提醒

夏天,烈日炎炎,父亲正在地里干活,而我却在一旁休息。远远看去,父亲瘦削的身影似乎正在颤动,可以看见父亲用尽全身力气将锄头抡起然后重重落下,"吭吭"几声咳嗽传来,并且时不时地擦着脸上的汗,也许是因为脸上的汗太多,来不及擦,顺着父亲那皱巴巴的脸流了下来,落到泥土中,与父亲脚下的泥土相融合,我默默地数着:一滴,两滴,三滴……     

鱼妈妈的箴言

天上会不会掉下馅饼?鱼妈妈懂了,它教会鱼宝宝也懂了。鱼妈妈带着小鱼们在水里寻找食物,忽然它们的前面出现一个弯弯的红东西,还散发一阵阵诱人的香味。"那一定是好吃的。"一条小鱼说着就想抢前一步吃下它。鱼妈妈赶紧拦     

挖红薯

星期天,我和爷爷去地里挖红薯。红薯地里,覆盖着一层绿色的叶子,空气中弥漫着泥土的气息。爷爷把细长的红薯藤割掉后,拿着锄头开始挖起来。     

吃不出甜味的小花猫

喵喵喵,长着小胡子,睁着大眼睛,淘气又可爱,你知道他是谁吗?他是小花猫呀!熊妈妈生了宝宝,小花猫知道了,想给熊妈妈送几条鱼补补身子。他来到河边,把尾巴伸进水里,不停地晃动,鱼以为是条大蚯蚓,一口咬住不松口,就这样,小花猫钓到了鱼。吃着香喷喷的鱼,熊妈妈很感动。她从糖罐里抓了一把糖递给小花猫,说:"我生了小宝宝,应该请你吃喜糖。小花猫,这种糖可甜哪,可好吃啦!"     

鱼太聪明了，不要拿来吃

西尔维娅·厄尔博士希望你别再吃鱼了。这不是因为鱼濒临绝种,虽说很多海洋中野生鱼的存量都已经很少了。这也不是因为鱼对你有坏处,虽说很多地区的鱼都暴露在水里的有毒物质中。不吃鱼的原因是它们很聪明。     

挖红薯

来到乡下,我带着朋友去爷爷家的地里挖红薯。我们手里拿着小铲子,来到地里。地里长满了碧绿的红薯藤。开始,我以为所有的地方都有红薯。我挖呀挖,挖了     

狗和影子

一只狗嘴里衔着一块肉。想带回家自己安静地吃。经过一条河上面的桥时,他看见自己在水里的影子,以为是另一只狗,也衔着肉,他也想得到那一块肉,于是他冲着水里的影子大叫,刚一张开嘴,他嘴里的那块肉就掉进水里不见了。     

挖鞭笋

星期天,外公带我上山挖鞭笋。我想这笋长长的横着藏在泥土里,一定很好找,也很好挖,就暗下决心想露一手,省得外公说我只会吃笋不会挖笋。来到外公家的承包山上,我跟在后面,仔细寻找。不一会儿,外公就找到了一株笋,只见他不慌不忙,用锄头小心翼翼地剔去四周的泥土。啊!白嫩嫩的笋芽儿露出来了,外公瞅准位置,使劲一掘,     

吃鱼的蝙蝠

<正>非洲赤道几内亚有一种特殊的蝙蝠(biān fǘ),能捕鱼、吃鱼,一生都和鱼打交道。食鱼蝠习惯在水面上飞行,每当它从水面上掠(lüè)过时,就向水里发射超声波。超声波一碰到鱼的身体,就会及时将信息反馈(kuì)到食鱼蝠的耳朵里。     

往事如昨

"星期天回家时,我们俩直接去了地里。爸正在地里干活,我们干到天黑才回家"——有特色的作文,是"做"出来的,不是"想"出来的。此文还需要升格:对"为了将来少吃点苦"要适当润色;标题宜实,可改为"我和弟弟"。此文可变格用于"感恩"话题作文:详写姐弟磨炼;略写爸妈劳作。     

滚来滚去的小土豆

<正>在一片宽阔的田野里,有一个圆圆的小土豆,它不想常年生活在黑漆漆的泥土里,想去外面精彩的世界闯一闯。一天,农民伯伯来到地里挖土豆。锄头刚一下去,小土豆就趁机随着一大串土豆从地里跑出来。随后,小土豆偷偷从这里溜走了。“哇,外面的世界可真美啊！”有草儿从地里冒出嫩芽;有蝴蝶在空中翩翩起舞;还有鲜花欣然怒放……小土豆兴奋地向前滚啊滚,滚到了马路中间。它正想看看那沿街的一间间店铺,可一辆汽车开过,它差一点儿丧命于车轮下。它想：这里太危险了,我还是去别的地方看一看吧。     

直升机找妈妈

直升机没有妈妈,他看到好朋友小鱼每天都幸福地和妈妈生活在一起,感到非常羡慕.有一天,他忍不住问鱼妈妈:"鱼妈妈,鱼妈妈,你是我妈妈吗?""不是,你妈妈不能到水里来."鱼妈妈笑呵呵地回答.听了鱼妈妈的话,直升机飞到河岸上去找.这时,他突然发现一只小狗在河岸上溜达,就问道:"你是不是我妈妈?""我?当然不是."小狗摇着尾巴说,"你妈妈喜欢吃虫子."直升机点点头,继续在河岸上找.突然,他又看到了一只正在捕食蚊子的小青蛙,便问道:"你是不是我妈妈?""我可不是,你妈妈能在天上飞."     

谁说坚持就能成功

<正>那年寒假回老家的时候,刚好赶上吃冬笋的季节。爷爷挖来一大筐冬笋。看着那肥嘟嘟的竹笋,我欢喜得不得了。我问爷爷从哪里挖的,爷爷说从竹林里挖的。妹妹问爷爷用什么工具挖,爷爷告诉我们：用锄头挖。我问爷爷怎么挖,爷爷说：在竹林里走,如果感觉脚底下有凸出来的地方,不出意外的话,就找到了竹笋。这时候用锄头刨开就可以找到竹笋了。     

教师反思录

<正>时下有许多耳熟能详的所谓"前卫口号"其实是经不起推敲的,例如:"要授之以渔,不要授之以鱼"。此话似乎不错,但里面却隐含着一个错误的观点:以为"渔"可以脱离"鱼"而得到,以为大量支离破碎的分析,大量讲授一些"规律"和"方法"就等于"授之以渔"了。古人云:"观千剑而后识器,听千曲而后知音"。作为规律和方法的"渔"还是要从大量的抓"鱼"、吃"鱼"过程中获得。离开"鱼",或者"鱼"抓得少、吃得少,怎么能得到"渔"呢?而所谓抓"鱼"、吃"鱼",便     

锄头

我们的锄头是全新的吗?太新了,不好,因我们未曾挖掘;我们的锄头是生锈的吗?多铁锈,不好,因我们太久没有垦地了。锄头,不是用来观赏的,而是必须用在田野里除草、松土、挖掘;人的生命的锄头也是一样,若不常磨励刀锋,耕耘出美丽的田园,则人生有何意义呢?所以,别愁没有更大的田让我们去挖掘,因为田在我们心里,每个明天,都等待我们用锄头,用心去开垦!     

兵贵胜不贵久

大鱼吃小鱼,快鱼吃慢鱼 　　自然界有一个基本规律:大鱼吃小鱼,快鱼吃慢鱼.处于食物链上层的动物,一般而言,不是大个头一类,就是运动敏捷、速度很快的一类.比如,狮子、老虎体形很大,在走兽里,它们几乎是想吃谁就吃谁.……     

第四章静听

每年夏天，我都去梅恩钓鱼。以我自己来说，我喜欢吃杨梅和奶油，可是我知道水里的鱼爱吃小虫。所以当我去钓鱼的时候，我不想我所要的，而想它们所需要的。我不以杨梅或奶油作引子，而是在钓鱼钩扣上一条小虫或是一只蚱蜢，放下进水里，向鱼儿问道：“这个你喜欢吗？”     

遍地文物话西安

1974年3月29日,西安市郊临潼县秦陵镇下和村西杨生产队社员杨志发、杨彦信等,一早就到地里打井抗旱。井挖得蛮深了,可还不见水。他们一点也不泄气,相反更努力地挖着,挖着。忽然“笃!”杨志发的锄头撞着了什么,发出奇异的响声。轻轻拨开一看,大家都惊叫起来:“哟!是瓦爷呀!(注:“瓦爷”——指发掘出来的陶俑。当时农民还未认识,以为是“神”俑,故称“瓦爷”。) 大家立即向上级报告,后来经过考古发掘,那“瓦爷”竟是闻名的、被称为“世界第八奇     

如何让作文中的人物更传神

同学们,先请看下面这段话:野猫想吃掉小鸭,小鸭说它捉了好多鱼放在河边。野猫以为是真的。没想到小鸭来到河边,就跳进了水里。读了这一片段,你是不是觉得有点呆板、乏味呢?是啊,这里用的是叙述性的语言,缺少了语言描写。     

挖野菜

阳光明媚的春天,小草开始钻出地面,当然也有许多说不出名的野菜也长出来了。有一种叫蒲公英的中草药也钻出了地面。蒲公英在河南老家叫补补丁,也叫苦菜。听爸爸说,它是一种草本植物,现在还能人工种植呢。星期天,爸爸非要我和妈妈陪他去挖野菜。爸爸给我讲:他小时候,每到春天就去地里挖野菜。那时候家里很穷,春天更没钱买菜了,所以每到春天都去地里挖野菜,能挡饱又能补充维生素。我听了非常惊讶,小小野菜有那么多好处,我不信。吃过中午饭,我们就拿着铲刀和食品袋子,到胡杨公园去挖野菜。到了公园我才知道挖野菜也不是容易的事,走了好远还没看…