关于高中地理教学中案例教学法的运用

随着社会的不断发展和时代的不断进步,我们国家结合了社会时代背景及我们国家现阶段的教育现状,提出了素质教育的教学理念。我们希望通过对于教学方式的革新和改变,让我们国家的教育问题可以得到很好的解决。随着新一轮的教育改革不断深入,我国内部的教学方式不断地在进行改变,而案例教学法就是其中之一。藉此,本文立足于高中教育的现状,对高中地理教学中案例教学法的运用进行了探究。     

谈高中化学疑难问题的经验求解

教育是随着时代发展而不曾改变的话题,随着我国教育制度的改革深入,我国教育体系也呈现多元化的发展方向,其中高中教育是为我国义务高等教育时期,这时的教育内容已经随着学生思想人格的形成而更加深入,其中高中化学教育就是一个比较综合性质的教育科目,教学具有实践性、逻辑性和多样性的特点,而教师在开展高中化学教育时会遇到很多疑难问题,所以根据高中化学疑难问题对进行经验求解教学,对于我国高中化学的教学具有重要的参考价值。     

以提问释问为抓手 培养学生的研学力——“除数是整十数的笔算除法”教学实践与反思

随着时间的推移和时代的不断改革创新,教育事业已经成为我们国家发展事业中的重中之重了,为了时代的需要,课程改革也渐渐被提上了章程,其中最为重要的便是小学时期的教育。小学教育中的学生比较活泼,注意力集中的能力也不是很强,所以,需要进行一定的教学改革来提升教学的效率。而且,小学数学是比较难以学习的一门课程,之后的数学学业也需要小学教育良好的基础,所以本文将针对以提问释问为抓手,培养学生的研学力——"除数是整十数的笔算除法"教学实践进行探讨。     

思想政治课中有效教学的优化

随着时代的发展,我国教育事业也得到了不断的进步和提高,其中,学生思想政治的教育得到了人们越来越多的关注。在新的时代背景下,教育事业在发展的时候需要一定的创新和改革,因此,在对高中思想政治课程进行开展的时候,也要注意对教学方法的改革。本文通过对有效教学的全面了解和掌握,结合实际情况,针对有效教学在高中思想政治课中的优化措施提出几点参考意见。     

高中历史教学中的讨论式教学法

历史教学作为高中教学盼重要构成,是高中生爱国教育的主要途径之一,也是高中生价值观及人生观重要的形成时期,随着时代的变化,传统灌输式教学方法已不能满足学生个性学习的发展需求,讨论式教学法作为新型的教学法,对传统教学方进行了有效补充,也广受师生好评。本文就高中历史教学中的讨论式教学法进行了分析讨论。     

围绕构建“智慧课堂”推动高中教学现代化

随着时代的不断发展,高中教学工作也在不断发生着改变,而且为了满足时代发展需求,如今高中教学通过构建智慧课堂来实现教学现代化,这也是当下我国高中所有学校所面临的一次非常大的教学改革工作。基于此,本文就如何构建智慧课堂进行深入的分析和探讨,以便为其他高中学校提供一定的参考,促使高中学校能够尽快实现教学现代化。     

创客视角下高中信息技术项目式教学初探

随着现代社会经济和科技的高速发展,高中教育已然成为我国教育领域最重要的环节之一。信息化时代的来临使人们的生活更加方便,同时也使教育领域受到了较大冲击,互联网技术让人们的生活发生了空前的改变,高中教学同样如此。随着新课改的不断深入和推进,创客理念应运而生,并得到现代教育的重点关注,尤其是在高中信息技术课的开展之中,如何基于创客教育理念开展项目式教学以提高教学质量是高中信息技术教师需要探究的问题。     

探讨新形势下高中生教育的现状与发展

高中生的教育是我国人才教育非常重要的一个环节,对于高中生而言具有极为重要的作用。尤其是随着时代的进步,电子科技的迅速发展,使得个人在高中时期会经历各式各样的诱惑,因而高中时期在个人教育历程中的作用愈加明显。高中时期的教育不仅是个人必须经历的一个阶段,它对于个人未来的发展也至关重要。除此之外,高中时期是个人从初中进入到成人的过渡期,这一时期的教育不仅为学生提高科学文化水平打下了基础,更是高中生培养、树立正确的人生观、世界观、价值观的重要阶段。随着新课改的展开,我国的高中教育虽然已经有了明显的发展,但截至目前仍存在明显不足,仍需进一步的发展与完善。本文结合笔者多年经验,针对目前我国高中教育存在的问题进行了详细的分析与探讨。     

高中数学教学中培养学生自主学习能力的策略分析

随着教育事业的不断深入发展,基础的数学学习方法已经不能满足目前数学教育事业发展的需要,要在高中时期全面提高数学素养,必须要强化数学教学。其中,数学教学中学生自主学习的能力起到了至关重要的作用。通过一定的措施来进行学生自主学习能力的培养,成为高中教学发展的主要任务。     

“ 互联网 +” 环境下基于项目的翻转课堂教学设计

随着信息技术的飞速发展,目前网联网+时代已经到来,它对于我们的教育教学也做出了一定的贡献,促使我们的教育教学发生着一定的革新。目前我们提出了翻转课堂的教学模式,这种教学模式更加注重教师和学生之间的活动,打破了传统的教学方式,更加注重学生学习过程,有助于学生的终身发展。本文我们将针对利用活动项目翻转高中信息技术课堂的策略展开探究。     

试析小组合作在高中足球教学中的运用策略

随着时代的不断发展,我国的教育理念也发生了翻天覆地的变化,国家开始提倡素质教育,要求给学生减负,这就要从学校开始做起。在这个过程中体育教学越来越受到重视,足球作为高中时期重要的一项体育运动,深受学生的喜爱,在此背景下,如何提升高中时期足球教学的质量成为教师们关心的问题。据此,文章将分析小组合作在高中足球教学中的应用现状及意义,提出一些可行的开展小组合作的策略,以期促进高中足球教学的发展。     

高中班主任在教学中渗透德育教育研究

随着我国教育事业的不断发展,高中德育教育的渗透尤为重要。相关教育部门对于高中的教育工作也十分重视,班主任在班级教学中具有一定的引导作用,对于高中生的身心发展具有重要意义。本文通过高中班主任在教学中渗透德育教育进行分析研究。     

文言文教学中如何做好小群文阅读

随着时代的不断进步,我国的经济稳步提升,教育事业也在稳步推进,在我国越来越重视汉语的教育,这是我们国家民族觉醒的重要节点,在进行语文教学的过程中,文言文作为优秀传统文化得以流传,对我们学生的学习能力的培养,语言文字的感知渗透是非常重要的,高中是学生们正式接触文言文的关键时期,也是学生在文言文基础工作中的奠基,在高中文言文的教学中,教师只有把握好相应的对策,才能真正将阅读文言文、理解文言文的功力做牢、做实,高中的语文教师可以采用小群文阅读的模式进行教学,有助于学生们的理解和渗透。     

高中物理教学的常见问题和措施分析

随着时代的发展和教育的不断改革,高中时期的学科教育目标也在进行着改革,物理是高中主要学科之一,也要改变教学模式.高中物理老师要使用合理的、先进的教学理念来提高数学的教学效率,顺应新课改的要求,让学生学习到更多的知识,激发学生的学习热情.问题教学法是创新教学方式中十分有效的教学模式,以多元化的问题方式引导学生进行分析和探究,从而培养学生的自主学习探究能力,达到较强的教学效果.本文将通过创设多元化问题教学情境、加强营造问题探究教学氛围等多项措施,对高中物理教学中问题教学法的应用策略进行分析.     

高中地理教学中存在的典型问题及对策微探

近年来,随着时代的发展,地理教学的目的也在有 所改变。随着素质教育的不断推进,人们越来越重视对学生能 力的养成和素质的培养。高中是一个特殊的时期,地理作为高 中生必修的重要科目,对学生的影响越来越重要,这就要求学 校和教师必须重视对学生的地理教学。本文对高中地理教学 中存在的问题进行了简单的分析,并提出了高中地理教学的相 关策略,希望能够对我国高中地理的教学有所帮助。     

怎样在高中政治课教学中实施情感教育

随着社会的不断进步,教育界也发生了质的改变,以促进人的全面发展为目标的素质教育在教育系统中占据越来越重要的位置。为了适应素质的要求,我们不仅要教给学生丰富的知识,更要让学生拥有高尚的情怀。因此,在高中政治课中,我们要实施情感教育。     

浅析初中语文教学中的多元化教学方法

随着时代的发展,教育水平的逐渐提高,传统的教学方法越来越不能适应时代的发展要求。随着教学改革的不断进行,多元化的教学方法逐渐成为初中教学的发展趋势。而在初中教学中,语文教学在其中有着非常重要的地位,为学生高中以及大学的学习生涯奠定了基础,所以要重视语文的教学工作。主要就如何在初中语文教学中有效地实施多元化教学方法进行分析。     

高职院校音乐教学改革初探

随着时代的发展,教育也在飞速进步。近些年来随着高校的不断扩招以及素质教育的推行,高等职业技术教育也掀起了改革浪潮。作为素质教育的重要组成部分,艺术教育也面临着重大的变革。针对当前高职院校音乐教学低效的现状,我们应该做出哪些改变呢?本文将展开探究。     

浅谈高中美术课堂如何引导学生自主学习

高中阶段是青少年成长的关键阶段,也是青少年身心健康发展的重要时期。但是高中教育的教学模式单一,不利于学生的综合素质和人格的全面发展。随着教育体制改革的不断深入,为了适应高中学生多样化发展的需要,有必要充分体现高中美术课程的时代特征、基础性和选择性。     

“一体化”教学在中高职计算机教学应用中的区别

高等职业教育作为一种新型的教育类型,发展势头迅猛。而我们在“精英教育”时代的职业教育主要是中等职业教育,因此,在大力发展高等职业教育的时代,对于高等职业院校来讲,科学界定高等职业教育与中等职业教育的区别,是实现人才培养目标,提高人才培养质量的重要问题。基于本校刚由中等职业学校升格为高等职业学院,任课教师面临着受教群体由初中毕业生转变为高中毕业生,受教群体的层次发生改变,教育的思维方式也就必须进行调整。笔者拟通过计算机基础这门课程来浅谈其不同之处。