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陈洁 《阅读与作文(高中版)》2010,(Z1)
我似乎总能看到一扇门打开了又关上,关上了又打开,在我眼前反反复复,却让我的心更加焦躁不安。我似乎总能看到一些人进去了又出来,出来了又进去,他们的表情,形形色色的,重叠在一起,让我无法辨认,这让我不安的心始终无法平息下来。 相似文献
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“老师,谢谢您让我重新热爱生活,喜欢这个光明的世界。我现在不再感到孤独,有了许多朋友,父母对我也很好……”刘丽(化名)写给我的信,让我感动,也让我的思绪又回到过去。 相似文献
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杨蒋少晗 《作文世界(高中新语文伴侣)》2009,(4):24-24
我有一个爱闹笑话的弟弟,想听听今天他又发生了什么事吗?
我在看动画片,可是弟弟总是吵着要我和他搭积木,我实在舍不得离开动画片,为了让他安静下来,我想出了一个妙计。我对弟弟说:“你不是很喜欢毛茸茸的小鸡吗?我教你孵小鸡好吗?”弟弟一听又蹦又跳地说:“好棒,好棒。”于是,我从冰箱里拿出一个鸡蛋,把鸡蛋小心地放在被窝里,让弟弟孵。 相似文献
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廖少华 《英语大王(小学)》2007,(6)
一位老人和一只小老鼠住在一间大房子里。老人正在睡觉,老鼠出来找东西吃。老鼠:噢,汉堡包,我喜欢汉堡包。让我吃了它。面包,我喜欢面包。让我吃了它。鱼,我喜欢鱼。让我吃了它。蛋糕,我喜欢蛋糕。让我吃了它。老鼠变得又大又肥。老人醒来了。 相似文献
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转眼又到八月,身为教导主任的我又开始提前忙碌了起来:制订计划、核实编制、汇总工作量、编班分班等等,正因如此我才有幸经历一般老师都不了解的一些故事。这些事情中,有让我焦头烂额的,有让我左右为难的,有让我心生愧疚的,还有让我心酸心痛的……不愿上学的小刚小刚开学上三年级。暑假开学的头一天突然对妈妈蹦出一句:"妈妈,我不想上学了。"妈妈以为孩子是假期玩得太开心,还没玩够,就对他说:"傻孩子, 相似文献
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经常听到同事感慨:书本上的知识枯燥乏味,要点繁多却又没有太大的实用价值;学生也常常抱怨:上课沉闷无趣,知识点又多又枯涩,学了也白学,没啥意思!我是一名高中地理老师,任教七年,从刚开始的不适应教学,排斥教学,甚至是害怕教学,到现在喜欢上课,爱上上课。这一系列的转变得益于我对地理学科魅力的发现。这种发现让我不断挖掘地理学科的趣味和智慧,不仅让我在教学上感到轻松了许多,更让我看到学生学习地理的热情高涨。 相似文献
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一直以来,我在不断地思考,如何让我的课堂成为学生的快乐天地,让学生能够积极主动而又快乐地学习,让他们盼着上德育课。是生本教育让我摆脱了原有教育体系的桎梏,给了我灵感、给了我创新的热情,让德育课堂成为学生快乐的天地。 相似文献
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蒋乐怡 《希望月报(上半月)》2006,(16)
我的爸爸是个工人。他中等身材,黑黑的皮肤上嵌着一双炯炯有神的眼睛。我的爸爸非常爱吹牛,但老是吹破。有一次,我在听英语,爸爸走到我旁边,对我说:“我英语很好的,以前我们英语老师都夸我英语非常棒。”我知道爸爸又在吹牛了,所以就想让他牛皮又一次吹破,就对他说:“爸爸,不如我考考你。”“好啊。”于是我拿出英语卡片,抽出一张,让我爸爸说出英语单词,可是爸爸说不出,我又抽出一张,放在他眼前,爸爸又说不出来……连续五张,爸爸仍然说不出。我对爸爸说:“爸爸,你的牛皮又吹破了。”本来信心十足的爸爸却一下子脸变得通红通红了。 相似文献
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我的儿子上小学三年级,因为从小家里对他比较娇惯,而且又觉得是男孩子,没想过让他分担家务。后来我听了学校组织的家庭教育讲座后,明白让孩子做些家务对他的成长有利,就试着让他倒倒 相似文献
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高文秒 《中学生(作文版)》2004,(6)
一今天上午重新排座位,老师让我和好学生A君坐在一起。可老师让我跟A君学好,又让A君别跟我学坏。课间,我在A君书上画了一个小人,又在自己书上画了一个。老师看见了说A君全面发展,说我如果闲着没事就去扫地。 相似文献
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高文秒 《少年文艺(南京)》2003,(2)
一今天上午重新排座,老师让我和好学生A君坐在一起。老师让我跟A君学好又让A君别跟我学坏。课间,我在A君书上画了一个小人,又在自己书上画了一个。老师看见了,说A君全面发展,说我如果闲得没事儿干, 相似文献