高校创业教育研究:回顾、分析及前瞻

采用质的研究方法对2000年至2006年7月国内核心期刊出现的高校创业教育研究进行检索、编码和讨论。从研究主题、内容和研究方法上进行回顾和分析,对未来国内高校创业教育研究提出展望。     

大学生创业心理特征与辅导策略——基于厦门地区8家众创空间24个大学生创业团队的质性研究

立足于创业者微观主体,以大学生创业者为样本对其创业心理特征进行评估和分析,通过探索性的质性研究方法,对厦门地区8家众创空间24个大学生创业团队进行21个月的持续跟踪调查和访谈,借助NVIVO 11FOR WINDOWS软件,建立开放编码系统,归类分析其创业过程中心理变化过程,发现创业成功的大学生创业者及其团队在自信力、情绪控制力、信息收集力、领导力、执行力、团队融合能力、变通取舍等多个方面具有显著特征。经过进一步编码、归类、整合发现,其心理特征是创业过程中的个性、团队精神及环境长期相互影响作用下的固化结果,可以通过心理自助、朋辈互助、团队心理辅导等辅导策略进行进一步优化和提升。     

我国创新创业教育政策的价值取向研究

以罗森布鲁姆的公共行政“管理、政治、法律”三种途径为理论基础,借鉴相关学者的价值结构模式作为本研究的理论框架,选择部分创新创业教育政策文本作为分析样本,根据变量操作型定义对政策文本进行编码,分析我国创新创业教育政策的价值取向。结果发现:管理价值是我国创新创业教育政策的主要价值属性;“效果”、“回应性”和“公平公正”是创新创业教育政策关注的主要价值维度;管理价值属性中“效率”和“经济”维度的价值并没有得到重视;法律价值属性中“个人权利”和“正当程序”的重要性没有提高,“公平公正”显得尤为重要。     

大学生创业心理资本影响因素模型构建:基于扎根理论的研究

大学生创业问题近年来愈发被媒体所关注,本文就大学生创业心理资本问题,运用扎根理论研究了大学生创业心理资本的影响因素并构建了模型。在扎根理论的三级编码中,本文分别得出了91个原始语句、23个范畴和8个主范畴。并针对构建的模型给出了高校对大学生创业支持的对策建议。     

我国众创空间创新发展机制的建构路径——基于扎根理论的研究

众创空间是我国创新创业活动的产物。伴随我国创新创业活动的不断推进,众创空间也需要加强建设。通过实地调研、深度访谈和文本分析等质性研究方法获取基础资料,运用扎根理论,逐步进行编码,生成了包括创业主体、管理服务、政府政策、外部环境和多元协同在内的五维度三层次众创空间创新发展机制模型。研究发现,提升众创空间入驻率、提高众创空间管理服务、完善政府公共政策、优化创新创业环境、构建多元支持体系,对于实现我国众创空间的创新发展具有积极的作用。     

“以创业促就业”的研究生就业模式探讨

"以创业促就业"是当前新的就业模式,文章分析了研究生自主创业的自身优势,对研究生自主创业的必要性和可行性进行了探讨,并对成功案例进行剖析。同时对研究生自主创业存在的误区和面临的困难进行了分析,对研究生自主创业提出了相关建议。     

关于大学生创业心理素质的调查报告

创业心理素质是决定创业成败的重要因素.以当前在校大学生为对象进行问卷调查,采用统计与实证分析的方法,对武汉地区大学生创业的心理素质状况进行调查统计和分析,并对高校开展创业教育提出几点建议.     

再论创业的定义与内涵:从词源考古到现代释义

创业作为促进市场经济增长的重要活力来源,一直是创业者密切关注的焦点,然而创业本身之定义和内涵目前并没有形成共识,系统研究创业的定义与内涵,对于当今创业者理清创业思路、进行创业考证、实践创业项目、完善创业研究体系具有深远意义。本文通过对"创业"的词源考古研究、中外已有创业定义的分析以及创业多元化定义的分析研究,对现代释义进行分析,使得创业的定义与内涵更加清晰。     

贵州民族村寨返乡农民工乡村旅游创业后期困境的形成机制——基于贵州省丹寨县卡拉村的探索性研究

民族村寨返乡农民工的乡村旅游创业实践因受到诸多环境因素及个人因素的影响而面临许多后期困境,严重阻碍其创业实践的可持续性。采用质性研究方法中的“扎根理论”,对贵州省丹寨县卡拉村返乡农民工的乡村旅游创业实践进行探索性研究。以半结构式访谈的形式搜集研究资料,对访谈资料进行三级编码,凝练出卡拉村返乡旅游创业者面临着资金、土地、人才、管理技能、客源聚集等创业后期困境,继而进一步探讨了产生这些后期困境的深层次逻辑原因。基于此,构建了贵州民族村寨返乡农民工乡村旅游创业后期困境的形成路径理论模型,以此揭示了其形成机制。最后,从金融、土地和智力支持三个方面提出了解决贵州民族村寨返乡农民工乡村旅游创业后期困境的扶持政策。     

女性研究生创业认知及状况的调研--以浙江大学为例

本文对浙江大学女性研究生的创业认知和状况进行了综合性的调研,对其创业意识、创业动机和创业意愿等进行了分析讨论,对女性研究生自我意识薄弱、创业动机不够强烈,以及如何改变等问题提供了一些建议和意见,如提高创业认识、提升社会资本等措施。