后各节课里按照教师的设计去进行阅读。阅读能力培养需要经…     

培养学生阅读的能力

阅读是人们获得知识的一种最基本、最重要的途径。如何培养学生阅读能力?     

培养学生独立阅读的能力

现在的孩子如果仅仅满足学习书本上的知识，那是远远不够的。我们提倡孩子应进行大量的阅读、怎样培养他们的阅读兴趣呢?     

浅谈如何培养高中学生的阅读能力

语文教学中,应注重培养学生的阅读兴趣,让学生有充足的时间和精力去读书,由原来的注重做题改为注重读书,培养良好的阅读能力。     

学生阅读能力的培养

一、转变观念,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力首先,教学中,由单向灌输变为双向、多向交流。学生是学习的主体,而教师只是学习的组织者和参与者。我们在教学中就要充分相信学生,满足学生的求知欲,利用他们已有的知识,发挥课本的最大作用,一步一个台阶地往上走。在教学中,教师可借鉴著名特级教师钱梦龙的语文导读法,以及其他先进的教学方法,改变一味的单向灌输,让学生有更多的动口、动手、动脑的机会,促进师生的交流,培养学生的阅读兴趣,提高学生的阅读能力。其次,培养学生学习兴趣,提高阅读能力的另一条途径是努力拓展学生的知识面,…     

浅谈如何加强对初中学生英语阅读能力的培养

现今社会学生学习是教师和家长最为关心的问题,找到好的学习方法是帮助学生提升成绩最有效的措施,本文主要从英语学习出发,研讨加强中学生阅读能力的措施和方法。     

培养高职学生阅读能力刍议

阅读能力的途径主要包括阅读兴趣的培养、阅读能力的判断、注重导读和讲求学习方法等几个方面。     

浅谈如何提高学生的阅读能力

为了提高学生的阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,增强学生的阅读能力,笔者对语文阅读课做了一些尝试和探索.     

浅谈培养学生的英语阅读能力

听、说、读、写能力是语言的四种基本技能，这四种技能是紧密联系、相互影响的。其中阅读是获得知识的重要手段，它不仅能帮助学生获取信息，开阔视野，吸取丰富的语言知识，增加学习兴趣，还能扩大词汇量，促进听、说、写的能力的发展。要想提高学生的阅读能力，需要通过平时广泛的、大量的、快速的阅读训练来实现。     

浅谈幼儿阅读能力的培养

阅读活动是幼儿国语言教育的一项重要内容。在阅读过程中,幼儿的内部动机可以保证阅读活动顺利进行并取得积极的阅读效果。因此,激发幼儿的阅读兴趣,培养幼儿的内部动机是十分必要的。我们要本着纲要精神,按照幼儿的身心特点,创设适宜幼儿阅读的宽松环境,运用丰富多样的教学形式,充分利用优质的阅读材料,激发幼儿的阅读兴趣,提高幼儿的早期阅读能力,帮助幼儿取得不错的阅读效果。     

浅谈小学生语文阅读能力的培养

作为基础阶段的小学语文教学,必须要立足于保证和激发学生的阅读兴趣,循序渐进地教给学生阅读方法,努力培养学生的阅读能力,从而形成真正意义上的有效阅读。     

培养低年级学生阅读能力之我见

一个人的阅读史就是一个人的精神发育史,阅读是人们认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。笔者作为语文教师,通过自己的教学实践,谈谈如何充分利用教材资源,教给学生阅读方法。利用教师的榜样和家长的引导作用,激发学生阅读兴趣。开展读书活动,提高阅读能力,让他们养成终生阅读的习惯。