新时期语文更加重视写作能力的培养

众所周知,作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是衡量学生语文水平的重要尺度,应当十分重视。新时期,写作是学生运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是他们认识内外部世界,并进行创造性表达的有效过程。因此,初中阶段的语文教学要更加重视写作能力的培养,才能真正地提高初中语文能力。     

“三法”提高初中作文教学效率

作文是创造性的语言活动,是语文教学的重要任务,是学生语文水平的综合体现。本文从写什么、怎么写等方面论述初中语文作文教学的技巧和策略。     

谈如何改进初中语文作文教学

初中语文作文教学是初中语文教学的重要组成部分.应当正视当前初中语文作文教学中存在的突出问题,与时俱进改进教学方法,不断提高学生作文写作的积极性、创造性.     

高中语文作文教学的实用性与创造性探讨

高中语文作文的教学受到了业内广泛的关注。作文的教学效果与质量直接影响到了学生写作文的水平。研究高中语文作文教学的实用性与创造性对语文教学有着重要的意义。本文主要探究当前我国高中语文作文教学存在的问题,并从选题立意上拓宽学生的思维,通过关注生活、丰富课外阅读实行作文教学。加强语文作文教学的实用性与创造性,以期能有效提升学生的写作能力。     

浅谈初中语文作文教学的有效性

在我国初中语文教学中,作文占据着重要的地位,其占据的分值比较高,如果不能处理好作文的话,学生整体的语文成绩将受到很大的影响.提高语文作文教学的有效性一直是语文教学工作的焦点.但是,现在我国的初中语文教学中,作文教学却难以收到理想的效果.为了更好地提高初中语文作文教学的有效性,结合教学经验提出了相关的解决措施,旨在更好地促进初中语文作文教学的发展.     

浅谈初中语文作文教学策略

在初中语文教学中,作文教学环节是最为重要的一个部分。写作能力是综合运用语文知识的能力,因而作文教学的难度比其他教学环节更大。随着素质教育理念逐渐渗透进初中语文教学,培养学生的写作能力成为培养学生语文综合素质的重要一环。当前,如何提高初中语文作文教学效果成为摆在所有初中语文教师面前的重要教学任务。     

层递教学,逐步推进——层递式教学在初中语文作文教学中的应用探究

新课程改革的不断深化,对初中语文教学提出更高要求,而作文教学在初中语文教学中占有非常重要的地位。因此,如何提高初中语文作文教学水平,全面提升学生的语文素养,是当前大部分语文教育工作者需要深入探究的问题。基于此,本文着重探究层递式教学方法在初中语文作文教学中的应用。     

基于读写结合理论的初中语文作文教学探讨

作为语文课程中的重要教学内容,写作是学生运用语言进行创造性表达的重要过程,同时也是人们更好认识世界与认识自我的重要途径。在初中语文教学中,学生写作能力不仅是学生语文素养的综合体现,同时也是实现语文素养整合与优化的重要途径。当前,在初中语文作文教学中,存在一些不足亟待我们进行正视与解决,读写结合作为作文教学中一条不可忽视的规律,对于优化初中语文作文教学现状,提升学生写作水平具有一定的促进作用。本文从读写结合理论出发,对基于读写结合理论的初中语文作文教学策略进行了探讨,希望为实现初中学生语文素养的提升提供一定参考作用。     

以生活为源泉,以思维求创新,以训练换提升——谈初中语文作文指导

写作作为初中语文的重要教学内容之一,对于提高初中生写作功底,提高学生写作技能,培养学生语文素养具有重大意义。然而就目前而言,初中语文作文指导仍存在教师教学理念比较传统、教学手段比较单一、教学效果有效性并不明显等问题。本文拟从探究当前初中语文老师作文指导现状入手,创造性提出了提高指导效用的有效措施,以期对学生综合素养的提高有所裨益,并为之后的学者研究提供意见及建议。     

课外阅读及拓展训练对初中语文作文教学的提升作用

随着中学教学改革的不断深入,语文作为学生学校教育的重要组成部分,对学生的终身教育和发展具有重要的作用。语文能力的培养,离不开语文作文教学。语文作文教学同样对语文教学具有重要的意义。加强对学生课外阅读及拓展训练,综合提高学生作文水平,成为初中语文教学急需解决的问题。本文从实施课外阅读及拓展训练对提高初中作文的意义谈起,进一步阐述如何实施课外阅读及拓展训练,以提高初中语文作文教学质量,以期为广大语文教学工作者提供借鉴。     

浅谈初中生作文修改能力的培养

作文教学是初中语文教学的一个重要组成部分,提高学生的写作能力是语文教学的一个重要教学目标。那么,如何才能切实提高初中生的作文水平呢？本文从初中语文作文教学的现状谈起,思考如何引导学生形成自主修改作文的习惯和提高作文修改能力。从而提高作文教学的效率。     

初中语文作文教学困境分析及对策

作文是学生写作能力与表达能力的直接体现,是衡量学生语文水平的重要标准,因此,作文教学在语文教学中的重要作用不言而喻。然而,由于作文的主观性较强,在教学过程中较难有效把握,在初中语文作文教学中依旧面临着许多困境,制约着初中语文作文教学质量的提升。为此,笔者将结合自身教学经验,对当前我国初中语文作文教学面临的困境进行分析,并提出相应的教学策略,旨在为提高学生写作水平,提升初中语文作文教学质量贡献绵薄之力。     

初中语文作文教学中的困境及对策解析

作文是语文教学的重要内容,它能够全面地反映出学生的语文综合素养。在素质教育和新课改的要求下,传统的初中语文作文教学已经越来越不适应现代化教育的要求,学生在作文写作中存在千篇一律、生搬硬套等问题,如何有效提高学生作文写作水平成为困扰初中语文教师的一大难题。文章分析了初中语文作文教学中存在的问题和困境,并提出相应的对策来提升初中语文作文教学的质量。     

课文作文法初探

<正>一、初中语文教学中的课文作文实施的意义作文能力是学生语文素养的体现,作文教学过程是全面提高学生语文素养的过程,中学作文教学对学生具有多方面的意义。在初中语文教学当中实施课文作文的教学方式可以使学生渐渐地树立正确高尚的人生观价值观世界观,提高学生对文学作品的鉴赏能力及文学品味。提高学生的书面表达能力与学生的积极性和创造性的培养和发挥。总而言之,学生写作能力的提高不是一蹴而就的而是要不断地加强与积累慢慢的沉淀的。引导学     

浅析初中语文作文教学中课外阅读的应用

在初中语文作文教学中重视课外阅读的引入,对于开阔学生视野、丰富学生知识储备、提高写作能力等方面均具有重要作用,是学生语文素养提高的重要途径。本文通过论述课外阅读在初中语文作文教学中的重要作用及其应用方法,帮助初中语文教师掌握科学的教学方法,实现学生语文素养的提升。     

初中作文教学的一点反思

作文是人们系统地表达思想和感情的书面语言形式,是一种具有高度综合性、创造性的语言活动。它是语文教学的一项重要任务,又是语文教学的一个难点。但在语文教学中,写作训练无论从时间上还是数量上相对来说都较少,而且收效甚微。目前,我们虽然有一整套作文教材,但真正落实教材的要求尚有很大差距。因此重视作文教学的训练,提高学生的写作能力,是语文教学不可推卸的责任,是每一位语文教师不可忽视的教学环节。一.初中语文作文教学中存在的问题     

新课标下初中语文作文教学教法探讨

语文是学生初中阶段最为重要的教学科目之一,作文教学是初中语文教学中比较重要的组成部分。自从新课标改革以后,现今初中语文教学的教学目标也发生了转变,传统的语文教学方式已经难以满足目前我国初中语文作文教学的教学目标了,因此寻找新的语文教学目标是相当重要的。就此本文结合实际,探讨新课标下初中语文作文教学教法。     

浅析初中语文作文教学的创新策略

伴随着我国素质教育改革工作的不断落实与发展,初中作文教学方式与内容也在发生着与时俱进的改变和创新。语文作文教学在初中语文课程教学中扮演着重要的角色,不仅能够提高学生语文写作的质量,同时对于学生语文组织运用能力也有着积极的促进作用。本文立足初中语文作文教学实践,首先简要分析了当前语文作文教学中存在的问题,并在此基础上,结合教学经验,对初中语文作文教学的创新策略进行了阐述,旨在分享教学经验,促进语文作文教学质量的提升。     

初中语文作文教学中想象力培养的策略研究

初中语文作文教学的一个重要方面是培养学生的想象力,这就要求我们把对学生想象力的培养渗透到学科教学中。本文试通过初中语文作文教学中想象力培养的实践研究,遵循兴趣性、审美性、创造性原则,并结合语文教学实践经验,探索几种培养学生想象力的方法:充实表象内容、营造情境氛围、充分利用教材和指导写作实践,用实例从实践的层面阐述语文作文教学中想象力培养的策略,论述培养想象力的重要性。     

初中语文作文教学困境和改善对策

在初中阶段,语文作为初中教学中的一门重要学科,在整个教育体系中占有基础性的地位。而初中语文中作文是初中语文教学的重要模块。当前,随着新课程改革的扎实推进,初中语文教学也逐渐开始转变传统的"填鸭式"和"灌堂式"的教学模式,寻求更有效教学模式,提高学生的学习积极性,然而这种改变只是针对语文教学的主体知识上,对于作文这个板块仍然没有大的改革进展。针对当下初中语文教学的现状,本文首先指出了初中语文中作文教学中存在的问题,然后为教师在初中语文教学中促进作文的有效实现提供一些建议,以期提高初中语文作文教学的水平和质量。